共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
2.
如何让孩子喜欢阅读,产生阅读兴趣 总被引：1，自引：0，他引：1
庞晓兰 《四川教育学院学报》2005,21(8):29-29
新的课程标准提出。要让学生“喜欢阅读，享受阅读兴趣。”是啊。有兴趣才会喜欢，才会使阅读成为一次快乐的体验。而课外阅读作为课内阅读的延伸，能拓宽视野。发展智力，陶冶情操，从而提高学生的语文素养。怎样才能让学生喜欢阅读。感受到阅读的乐趣呢？ 相似文献
3.
4.
随着新的课程改革，我们要重新认识课外阅读在语文教学中所处的位置，为了让学生喜欢阅读，享受阅读带来的乐趣，教师要加强自身文化素养，想方设法激发学生阅读兴趣，传授阅读方法，加强阅读实践，拓宽阅读空间，给学生营造一个良好的读书氛围。 相似文献
5.
6.
"享受"是一种快乐喜悦的情绪,我们的阅读教学就是要让学生感到快乐;"享受"是对整个阅读过程的自主实践,因此需要我们精心策划、组织教学;"享受"更重要的是阅读能力上的提升与收获,要让阅读成为一种享受,阅读教学中学生阅读活动必须是愉悦的。 相似文献
7.
8.
杨桃 《黔东南民族师专学报》2005,23(1):108-109
阅读兴趣对学生学习语文有极其重要的作用，但当前学生的阅读兴趣呈下降趋势，如何激发学生阅读的兴趣，应从以下几方面着手：一是教给学生一定的阅读技巧；二是让学生享受成功的喜悦；三是给学生创造便于阅读的条件和环境；四是发挥学生的主体性，引导学生自主阅读。 相似文献
9.
怎样培养小学生课外阅读的兴趣?本文从"触动心灵,让学生爱上阅读""授以方法,让学生学会阅读""启迪智慧,让学生享受阅读"等三个方面进行探讨。 相似文献
10.
统编版语文教材中“快乐读书吧”对整本书阅读做了安排和指导，但在实际教学中，教师往往是“高高举起，轻轻放下”，学生收获不大。本文以《水浒传》阅读指导为例，构建整本书阅读教学体系，激发学生阅读兴趣，教给学生阅读方法，培养学生阅读能力，让学生享受阅读之乐。 相似文献
11.
王祖明 《教学月刊(小学版)》2004,(11):34-36
“享受”一词是指“物质上或精神上得到满足”(《现代汉语词典》)。让学生享受阅读就是在阅读教学中让学生体验阅读的乐趣,产生阅读的愉悦,精神得到满足,从而促进其精神世界的发展与 相似文献
12.
13.
14.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(2)
初中语文阅读教学中教师要让中学生阅读文本,走进文本,让他们能够在阅读中对文本进行感知,并有效培养学生的语感能力,使得他们能够真正地走进文本,并通过阅读获得感悟,进而获得情感上的熏陶和精神上的享受。主要从设疑激趣、创设情境、品读句段三个方面来谈如何让学生走进文本,进而为学生营造良好的课堂氛围,继而激起学生与文本的情感共鸣,让学生爱上阅读,享受阅读。 相似文献
15.
16.
17.
18.
黄军阳 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0182-0183
阅读,是一种享受,享受明媚阳光,享受清新空 气,享受深邃历练。推荐语写作是一把打开阅读大门的钥匙, 是阅读的延伸与深化’又能引发学生的学习兴趣’激起学生进 行课外阅读的好奇心’能让学生喜欢阅读’分享阅读。在教学 中,指导学生写推荐语,对于提高学生阅读能力有非常重要的 意义。本文论述了推荐语写作在阅读教学中的意义以及推荐 语写作的策略。 相似文献
19.
《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为．不应以教师的分析来代替学生的阅读实践．应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考．受到情感熏陶，获得思维启迪，享受审美乐趣。”因此，教师在阅读教学中，应尊重学生的阅读自主权。关注学生的个性发展，努力让课堂成为学生张扬个性的广阔天地，让阅读教学焕发生命活力。 相似文献
20.
林睿 《福建基础教育研究》2014,(3):68-69
教师应对学生进行儿童文学课外阅读的有效指导。有情有趣的推荐能激发学生阅读期待;有情有境的演绎可以让学生享受阅读乐趣;有滋有味的实践,可以让学生体验阅读情趣。 相似文献