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［］中国研究型大学是国家科技成果研发和高端科研人才引培的重要源泉。高端科研人才是研究型大学建设发展的领军人才。研究型大学在引才聚才过程中存在体制机制性障碍和人为制约因素,这在在一定程度上造成了研究型大学引才困境,究其根源是忽略高端人才自身特征和人才工作规律所致。研究型大学引进高端科研人才是一项极其复杂的系统工程,要理清的引进和培养高端科研人才工作思路,充分考虑高端科研人才的特征,明确目前人才引进的误区,最大发挥引进高端科研人才效能。 相似文献
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“海外高层次人才引进计划青年项目”是我国引进海外优秀青年人才的重要举措。本文以“211”工程大学为样本,运用双重差分法分析实施该项目与科研产出的关系。结果表明：（1）“青年项目”显著提升了大学科研产出数量和质量,对科研产出质量的提升作用更大。（2）“青年项目”对大学科研产出的促进效应呈“边际效用递减”规律,与高学术水平大学相比,“青年项目”对低学术水平大学科研产出的提升更大。（3）大学科研经费投入在“青年项目”和大学科研产出之间起部分中介作用。研究结论从组织层面丰富并拓展了“青年项目”政策研究,为青年入选者政策实施提供了理论和经验支撑。 相似文献
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探索机制创新,推进高校科研团队建设 总被引：4，自引：0，他引：4
科研团队建设是推进学科发展、提高大学综合实力与核心竞争力的关键所在.探索机制创新,集聚一批高层次人才,打造一支富有凝聚力和竞争力的创新型科研团队,是建设高水平研究型大学的必由之路. 相似文献
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贯彻落实中央实施“千人计划”4年来,湖北省委省政府坚持党管人才的原则,在引进海外高层次人才方面取得了显著成效.本文概括分析了湖北引进海外高层次人才5大优势,即引才区位独厚、引才主体明确、引才平台多元、引才政策系统、引才机制创新.正是这些优势的发挥,4年来引进海外高层次人才无论是从数量还是使用效果来看,湖北名列全国前几名. 相似文献
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建设创新型广东,必须有大量创新科研团队和领军人才作为依托和支撑.引进创新科研团队和领军人才是广东应对知识经济挑战和加快发展的必然选择,它对广东产业结构调整、人才队伍建设,科研实力提高等方面都具有长远的意义. 相似文献
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我国大学科研团队创新业绩的影响因素可以划分为团队结构、协作程度、运作水平、环境条件等四大方面,包含团队规模的适度性、学术带头人水平等16个子项.通过对全国9所高校的56名专家学者的问卷调查结果显示,学术带头人的水平等8项因素是影响大学科研团队创新业绩的最主要的因素,这些主要的影响因素对我国大学科研团队的建设具有重要的启示. 相似文献
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我国在留学人才引进方面面临严峻的国际环境,传统引才工作方式在新形势下面临风险隐患,人才引进市场机制不健全,留学归国人员创业融资难问题突出,人才发展环境有待优化,对此需立足国际视野开展制度创新,促进海外留学人才回流.梳理分析国际上吸引海外留学人才,特别是吸引本族裔留学人才回流的典型做法和先进经验,研究提出要通过建立健全评估机制和风险防控机制、拓宽渠道引进高层次留学人员、发挥市场引才用才主体作用、完善留学人才创业政策和融资渠道、优化服务打造国际化的人才发展环境等途径,吸引留学人才归国创新创业. 相似文献
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工作团队被引入高等学校的目的是追求绩效的最大化,即:集中优势力量寻找学术突破口,为学科建设、专业建设服务;培养优秀创新型人才、发现学科带头人;力争在学术前沿形成一批标志性成果。为达到这些目标,必须注意团队的建设。与其它管理学范畴的研究对象一样,团队有着自身的规律,文章试图通过对团队发展历程的回顾、实践中存在的问题、高效团队模式及对团队外部环境及内部要素的分析,促进高等学校的高效团队建设。 相似文献
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在知识经济背景下,国家创新能力直接决定国家的经济发展水平,产业结构转型。而高校是国家创新能力水平的直接体现,也是国家创新能力的主要研究主体之一,因此,高校的创新能力水平很大程度上决定了国家创新水平。而目前我国高校的创新能力水平不一,并且对于团队创新绩效考核的方法没有形成统一的要求,往往是简单的根据学科带头人的水平,科研骨干人数,申请科研课题的数量和等级来作为考核的主要依据,对于高校创新能力的提升简单通过增加科研投资额度及高新招聘高端创新人才来提高。忽略了创新环境、创新气氛、创新沟通等方面的提升,没有根据创新团队的特点、创新团队环境进行有针对性的提升。本文将高等院校创新能力考核体系作为研究对象,通过对高校创新团队的特点及国内外管理方法相关文献的查阅,并对分析方法进行了适用性分析,选用PDCA循环法作为论文理论分析方法,论文结合PDCA循环法分析高校创新绩效考核管理存在的问题,进而对高校创新绩效考核及PDCA循环理论研究予以完善。并将应用PDCA循环法找到影响团队创新能力提升的主要因素,分析其产生的主要原因,进而针对主要原因提出创新能力提升的主要措施。论文选取北京某高校团队创新能力绩效考核管理进行实证研究,运用PDCA循环法对该高校科研创新绩效考核,PDCA循环找到该高校创新团队存在的主要问题,并运用因果图分析法进行进一步的剖析,找到创新团队创新绩效存在的主要原因并有针对性的提出改进措施。对于较为突出的问题进行第二次PDCA循环,对该文问题进行深入分析,找出其存在的内部主要原因,并提出改进措施。运用综合评价法对运用PDCA循环法前后进行创新能力水平评价,评价结果显示运用PDCA循环法后创新能力水平明显提升,通过检验可以看出运用PDCA循环方法进行创新绩效考核对于提升高校创新能力水平是有帮助的。最后,提出对于高校团队创新能力提升的建议与措施。根据文献及实践分析提出目前高校创新能力提升的四点措施,即:创新课题选择,人才培养,团队建设与环境建设。综上所述,本文提供了高校创新绩效考核管理的新方法,通过实证分析论证了该方法的有效性。由于全国高校创新侧重点不同,存在该方法考核时考虑不到的问题,因此还需要进行大量的实证分析进行量化分析,找出该方法在同类问题应用中存在问题,这是本论文的不足之处。 相似文献
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学科是大学的基本组织单元,在大学内外部各种影响因素构成的矩阵结构中运动和发展。学科发展来源于科学研究,学科建设是学科发展的一种集约化路径,其实质是优化配置学科资源,使教学和科研统一原则在不同的学科层次具有不同的侧重点,以促进学科知识的增长和提升人才培养的质量。学科建设是大学提升科学研究水平的必然途径,也是大学开展技术创新活动的优势所在。因此,创新学科发展机制,建立科学、合理、有效的组织运行规范和科研激励制度、学科评估制度是学科组织实现跨业界、跨学科、跨团队协同创新的关键,也是大学获取集群创新效应、推进学科发展需要解决的重要问题。 相似文献
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海外科技人才回流的规律研究 总被引：4，自引：0，他引：4
海外科技人才作为一支特殊的人才队伍越来越受到各国的重视，成为国际人才争夺的一个焦点，然而我国人才回流的现状却不容乐观，人才流失现象十分严重。国内外许多学者对各国海外科技人才回流的原因及引进策略进行了较为深入的研究，本文通过构建海外科技人才回流动因的数量模型，着重对海外科技人才回流的规律进行了研究，并在此基础上提出了目前我国在吸引人才回流方面应该采取的措施。 相似文献
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近几年,我国高校教育事业的不断发展,高校辅导员队伍建设也被提到日程工作上来。高校辅导员是大学生思想政治教育的主要工作者,近几年大学生思想、行为不断变化,从事大学生思想教育工作的辅导员必须具有大量的实战经验与知识结构,与时俱进,不断创新,建设一个学习型的高校辅导员队伍,为高校培养高素质人才奠定基础。本文主要阐述高校学习型辅导员队伍建设的必要性和相关措施。 相似文献
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加强高校行政管理队伍的建设．是办好高校并向世界一流大学迈进的基础性工作。当前．高校行政管理队伍中存在着缺乏开拓进取的精神、管理水平低等问题．同时．管理人员还面临着收入偏低、职业发展空间不足等困境．一定程度地影响到学校各项工作的高效运转。文章对更好地加强高校行政管理队伍建设提出了新对策和措施。 相似文献
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南京大学积极引进海外科技人才的实践与思考 总被引：3，自引：0，他引：3
南京大学在引智工作中积极引进海外科技人才这个特殊的智力群体。学校搭台,教师参与和灵活管理是做好这项工作的三个重要因素。海外华人人才是大学在学科建设,人才培养和科学研究方面追赶世界前沿的特殊载体和直通车,为学校创建世界高水平大学作出了独特贡献。 相似文献