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1.
王斌 《职业技能培训教学》2008,(2):32-33
一、职业发展管理：缺乏技术支撑的口号
职业发展管理是组织和员工个人对职业生涯进行设计、规划、执行、评估和反馈的一个综合性的过程。职业发展管理包括两个方面：一方面是员工的职业发展自我管理：另一方面是组织协助员工规划其职业生涯,并为员工提供必要的教育、培训、轮岗等发展机会,促进员工职业生涯目标的实现。 相似文献
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员工职业生涯的管理是任何一个组织用人、育人、留人的重要措施。组织应更新员工管理的观念，在人本管理的指导思想下，明确职业对人的意义和影响职业生涯的因素，并进一步了解不同年龄阶段与职业决策之间的关系，为员工的职业生涯承担一定的职责，使员工与组织的目标一致，在为组织贡献的过程中实现自己的职业生涯目标，达到组织与员工个人双赢。 相似文献
3.
员工职业生涯的规划与管理是现代人力资源管理工作的重要组成部分,同时也是科研事业单位管理工作亟待重视和开发的领域。职业生涯规划与管理主要涉及自我管理与组织管理两个方面。应通过各种手段开展调查研究工作,分析单位需求和个人需求,找出二者的结合点。勇于创新,为员工的成长设置多种多样的职业通道。要重视在职教育,丰富教育形式。鼓励并帮助员工开展职业生涯规划工作。构建双向人才流动机制。更需要为员工提供平等的职业发展机会并建立配套制度。 相似文献
4.
《教育与教学研究》2018,(11)
大学生职业生涯管理能力是大学生为了获得和提高就业能力,在进行入职前的职业生涯准备和选择阶段中对自己所从事的与职业有关的行为进行自我管理与调节的能力。基本结构可划分为自我管理和职业生涯建构两个方面,具体包括八种能力:自我认识能力、生涯人际能力、自我控制能力、时间管理能力、关注发展能力、职业知识探索能力、职业生涯决策能力、职业生涯规划能力。大学生职业生涯管理能力的培养应主要从提高生涯管理意识和自我认知、完善计算机辅助职业测评系统、构建基于能力的职业生涯辅导体系、开展个性化的职业咨询与辅导、构建专业化的生涯辅导师资队伍、建立有效的评价机制和争取校外资源支持七个层面开展。 相似文献
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6.
《教育前沿(综合版)》2007,(4)
职业生涯管理是现代人力资源管理的重要内容之一,是组织帮助员工制定职业生涯规划和帮助其职业生涯发展的一系列活动,它包括组织职业生涯管理(OCM)和自我职业生涯管理(ICM)两部分。本文在参照已有文献和广泛调查研究的基础上,编制出我国中学教师职业生涯管理问卷,发放问卷200份对中学教师职业生涯管理的结构进行探索性因素分析(EFA),结果表明,中学教师自我职业生涯管理是一个六维结构,包括职业探索、职业生涯规划、注重师德修养、注重职业发展、提升教学策略以及注重关系六个因子;中学教师组织职业生涯管理是一个三维结构,包括公平考核和晋升、促进职业发展和提供学习支持三个因子。同时,本研究提供了同质性性信度和分半信度,均表明本研究所编制的问卷具有良好的信度水平。 相似文献
7.
职业生涯规划可以实现企业与员工的双赢,员工因职业生涯规划与管理,对自我的优势、兴趣、能力以及职业前景有了较为全面和充分的认识,通过生涯规划技术与企业提供的发展通道实现对自我生涯的管理,提升职业竞争力;企业则通过职业生涯管理了解员工发展愿望、动机与职业兴趣,在组织设计中结合员工特点,充分实现人岗的匹配,最大程度提升员工工作效能与忠诚度,降低因人员流失造成的企业成本.本文分析了中小企业职业生涯管理的现状及存在的问题,同时指出了中小企业实行职业生涯管理的几点可行性建议. 相似文献
8.
职业生涯规划主要指个人的职业生涯规划，但受组织的影响。职业生涯管理是从组织角度来进行的一系列管理行为，它是组织和个人共同进行的，分为组织职业生涯管理和员工自我职业生涯管理。职业生涯发展是在个人和组织利益相互结合的基础上，通过组织进行的一系列职业生涯管理活动，包含了个人职业生涯规划和组织的职业生涯管理两个基本活动。 相似文献
9.
论大学生的自我管理 总被引：7，自引：0，他引：7
马秋丽 《湖南科技学院学报》2005,26(6):233-235
自我管理是当代大学生必备的素质，也是当代大学生教育的重要内容。文章在对自我管理内涵约定的基础上，认为，自我管理是大学生事业成功的重要保障；自我管理能够提高大学生的活动绩效；自我管理有助于促进大学生的身心健康。大学生的自我管理能力的培养主要可以从这样几个操作层面进行：即学习管理、交往活动的管理、计划组织实施能力的管理、资源与机会管理、行为动力系统的管理、自我控制能力的管理、责任心的管理和健康管理等。 相似文献
10.
军事院校教员职业生涯管理就是通过对综合因素的分析，制定相应的职业规划和管理模式，以达到促进组织和教员共同发展的目的。目前军事院校教员职业生涯管理存在自我管理意识淡薄、重组织轻个人、缺少协助意识等问题，需要从教员个人职业生涯规划和军校组织职业生涯管理这两方面共同着手努力，才能达到军事院校教员职业生涯管理的最终目的。 相似文献
11.
基于个人与组织互动的职业生涯规划分析 总被引：2，自引：0，他引：2
随着社会经济的快速发展和知识经济的来临，各类职业对从业者的思想素质、生理与心理素质以及各种知识与能力要求越来越高，职业竞争也越来越激烈，进行职业生涯规划，不仅是组织发展的重要任务，也是雇员自身实现其职业生涯发展目标的重要手段和措施。职业生涯规划的主体是个人和组织，分别承担个体职业生涯计划和组织职业生涯管理的功能。个人的职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务的预期和计划，包括一个人的学习、对职业或组织的生产性贡献直至最终退休，通过对个人兴趣、能力和个人发展目标的有效管理实现个人的发展愿望。组织的职业生涯规划是一个战略过程，通过为组织内个人构建职业开发与职业发展的平台， 相似文献
12.
加强理工科院校青年教师自我职业生涯管理,是学校改革和发展的客观要求,是保证教学质量的前提,也是青年教师自我发展的需要。目前,职业生涯目标模糊、职业归属感缺失、角色定位不准、自我管理观念淡薄、人际关系紧张、职业忠诚度偏低等成为当下青年教师自我职业生涯管理的制约因素,对此提出提升青年教师自我职业生涯管理能力的对策。 相似文献
13.
目前酒店大学生员工流失率居高不下,已成为酒店人力资源管理及发展的瓶颈,从职业生涯管理的角度分析,这与酒店职业生涯管理基础工作开展不足、员工的发展目标与酒店的发展目标不能协调或统一有一定关系。必须从健全制度保障体系、整合大学生员工和酒店发展目标、制定员工职业生涯规划、构建职业发展阶梯等方面,加强和完善酒店大学生员工职业生涯管理。 相似文献
14.
酒店员工职业生涯管理研究 总被引：1，自引：0，他引：1
职业生涯管理是酒店人力资源管理的重要组成部分.目前我国酒店员工职业生涯管理存在一系列问题,基于现状,从组织职业生涯管理和员工自我职业生涯管理两方面实施具体对策. 相似文献
15.
大学生职业生涯规划管理,目前存在组织体系不健全、课程设置不够科学合理、管理创新途径单一、时间管理执行力不强等问题。开展大学生职业生涯规划教育,要从学校和学生两个层面采取多项措施,根据不同阶段的目标循序渐进地制定具体的实施方案,为合理规划未来职业提供有益帮助。 相似文献
16.
长沙市饭店员工自我职业生涯管理实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
了解不同个体特征的员工在自我职业生涯管理的差异化反应。是饭店开展组织职业生涯管理的基础。运用分析软件SPSS13．0对长沙9家星级饭店员工自我职业生涯管理的调查数据进行有关分析后得知：员工不同的性别、年龄、学历等人口学特征对员工自我职业生涯管理有显著影响。 相似文献
17.
对校园灰色童谣的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着现代化数字图书馆的不断发展和建设，馆员在职业中的成长与发展，直接关系到图书馆发展的进程、工作效益的提高和图书馆服务质量的改善。职业开发是组织为提高效益和员工对职业满意程度，采用教育培训、设置职业通道等措施，挖掘并提升员工职业工作能力，协助员工进行恰当的职业选择，促进其职业生涯的发展，将目标和任务与员工个人需要和职业抱负融为一体的全面过程或活动。针对图书馆来说，职业开发就是致力于融合馆员与组织发展的管理方式，使馆员的成长与图书馆的工作和目标相配合，最终达到双赢的目的。 相似文献
18.
杨志新 《忻州师范学院学报》2013,29(2)
文章介绍了职业生涯管理的理论及其在电力企业改制背景下的应用价值及其重要性,并就电力企业的实际提出推行职业生涯管理的建议.认为积极开展员工的职业生涯管理工作,使员工与企业的职业需求相匹配、相协调对企业的发展至关重要. 相似文献
19.
一、员工职业和职业生涯员工职业生涯,是指员工一生从事职业活动的过程及发展轨迹,包括内职业生涯和外职业生涯两个方面。内职业生涯是员工职业生涯中潜在的、不易观察的方面,主要是指员工在从事职业活动过程中综合素质及与职业相适应的能力、技能的发展和变化,包括从事职业的知识、观念、经验、能力、心理素质和感受等。外职业生涯是员工职业生涯中显现的、直观的方面,主要表现为工种(岗位)或职务的变化、收入的多少、声誉的高低、地位的层次以及可支配的权利和工作自由度、自主性等。内职业生涯和外职业生涯是辩证统一的关系。内职业生涯… 相似文献
20.
梁振东 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2009,(2):121-123
职业生涯管理是提高员工满意度、提升工作绩效、降低人才流失率的有效途径之一,但现有的职业生涯理论难以直接应用于国有煤炭企业的职业生涯管理实践。其原因之一是缺乏对国有煤炭企业职业生涯管理结构的准确把握,本文通过研究分析,发现国有煤炭企业职业生涯管理结构呈典型的二维结构,即职业发展与公平晋升。 相似文献