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相似文献
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1.
蒋楚辉 《高中生》2012,(5):22-23
数学基础是指数学的基础知识和基本方法.基础知识是指数学概念、性质、法则、公式、公理和定理等.《考试大纲》对基础知识的要求有了解、理解和掌握了个层次,同时《考试大纲》又明确指出:“对数学基础知识的考查,既要全面又要突出重点.重点知识,即学科的主干知识,它们是支撑学科知识体系的主要内容,对其考查要保持较高比例。  相似文献   

2.
正2014年高考福建卷的命制,以《2014年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科·课程标准实验版)》以及《2014年普通高等学校招生全国统一考试福建省考试说明(数学·理科)》(以下简称《考试说明》)为依据,以关注数学基础为体现,以考查考生基本数学能力为立意,以甄别考生数学素养为需要.纵向观卷,今年的试卷保留了课改以来高考福建卷注重考查数学基础知识、基本技能和基本思想  相似文献   

3.
文科试卷的命制以《课标》、《考试大纲》以及《考试说明》为依据,坚持能力立意,注重数学本质,强调双基,突出考查学生的数学素养和学习潜能,凸显为高校选拔新生的基本目标指向.1.试卷的总体分析1.1试卷内容分析表一基础知识考查分布  相似文献   

4.
《招生考试通讯》2011,(3):10-13
2011年高考数学新课标《考试大纲》在考查内容、考试要求上与2009、2010年新课标《考试大纲》相比较,没有变化,保持了近几年的相对平稳。2011年《考试大纲》在“考试性质”和“考试要求”中都重点强调了对数学基础知识、数学基本思想及基本方法的考查。考生在复习中要加强“三基”的落实。2011年《考试大纲》强调对数学基础知识的考查,要求“对于支撑学科知识体系的重点内容,要占有较大的比例,构成数学试卷的主体”。在复习备考中,  相似文献   

5.
《大纲》指出:正确理解数学概念是掌握基础知识的前提.由此可见数学概念在高中数学中的重要性,当然导数也不例外,本文以导数部分的三个难点,即复合函数的导数、利用导数研究函数的单调性、函数的最值问题,来说明复习时如何以"概念"为核心来突破上述难点.  相似文献   

6.
一、重视教材,研读《考试大纲》教材是学习数学基础知识、形成基本技能的"蓝本",高考中相当数量的基本题都源于教材,即使是综合题也是基础知识的组合、加工和发展,充分体现出教材的基础地位.考生要把各个知识点按照一定的观点和方法重新组合,形成知识体系,构建知识网络.《考试大纲》是高考命题的依据,当然也是备考的准绳.《考试大纲》对知识的要求确定了三个层次:了解、理解和掌握、灵活运用和综合运用.考生只有  相似文献   

7.
《考试大纲》指出,高考数学主要是测试中学数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法,考查思维能力、运算能力、空间想象能力以及运用数学知识分析问题和解决问题的能力.近几年来的高考试题,始终坚持以《考试大纲》作为高考命题的依据,从整体来说既有稳定的风格,又有新颖的创意,布局合理,考查全面,深入改革,强化基础,突出对能力的考查,特别是突出对创造性能力和应用能力的考查,对中学数学教学具有良好的导向功能,对数学教学改革有推动作用.  相似文献   

8.
集合是现代数学的重要语言,经常出现在数学高考试题的第一题。函数是高中数学知识的一条主线,函数知识是高中数学中起着支撑作用的主干知识,是高考考查的重要对象。根据《考试大纲》的精神。对基础知识的考查,既要全面又要突出重点。  相似文献   

9.
贺忠良  龚红玲 《高中生》2011,(11):29-29
一、重视教材,研读《考试大纲》 教材是学习数学基础知识、形成基本技能的“蓝本”,高考中相当数量的基本题都源于教材,即使是综合题也是基础知识的组合、加工和发展,充分体现出教材的基础地位.考生要把各个知识点按照一定的观点和方法重新组合。形成知识体系,  相似文献   

10.
一、总体预测2008年的高考命题遵循《考试大纲》的要求,按照“在考查基础知识的基础上,注重对数学思想和方法的考查,注重对数学能力的考查,注重展现数学的科学价值和人文价值“的原则,确立以能力立意命题的指导思想.2008年数学科高考题型仍将是选择题、  相似文献   

11.
一、关注《考试大纲》对能力要求的变化2011年《考试大纲》中规定高考物理科要考核的能力主要有五个方面:理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力.应用数学处理物理问题的能力是指能够根据具体问题列出物理量之间的关系式,进行推导和求解,并根据结果得出物理结论;必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、求解.2009年和2010年《考试大纲》中规定理科综合要考核的能力主要有:理解能力、推理能力、设计和完成实  相似文献   

12.
今年全国高考试题数学文科卷的命制,符合《考试大纲》和《考试说明》的规定及要求,强调基础,绝大多数客观题以熟悉的面孔出现,重在测试同学们必备的数学基础知识.相比2008年试题,今年的试题难度略有降低,但同学们在答题过程中暴露出的问题依然不少,现就一些失分情况与原因作一剖析,并给出具体的应对策略.  相似文献   

13.
“从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题,在知识网络交汇点设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的深度”,是近年来《考试大纲》对高考数学命题的一贯要求.[第一段]  相似文献   

14.
《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲》把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在大纲中明确提出来,这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。一、了解《大纲》要求,把握教学方法1.明确基本要求,渗透“层次”教学  相似文献   

15.
《职业中学数学教学大纲》(以下简称《大纲》)把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分,在大纲中明确提出来,这不仅是大纲体现义务教育性质的重要表现,也是对学生实施创新教育、培训创新思维的重要保证。  相似文献   

16.
2009年高考数学广东卷理科19题是一道平面解析几何题,它考查的内容注重基础,强化主干知识,综合了多种数学思想,不仅符合考试大纲中“对数学能力的考查要以数学基础知识、数学思想和方法为基础”的要求,还注重在知识网络的交汇处设计试题,多角度、多层次地检测考生潜能和素质.  相似文献   

17.
一、2008年高考数学考试大纲解读 对比2007的高考大纲,2008年高考数学考试大纲基本上没有什么变化,应该说体现了近两年来高考相对稳定的一种态势,但是对2008年高考数学考试大纲从宏观上说我们还是应该重视以下几个问题:第一、强调对数学基础知识的考查,如果我们仔细研读大纲,就会发现,在考试性质和考试要求中都强调了对数学基础知识的考查;  相似文献   

18.
“从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题,在知识网络交汇点设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的深度”,这不仅是2006年高考数学科《考试大纲》对高考数学试题设计提出的明确要求,也是近年来高  相似文献   

19.
谭著名 《高中生》2012,(24):20-21
你是否对 2012 年高考数学解答题已经胸有成竹?如果不是,建议你看看《有可能考这些数学解答题》。这些题目是有着多年高三教学经验的老师在研读2012 年数学高考《考试大纲》和《考试说明》后命制的。如果你在 2012 年高考数学试卷中看到与本文中类似的题目,那就恭喜你了。  相似文献   

20.
“从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题,在知识网络交汇点设计试题,使对数学基础知识的考查达到必要的深度”,是近年来《考试大纲》对高考数学命题的一贯要求.向量作为新课程新增内容,以其独特的数形结合和坐标运算,成为衔接代数与几何的最佳纽带,故以向量知识与三角函数  相似文献   

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