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1.
孙秀华 《玉溪师范学院学报》2011,(11):61-64
我国高等院校法学教育规模在建设社会主义市场经济和社会主义法治国家的进程中得以不断发展,从现实规模看,我国高等院校法学教育趋向于大众教育,但从法学教育本身和社会需求上审视,实质上还是精英教育。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2018,(5):29-31
在当前我国持续深化的教育改革发展背景下,高校教育获得了较好发展,办学规模与师资力量不断增长。随着当前高校不断扩招,高职院校规模的扩大、学生扩招,对高职院校师资规模与力量提出了挑战,而高职院校高职教师在教学当中主要是要培养高等职业人才,相较普通高校而言具有自身的教育教学特色。本文重点阐述心理契约视阈下高职教师队伍的建设与激励机制,以期为我国的高校教育的发展提供一些有益的借鉴与参考。 相似文献
3.
包头市城乡基础教育均衡发展存在着办学条件和办学规模不均衡、教师资源配置不均衡、基础教育发展不协调等问题。其解决对策有:不断加大城乡教育统筹管理力度,改善农村学校办学条件;科学布局,合理配置教育资源,促进规模办学;加强师资建设,促进城乡师资均衡;优化教育结构,发展学前教育,抓好职业教育。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2015,(13):32-33
几年来随着高校教育事业的不断发展,高校建设规模不断扩大,高校生源也越来越广,大学生的质量参差不齐,学生的思想素质也越来越复杂,在很大程度上增加了大学生思想政治教育工作难度。传统的大学生思想政治教育模式已经和高校发展明显滞后,新时期下,不断拓展大学生思想政治教育新途径,进一步完善、优化思想政治工作应作为高校思想政治教育者思考的重点。 相似文献
5.
老年教育是国民教育和终身教育的重要组成部分,老年大学是老年人享受继续教育的正规课堂。多年来,承德市老年教育事业不断发展,老年大学建设卓有成效。老年大学教育教学内容丰富,形式灵活,办学日趋规范。但从全市来看,老年人受教育的需求与基础设施供给不足之间的矛盾突出。存在着老年大学办学规模小,发展不平衡,财政投入机制不明确的问题。面对人口老龄化和我市即将进入快速老龄化阶段的客观形势,必须加快发展老年教育,坚持老年教育事业发展与国民经济和社会发展相适应,与老年人口增长相适应。要从投入机制和管理体制方面改革创新,进一步加强老年大学队伍建设,不断提高教学水平,促进和推动教育事业健康发展,为健康老龄化服务。 相似文献
6.
老年教育是国民教育和终身教育的重要组成部分,老年大学是老年人享受继续教育的正规课堂。多年来,承德市老年教育事业不断发展,老年大学建设卓有成效。老年大学教育教学内容丰富,形式灵活,办学日趋规范。但从全市来看,老年人受教育的需求与基础设施供给不足之间的矛盾突出。存在着老年大学办学规模小,发展不平衡,财政投入机制不明确的问题。面对人口老龄化和我市即将进入快速老龄化阶段的客观形势,必须加快发展老年教育,坚持老年教育事业发展与国民经济和社会发展相适应,与老年人口增长相适应。要从投入机制和管理体制方面改革创新,进一步加强老年大学队伍建设,不断提高教学水平,促进和推动教育事业健康发展,为健康老龄化服务。 相似文献
7.
目前世界高等职业教育的发展不断引导社会力量参与,但也看到由于职业教育质量、结构、规模等不能很好地适应国家经济社会发展需求,导致高职教育存在吸引力不强等问题.本文从系统理论方面分析高等职业教育吸引力问题,并基于系统理论的开放性、整体性和层次性构建高等职业教育发展体系,提高教育吸引力. 相似文献
8.
随着我国商品经济的发展,社会分工越来越细,社会对人才的需求也日趋多样化.与之相适应的,高职教育办学规模在不断扩大,专业设置不断调整,培养模式不断变化以适应社会发展需求.这给高职教学管理带来一定难度.…… 相似文献
9.
张健 《重庆工贸职业技术学院学报》2010,(1)
高职教育已经成为高等教育的重要组成部分,近年来,高职教育发展迅速,学校数量快速增长,办学规模迅速扩大,办学途径不断拓宽,必将对我国经济建设起到积极的推动作用,但在发展过程中仍然存在着诸如规模、质量、特色、投入机制、师资建设等方面的问题,只有解决好这些问题,才能促使高职院校持续、健康、快速发展,本文就这些问题谈一谈笔者的认识与思考。 相似文献
10.
徐学武 《湖北函授大学学报》2009,22(4):7-8
近年来,我国高等职业教育发展很快,招生规模已占有普通高等教育的“半壁江山990高职院校不断深化教育教学改革,积极探索创新教学方法。立足本校,纵观全国,总结提炼为高职院校有特色的“十大教学法”。 相似文献
11.
王育培 《厦门广播电视大学学报》2011,14(2):33-38
伴随着改革开放的大潮,福建省职业教育方兴未艾。80-90年代,中职教育快速发展,进步显著;以职业大学为主的高职教育异军突起,先扬后挫。世纪之交以来,中职教育从低谷中重新崛起,持续扩招;高职教育不断壮大,跨越发展。与此同时,福建省职业教育依然面临着不少问题和挑战,需要继续深化改革,加快实现由注重规模扩张向更加注重质量提高的转变。 相似文献
12.
《玉溪师范学院学报》2012,(6):2+71-2,71
玉溪师范学院体育教育专业,是云南省继云南师范大学之后最早获得学士学位授予权的体育教育专业之一。经过多年建设,体育教育专业和社会体育专业办学规模不断扩大,实力不断增强,为体育学学科建设和发展奠定了坚实基础。多年来,体育学为社会培养了综合素质好、工作能力强的体育教师、教练员、体育管理人员和社会体育指导员等各类体 相似文献
13.
对陕西民办教育发展的分析与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
薛耀瑄 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
陕西民办教育办学规模不断扩大,办学实力不断增强,办学水平不断提高。民办教育得到较快发展的主要原因有:政府支持;区域科教资源优势;办学创新;融资创新;需求诱导;能人效应。要促进民办教育健康可持续发展,必须进一步确立民办教育在教育事业中的重要地位,把民办教育的发展纳入陕西省社会经济和教育发展的总体规划中,明确发展目标;继续出台扶持政策,为民办教育的发展营造良好的政策环境;加强依法管理力度,建立良好的发展秩序;进一步加强和改进民办学校党建和思想政治工作;引导民办学校在微观层面上加强教学基本建设,加强师资队伍建设,不断提高质量,办出特色。 相似文献
14.
随着工程硕士研究生教育的不断发展,地方院校在工程硕士的培养中所起的作用越来越大.但是,伴随着工程硕士教育的迅速发展,教育规模不断扩大,地方院校在工程硕士的培养过程中出现了一些情况和问题。本文就地方院校存在的突出问题进行了总结：培养方案工程性不突出、课程计划针对性不强、企业导师作用没有发挥以及学位论文水平有待于进一步提高... 相似文献
15.
董宝裕 《北京广播电视大学学报》2010,(2):48-49
本文认为,北京广播电视大学首钢工作站的办学历史可分为迅速创办发展阶段、办学平稳发展阶段、企业教育的转型阶段、现代化教学发展的阶段四个历史时期。展望未来,北京广播电视大学首钢工作站只有大力发展电大远程开放教育的办学,坚持多层次、多规模、多形式的办学方针,形成自己的特色与优势,努力探索基于网络环境下的教学和管理模式的改革,才能不断推动事业的良性发展。 相似文献
16.
柯言 《军事体育进修学院学报》2003,22(3):29-30
我院于 1993年开展研究生教育 ,1998年被国务院学位委员会批准为硕士学位授权单位 ,同年获军事体育学专业硕士学位授予权 ;2 0 0 0年增获运动人体科学专业硕士学位授予权。 10年来的发展历程 ,学院研究生教育 ,始终坚持与军事使命性课题紧密结合 ,为研究生教育的持续发展拓宽空间 ;始终坚持与学科体系建设的龙头工程融合互动 ,为学院办学水平和培训质量的提高提供保证 ;始终坚持与军队研究生教育改革大局相联系 ,使研究生教育不断焕发新的生机活力。特别是近 3年来 ,学院研究生培养规模实现了跨越式发展 ,2 0 0 1年实现了年招生数和培养规模… 相似文献
17.
潘琳 《长春教育学院学报》2015,(8):136-137
随着互联网技术的不断发展,远程教育、开放教育成为越来越多的受教育者热衷的教育形式。而招生不当、管理不善等因素却长期制约着各级电大的发展规模及教育质量。文章从转变招生观念、合理制定并执行招生计划、加强直接招生与委托招生的管理、充分发挥系统优势几个方面探讨了电大招生管理的一些问题。 相似文献
18.
《湖北函授大学学报》2017,(1):22-23
随着教育改革的不断发展,高职院校招生规模同时在继续扩大,随着大学毕业生不断增多,大学生面临着前所未有的就业压力。高职院校分分开设了大学生就业与创业指导课程,旨在通过相关的教育和指导能够缓解当前大学生就业困难的局面。本文针对高职院校开设的创业课程进行了分析,从创业教育的内涵出发,分析了该领域当前的发展现状,找到了相关问题及解决方案,最后做了总结。希望本文的研究能够在一定程度上推进该领域的未来发展进程。 相似文献
19.
丁玉莲 《黑龙江生态工程职业学院学报》2006,(4)
林业成人教育的可持续发展,对于推动成人教育的可持续发展和科教兴林战略的实施以及推动林业经济的不断发展都有重要意义。因此,林业院校成人教育的发展要用可持续发展的战略思想来指导,更新教育理念;加强与林业企业的合作;调整专业设置;扩大林业成人教育的规模;加强教材建设;改革课程和教学内容;充分利用现代教育技术手段;改革现行考试制度,提高质量与效益,才能实现林业成人教育的可持续发展。 相似文献
20.
李星云 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(5):71-74
教育预算外资金是教育事业发展的必要补充。其发展经历了4个阶段,是一个多变的过程,有着独特的规律特点。在未来几年内,教育预算外资金可能超过预算内资金的规模。政府应当采取措施,控制教育预算外资金的发展规模,预防其规模过大带来的不利影响。 相似文献