共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
任璐 《开封教育学院学报》2012,(2):49-50
李阳的疯狂英语学习法和钟道隆教授的逆向英语学习法各有所长．针对性也有所不同。李阳的疯狂英语学习法注重口语训练。强调“疯狂”的学习精神,能够帮助英语学习者找回学习英语的激情和自信．弥补了中国人学英语轻口语重阅读的弊端,但对于提高英语阅读、语法水平,效果不够理想。钟道隆教授的逆向英语学习法指出了英语学习效果不理想的原因,并提出有效的解决措施,但这种方法过于拘泥于细节,学习者很难在短时间内形成对英语的框架概念。英语学习者应当根据自己的情况,积极尝试各种英语学习方法,从而取得事丰功倍的效果。 相似文献
2.
分析小学英语阅读教学现状。解析逆向设计、“双线”融合式教学的概念。以译林版小学《英语》五年级（上）Unit 6 My e-friend(Story time)为例,开展基于逆向设计的小学英语“双线”融合式阅读教学实践,探索“对标素养,明确预期的学习目标;立足素养,确定合适的评估证据;落实素养,设计合理的学习活动”的具体操作步骤,以期真正落实学生核心素养,实现英语学科的育人价值。 相似文献
3.
4.
钟道隆先生发明的逆向英语学习法包括“听写说背想”五个方面。从听入手,然后听写,跟读,背诵到总结提高。这个方法能帮我们切实提高英语水平和考试成绩。该文主要探讨如何用逆向英语学习法提高听力考试成绩。 相似文献
5.
6.
项目式学习是新课标倡导的“工程学任务”的价值选择,是科学实践的最佳载体,也是培养学生核心素养的重要途径.文中通过逆向教学设计法进行“神奇的人工肺”项目式学习设计,探索初中生物常规课堂中开展项目式学习的实践路径. 相似文献
7.
遵循英语教学规律，提高课堂教学质量，是每位英语教师追求的目标。章针对中小学生在英语学习中的一些不良现象，结合钟道隆教授的“逆向英语”学习法，从培养学生克服困难的心理能力的角度着手，对英语学习中的一些顽症进行剖析，并通过理想教育、趣味教学、打好基础及鼓励的途径，提出解决问题的方法。 相似文献
8.
著名英语教学方法介绍 总被引：1，自引：0，他引：1
对于中国人来说，英语学习是一种外语学习。而语文（汉语）学习是母语学习。它们的共同之处在于：都是语言学习。既然都是语言学习，那么在方法上也应该有共同之处。此文简单介绍几种近些年来颇具影响的英语教学法，但愿能对语文教学的同仁们有所启发。《双向式英语》这是台湾语言学专家扶忠汉先生在１９８４年创立的一种“英语速成法”。我国大陆的一些权威报纸如《光明日报》《中国青年报》等分别在１９８８年和１９８９年以整版的篇幅全文介绍过这种“英语速成法”。随后，扶忠汉先生编写的教材《双向式英语》在大陆出版发行，影响很大。… 相似文献
9.
10.
学习英语的重要目的就是要达到交际运用。有人诙谐地形容某些中学生学习英语的状况是“十年寒窗苦读英语，一朝无言以对老外”，也就是说我们有些学生学英语是“哑巴”式的，或是“半聋哑”式的，即使看得懂，会做题，但“金口”难开，不会交际。纵观前几十年的英语教学历程，归纳起来不外乎有三大症结： 相似文献
11.
王晓惠 《广西大学梧州分校学报》2010,(1):87-90
英语语音的教学目的是使学生在大学阶段具备英语语音学习的可持续发展能力．B．Kumaravadivelu构建的“后方法”对现代英语语音教学有诸多启示,它启示我们可以从教无定“法”、教师角色转型、学生定位明确三方面培养提高学生英语语音可持续学习能力。 相似文献
12.
本文从英语四种学习方法的介绍人手，比较了双向式英语、AAA英语、疯狂英语与逆向英语学习等方法的功能、特点及其利弊，提出了英语学习的几点建议和适合学习者的方案。 相似文献
13.
超学习法：门门功课考第一
是否有必要一步一步地循序渐进
一般来说,人们总是相信下列观点：“由于基础非常重要,一定要逐步理解、领会”．“学习数学时,如果遇到不懂的地方,就应该复习一下基础知识”。“词汇在英语学习中是非常重要的．要通过单词手册来记忆单词”．“为了理解文章,必须准确把握文章的每一部分”。 相似文献
14.
15.
开展英语合作学习是实践英语新课程标准,激发学生的学习兴趣．提高教学效率的重要途径。合作式学习是指学生在小组或团队中有一特定的目标．以学生为活动的主体,共同发现、解决问题．并达到预期目的。教师为适应新课改的要求,应该将合作学习引入到英语课堂教学中来．想方设法地提高学生的综合语言运用能力．教师要改变“满堂灌”的旧教学模式．把学习的主动权交还给学生．充分尊重他们的主体地位．激发他们参与学习活动的积极性。 相似文献
16.
逆向思维在数学教学中有十分重要的作用．不会运用逆向思维的学生,是缺乏创造能力、分析能力的学生．因此,教师应有意识地进行逆向思维的教学,提高学生的解题然力·1学习、掌握解题技巧一些解题的技巧往往是对定理、公式、法则等逆向思维而来的．例如,多项式分解因式就是把多项式乘法反过来的一种恒等变形．多项式来法的操作是多项式与多项式（或单项式）相乘,然后合并同类项．将这一过程反过来,就得到一种分解团式的技巧──拆项．初学者对如a4－3a2＋1这样的分解因式感到困难,就是由于进不善于进行逆向思维,没有想到将－3a2拆成－… 相似文献
17.
本人从事中学英语教学已二十年 ,其间不乏有许多学生提出 :有没有一个更好的学习英语的学习方法 ?众所周知要学好英语是没有“捷径”的 ,除必须经过刻苦、勤奋的努力外 ,学习要得法。本人就多年的教学实践 ,总结出了一套学习英语的方法———“三习”学习法 ,实践证明收效是很大的。这里与同行们切磋 ,给学习英语的同学们以参考。“三习”学习法指的是 :课前预习 ,课堂学习 ,课后复习。·“预习”能发现知识点 ;·“学习”能使知识点之间建立联系 ,形成系统 ;·“复习”能使知识点发展成知识结构 ,形成知识板块。(一 )课前预习课前预习 (词… 相似文献
18.
浅析隐喻的显式和隐式 总被引：2，自引：0，他引：2
隐喻是最常见的修辞手法之一,根据隐喻中主体和喻体的关系,可将其分为“显式隐喻”和“隐式隐喻”。文章从这一角度出发．阐述了显式隐喻和隐式隐喻在语篇中的各种表现形式,希望对英语学习者有借鉴作用。 相似文献
19.
随着入世．中国与世界各国在科学技术和商贸经济各领域有了更广泛的国际合作与交流．法律英语作为一门“培养复合型、外向型法律人才”的新兴专业课程在中国迅速发展。本文以ESP理论为指导,探索新时期法律英语教学模式——“浸入式”教学模式及其主要特点,以培养学生有效学习并使用英语思考和处理法律事务的能力．最终达到“法律基本功高、英语交际能力高”的双高教学目标。 相似文献
20.
词汇、语音、语法是构成英语语言的三大要素。词汇作为构成英语语言的三大构件之一．单词记忆的质量直接影响英语学习技能。语言学家Wilkins有一句名言：“没有语法．人们表达的事物寥寥无几：而没有词汇．人们无法表达任何事物。”要学好英语．突破词汇量是关键。本文就怎样帮助学生记住繁多而又容易遗忘的单词,怎样指导学生利用构词法、音节法、对比联想法等方法有效地记忆单词．做到事半功倍的效果．做一简要地论述。 相似文献