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相似文献
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1.
有一道数学题是:“小江的三门功课平均成绩是92分。如果不算数学成绩,两门功课的平均成绩比三门功课的平均成绩要降低2分。小江的数学成绩是多少分?”教学时,我先让学生讨论这道题的解法。学生普  相似文献   

2.
逆转巴维能力,:是一种作常重要的思维能力。它能超脱习惯性思维束缚,结合正向思维,纵横自如地解次各种实际问题。在小学数学教学中,当涉及较多的公式、关系式的时候,我们可根据加与减、乘与除等互逆关系,精心设计一些练习题,来培养学生的逆铸思维能力。例如,教完"求平均数问题"以后,可设计三个;J题让学生练习: (l)学校期中考试时,小强的政治得8'分,语文得92分,数学得98分。小强这三门功课的平均成绩是多少分? (2)小强在期中考试中,政治、语文、数学这三门功课平均分数为92分。问:这三门功课的总分是_一咨少? (3)在期中考试中,小强的政治、语文平均成绩为89分,数学成绩是蛇分。问,这三门功课的平均成绩是多少  相似文献   

3.
8门功课5门满分,总分644分.查完中招成绩,郑州外国语学校分校的朱子默吓了一大跳,这个分数离总分满分仅仅差了6分!朱子默说:学习对我来说很轻松.说到学习,朱子默很自信.不过,她还  相似文献   

4.
8门功课5门满分,总分644分,查完中招成绩,郑州外国语学校分校的朱子默吓了一跳,这个分数离总分满分仅仅差了6分。  相似文献   

5.
[题目]博爱小学举行数学竞赛,把成绩排列名次后,前五名平均分比前三名平均分少1分,前七名平均分比前五名平均分少2分。问第四、五名两人得分之和比第六、七名两人得分之和多了几分?  相似文献   

6.
[题目1]期末测试成绩出来了,在英语成绩公布之前,小明的语文、数学两科的平均分是92分;英语成绩公布后,他的平均分提高了2分。问:小明的英语考试成绩是多少分?  相似文献   

7.
报考     
复旦2011年自主招生考7门,总分1000分复旦大学招生办主任丁光宏透露,通过自主招生考试报考复旦大学,需参加语文、数学、英语、物理、化学、政治和历史共7门学科的考试,每个学校会根据自己对人才的需求,选调考试科目的成绩。其中语数外三门的成绩乘以2,再加上物理、化学、政治和历史的成绩,复旦2011年自主招生的总成绩为1000分。在北京大学、复旦大学等七所  相似文献   

8.
寒假刚到,一位朋友便让我帮她联系各科家教老师。因为她的女儿源源今年上高一了,成绩很不理想。数学22分,英语50分,物理46分,化学37分。几门功课挂了红灯。如果说孩子智商有问题,或者她厌学,那么大人可以想得通;可恰恰相反,这是一个十分刻苦也不笨的孩子。一连串的问号浮现在我  相似文献   

9.
高中学习对于学生学习生涯阶段至关重要,所以对于高中阶段学习各方面的研究数不胜数。本文通过对H省X市第5中学高二年级的成绩为例进行调查,分析男女生性别因素对课程学习的影响,得出结论:女生的语文、数学、英语以及语数外三门主科成绩总分成绩显著高于男生在语文、数学、英语以及语数外三门主科成绩总分。  相似文献   

10.
品学兼优的儿子上小学四年级后,当上了副班长。新来的班主任为了全面提高学生成绩,号召同学间开展“一帮一”活动。儿子的任务是帮助一位考试成绩欠佳的男生,具体方法是每天从上午七点半钟开始,每节课后都要帮他复习、做作业。老师还规定,语、数、外三门功课都要补,若是有一门功课  相似文献   

11.
孙仕满 《师道》2007,(7):31-31
我的一位当教研员的好友曾就某乡镇的教学情况做了一次调查。该乡镇共有1处中心小学和6处村小,连续5年,中心小学的毕业班平均成绩始终高于村小。其中1999年中心小学一个毕业班数学平均成绩达到了95分,平均分高于村小第一名的班级近10分。可是这些学生经历了6年中学学习参加高考,[第一段]  相似文献   

12.
司马娇柔是全班成绩最好的一个,六门功课中只有军事常识这一门略弱些。而她的同桌夏侯坚强呢,六门功课中五门都不行,只有军事是强项。今天考军事。第四道题目是:蜀国大将张飞使用的兵器是——  相似文献   

13.
[题目]某校有100个学生参加数学奥林匹克竞赛,平均成绩是63分,其中男生平均成绩是60分,女生平均成绩是70分。男生比女生多多少人?[分析与解]根据“某校有100个学生参加数学奥林匹克竞赛,平均成绩是63分”可以求出100个学生的总分是63×100=6300(分)。假设男生成绩也是平均70分,那么100个学生的总分是70×100=7000(分),这样就比实际的总分多了7000-6300=700(分),为什么会多出700分呢?这是因为男生实际的平均分是60分,假设成70分,这样,每一个男生就比原来多算了70-60=10分,700里面有多少个10就有多少个男生,因此,男…  相似文献   

14.
在一次数学课上,教师设计了一个活动,要求学生根据教师提供的信息,判断三人中谁的数学成绩比较好?为什么?每个小组先在组内交流,再派出代表在全班展开讨论.通过激烈的讨论,学生形成了几种不同的观点.一部分学生认为小雨的成绩最好,因为她的平均分有80分,在三人中她的平均分最高,而且她的成绩最稳定;一部分学生认为小枫的成绩最好,因为他有这些成绩中的最高分96分,他的潜力最大,其他两次成绩只是小枫偶尔的失误;另外一部分学生认为小琪的成绩最好,因为她的分数一次比一次高,说明她每次都取得了进步,按照这样的趋势,她以后的成绩会越来越好.本来教师设计这个活动的初衷是希望学生从纯数学的角度通过计算进行分析,如算出平均分或总分,而在课堂上教师却发现学生根据信息,居然从发展趋势以及稳定程度等方面阐述了自己的想法.这是教师始料未及的.面对学生看似不合常规,却又合情合理的推断,我们该如何面对呢?《数学课程标准》指出“:学生通过义务教育阶段的数学学习,经历观察、实验、猜想、证明等数学活动,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力.”合情推理就是一种合乎情理的推理,主要包括观察、比较、不完全归纳、类比、猜想、估算、联想、顿悟、灵感等形式.合情推理...  相似文献   

15.
马士钧 《辽宁教育》2007,(11):50-53
[原汁原味] 师:校内有一门功课,叫“数学”,校外也有一门功课,叫“奥数”,在“数学”前面加上了四个字——“奥林匹克”。你们谁知道“奥林匹克数学”与普通的“数学”有什么区别?  相似文献   

16.
画图得巧解     
[题目]三(2)班王兵的成绩通知单上这样写着:语文88分,数学90分,科学94分,因为不小心碰倒了墨水瓶,刚好把英语成绩涂上了,还知道这4科的平均分是93分。你能帮王兵算出英语成绩是多少分吗?  相似文献   

17.
瞧这一家子     
康松 《数学小灵通》2014,(12):20-22
笑笑考试结束后,拿了几幅统计图回家给爸爸看。笑笑问爸爸:“这是我三门功课最近几次测验的成绩折线统计图,您看哪门课进步最大?” 笑笑的爸爸匆匆地瞥了一眼,随口答道:“这还用问,当然是第三门课了!”笑笑哈哈大笑:“您果然错了!这三幅统计图描述的都是同一门课的成绩啊!”  相似文献   

18.
学校教务处的教务管理者或者任课教师每个学期都要进行学生成绩统计,统计每门课程的平均分、最高分、最低分、总分及各分数段的人数等,对于每门课的平均分、最高分、最低分及总分等成绩统计的操作,大家都是用Excel的常用函数Average、M a x、M i n及S u m来解决问题,快速而高效  相似文献   

19.
<正>于老师,您好!我是个刚工作一年的教师,刚刚带班就遇到了一个让我无奈的学生——小胖。他的学习成绩不太理想,语数英三门功课加起来总分不到100分。成绩差还是其次,关键是他一点规则意识都没有:上课总是不时站起来,课堂上小组讨论时兴奋得像做游戏,自习课上讲  相似文献   

20.
今年南京市文科第一名,语数外三门总分422分,超过了他心仪的北京大学的承诺录取线,可是因为一门学业水平测试科目政治是B ,注定了无缘北大,而且,江苏本地的南京大学也无法录取他.(6月30日<现代快报>)  相似文献   

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