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提高领导者管理水平发展西藏教育事业张强自西藏和平解放以来，为实现西藏的社会进步，实现藏族人民和各民族人民的共同富裕，党和政府采取了一系列的特殊政策和措施，号召并组织全国各地支援西藏，在人力、物力、财力各个方面帮助西藏发展各项事业。要实现西藏的繁荣富强... 相似文献
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杜玉芳 《聊城师范学院学报》2013,(6):26-32
西藏和平解放初期，西藏上层普遍对《十七条协议》不理解，对解放军的到来疑虑重重。为消除隔阂，增进了解，打开工作局面，进藏部队和工作人员主要采取了“来来往往，吃吃喝喝”的方式团结争取西藏上层。这一独特的统战方式符合西藏实际，实质是“情感”统战。它看似轻松，实则充满艰辛；貌似简单，实则需要智慧；虽显琐屑，却功效显著。从实际出发，从情感入手，是这一统战方式成功的关键，也是它留给我们的当代启示。 相似文献
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毛泽东对西藏工作的决策与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
旦增罗布 《湖南第一师范学报》2008,8(2):8-9
和平解放西藏是毛泽东民族思想在西藏的实践,是妥善解决民族问题的一个典范。毛泽东以不凡的气度和才智,采取和平而不是流血、帮助而不是掠夺、扶植而不是奴役、平等相待而不是压迫剥削、慎重稳进的方针,完美地和平解放了西藏,使西藏从此走上了康庄大道。 相似文献
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英国侵入亚洲后,根据战略和经济的需要,采取种种手段企图打开西藏大门.这种努力失败后,英国就转变策略,开始西藏大量培植亲英分子,分裂西藏,这导致了西藏亲英派的出现.之后,西藏亲英派在英国支持下进行了大量分裂活动.在印度独立后,英国仍沿用过去的西藏政策,多次进行鼓动亲英派策划西藏“独立”的阴谋活动. 相似文献
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１９５１年５月２３日，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》（简称《十五条协议》）在北京签订，西藏历史由此翻开了新的一页。西藏的和平解放，是西藏社会历史发展的伟大转折点，也是西藏社会发展的客观要求。５０年来，西藏社会所发生的历史巨变，西藏发展所取得的辉煌成就，是过去任何时代都无法比拟的。 相似文献
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一、西藏女童教育的现状。西藏自治区位于我国的西南边陲,人口90%以上是藏族。1951年西藏和平解放时,西藏地区的教育发展相当落后,只有几十所寺院识字型读书班和以私塾为主的学校,入学率仅为2%,女童教育可以说处于空白。西藏和平解放后,特别是改革开放以来,党和各级政府大力发展西藏的教育事业,采取一系列措施,使女童教育在西藏取得了显著成绩。在今天的西藏,女律师、女气象科学家、女大学教授、女警官等受过高、中等教育的妇女正活跃在各行各业。应当充分肯定西藏女童教育的显著成绩,纵向比较变化是巨大的,但是从横向上看,与较发达的兄弟省… 相似文献
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1951年5月23日，《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》(简称《十七条协议》)在北京鉴订，西藏历史由此翻开了新的一页。西藏的和平解放，是西藏社会历史发展的伟大转折点、也是西藏社会发展的客观要求。50年来，西藏社会所发生的历史巨变，西藏发展所取得的辉煌成就，是过去任何时代都无法比拟的。 相似文献
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为了分析西藏近年来开展阅读的现状研究,探讨西藏阅读研究的热点和趋势。本研究采取可视化分析工具Citespace,对中国知网2000-2019年的西藏相关阅读文献进行图谱分析。研究发现:西藏阅读研究的文献数量总体呈上升趋势;文献发表的作者和机构分布较广,但互相之间缺少合作;近年来西藏阅读研究的热点是区内外阅读调查研究、阅读教学和语文阅读。 相似文献
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无悔人生──记天津市第七批援藏教学队王桂锁老市长李瑞环同志曾说过：“天津是西藏人民的天津，西藏是全国人民的西藏，也是天津人民的西藏。”而在西藏那曲则流传着这样一句话：“那曲是天津人民的那曲，天津是那曲人民的天津。”短短的两句话，充分体现了天津和那曲地... 相似文献
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西藏独特的气候特征、地理位置和多样的生态系统、丰富的生物资源,成为维系高原生态系统、生物多样性及周边地区生态平衡的重要屏障,并具有我国其它地区无可替代的重要生态功能。财政投资是推动西藏经济跨越式发展的最重要的因素,财税政策也是促进生态环境建设的主要政策手段,要确保西藏的生态安全,必须把生态环境作为西藏经济发展的内生变量,在政府主导下,充分利用好西藏的财政税收支持政策,采取建立生态保护基金、征收环境税收、加大环境建设投入等财税措施。 相似文献
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陈爱东 《阿坝师范高等专科学校学报》2008,25(1):42-45
西藏公共财政体制的建立,对高效运作西藏上市公司国有股权提出了要求。过去在国有股权不能流通的时期,西藏国有费产运作手段非常单一,主要考虑国有资产的阶段性保值和静态性增值,采取的是“国退民进”的“不为”策略,其后果是国有上市公司越来越少。国有费源没有得到优化配置。由于全流通时代的到来,上市公司国有股权运作步入了全面价值管理的新阶段,着眼于动态的股权价值增值。本文在分析评价10年来西藏国有股权运作模式的基础上,提出了西藏国有上市公司运作的新思路、新目标和新路径。 相似文献
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《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2017,(3)
印度独立之初,继承了英国在藏权益和对藏政策。新中国成立后,印度政府仍希望保持在藏权益。经过谈判,1954年中印两国签订协定,印度承认西藏是中国的一个自治区,放弃了在西藏的特权。印度对西藏的幻想破灭后,在边界不断采取单边主义行动,最终导致中印边界危机的爆发。印度独立后的对藏政策表现出明显的两面性。 相似文献
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西藏教育50年回顾与新世纪的展望（一） 总被引：1，自引：0，他引：1
西藏的文化、教育具有悠久的历史，是藏族人民在青藏高原的艰苦生活和辛勤劳动中创造产生的，是高原民族智慧的结晶。探索藏族的优秀教育遗产，不仅有利于弘扬中华民族优秀文化传统，同时也是西藏社会主义现代化建设的现实需要。 一、新中国西藏教育发展的光辉历程 由于特殊的历史、宗教、文化以及自然条件的制约，西藏教育发展一直十分缓慢。西藏解放后，其现代教育应运而生，从无到有，由小到大，迅速发展，创造了人类教育发展史上的奇迹。在取得巨大成就的同时，西藏教育仍面临着曲折的发展道路，目前还存在许多不尽人意之处。回顾总结这… 相似文献
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姚建军 《佳木斯教育学院学报》2014,(6):306-307
自二十世纪八十年代以来,在西部大开发和各种支援西藏建设的政策下,西部的教育特别是西藏的的双语教学去的成果更是令人瞩目。西藏的双语教学是一种针对特殊地区的特殊教育,是我国在各种经济体制的建设下对少数民族地区采取的有针对性教育的一种教育模式。我们国家大规模的对少数民主地区采取双语教育的教育模式,极大的提高了了少数民族聚集的地区的教育水平。在这之中,最为重要的是在西藏学前藏汉双语教育的师资培养上面,师资的培养是实现藏族地区藏汉双语教育的必要前提,是一切教育工作的保证。提高少数民族地区的双语教育的师资培养对于提高双语教学有着很重大的意义,这是促进双语教学工作顺利开展和不断发展的重要途径和措施。本文我们主要谈论的是针对西藏地区的藏汉双语教学下的师资的培养现状,依旧在藏汉双语教育师资培养上存在的一些问题,在此的内容上,再谈一下双语教学的师资培养上有哪些需要改进和完善的措施和建议。本文论文分为四部分,第一部分是关于为什么要实施藏汉双语教育和实施的意义;第二部分是藏汉双语教育师资培养的现状和西藏双语教师的现状;第三部分是针对西藏双语教育师资的培养详细的提出的一些改进措施和意见;第四部分是总结和结论。 相似文献
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党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，令人鼓舞，催人奋进。本文从认识和把握全面建设小康社会的科学内涵出发，结合西藏实际，提出抓住机遇，采取积极有效措施，加快发展，推进全面小康社会建设的一些做法。 相似文献
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随着1958年成立于古都成阳的西藏民族学院建校50周年的到来,西藏民族高等教育从无到有、从小到大、从弱到强,走过了50年的历程,取得了举世瞩目的成就,为西藏的繁荣发展提供了智力支持.党和国家乃至全社会为发展西藏民族高等教育采取了一系列行之有效的措施和政策,为西藏民族高等教育的发展提供了重要保障.经过50年的探索和实践,西藏已初步形成符合西藏实际的民族高等教育体系并积累了丰富的经验. 相似文献