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高校辅导员是大学生思想政治教育、日常管理工作的主要承担者.辅导员的责任心等,不仅直接影响自己的工作,也直接影响学生的健康成长.笔者从多年的高校辅导员工作中体会到,要用"十心"才能做好育人工作.它是辅导员工作中不可缺少的素质能力和职业素养. 相似文献
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高校辅导员处于学生工作的第一线,辅导员职业倦怠的产生将直接影响高校学生工作的有序开展和辅导员队伍的自身建设。本文对高校辅导员职业倦怠的原因进行分析,并提出缓解辅导员职业倦怠的相关措施和办法。 相似文献
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高校辅导员是高校学生政治思想工作的主要组织者、实施者,辅导员队伍素质的高低直接影响到学生工作的效果,辅导员所承受的工作压力,使辅导员的离职意向更加强烈,很难以保证辅导员的专业化、职业化。 相似文献
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何晶梁 《中国科教创新导刊》2010,(13):173-174
高校辅导员的心理健康问题直接影响着学校思想政治教育工作的开展。文章从高校辅导员心理健康问题现状入手,分析了高校辅导员具备健康心理的必要性。 相似文献
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主题班会是辅导员进行思想教育的主阵地,直接影响着班级的建设和发展。辅导员作为主题班会的灵魂,正确的角色定位直接影响主题班会开展的效果。辅导员应不断提高自己的素养,不断学习先进理论并融入主题班会中,利用特色主题班会促进班级管理,提高班级凝聚力。 相似文献
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辅导员工作是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分;辅导员不仅是管理者,更是引路人。其自身存在的一些问题会直接影响我们的学生工作。本文从我们辅导员的角度出发,针对年轻辅导员的某些特点,提出怎样才能做好高校辅导员工作。 相似文献
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怎样做好高校辅导员工作 总被引：2，自引：1，他引：2
辅导员工作在高校思想政治工作的第一线,其工作成效与否直接影响着大学生的成长和成才。本文从辅导员自身应具备的素质以及辅导员应重点开展的工作等方面探讨了怎样才能做好辅导员这项工作。 相似文献
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提升高校辅导员素质的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
尹安民 《大连教育学院学报》2009,25(1):44-44
辅导员担负着学生思想教育的重任,而辅导员的素质又直接影响着学生教育的效果,因此,辅导员要明确自身的工作性质和责任,不断提高个人素质。 相似文献
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新时期高校辅导员身兼多重角色,面对多方面的角色期待,产生了多种角色冲突,这对辅导员个人发展和学生工作产生了直接影响。学校需减轻辅导员的角色负担,辅导员自身也要不断进行角色调适,增强角色适应能力。 相似文献
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高校辅导员是从事大学生思想政治教育的骨干力量,高校辅导员的角色定位直接影响到大学生思想政治教育的效果。针对当前我国高校辅导员角色定位存在的问题,本文从后现代教育理论出发,提出完善我国高校辅导员角色定位的合理化建议。 相似文献
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新形势下高职院校辅导员队伍建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
罗笑 《温州职业技术学院学报》2010,10(2):90-93
辅导员是高职院校开展大学生思想政治教育的骨干力量,其队伍建设直接影响到人才培养的质量。新形势下高职院校辅导员队伍建设显得尤为重要。高职院校应采取措施完善辅导员管理制度,以充分发挥辅导员在大学生思想政治教育中的作用。 相似文献
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高校辅导员的综合素质直接影响到社会主义现代化建设人才的培养.高校辅导员继续教育与综合素质具有辩证关系,两者都是推动辅导员队伍建设的重要力量.如何加强高校辅导员继续教育、促进高校辅导员综合素质提高,已经成为高校教育改革的重要议题. 相似文献
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陈伟 《广东轻工职业技术学院学报》2005,4(2):59-61
高校学生工作辅导员在学生思想政治教育中发挥着重要作用。辅导员的待遇直接影响了工作的效果和辅导员队伍整体的发展。文章主要分析了辅导员在高校中的待遇状况。着重探讨了如何提高辅导员的待遇问题。 相似文献
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高校辅导员与学生接触最为紧密,处在学生教育工作的一线,辅导员专业化水平的高低,直接影响到大学生思想政治教育目标的实现。辅导员专业化是强调辅导员队伍建设的必然趋势,除了辅导员专业的培训等前提,辅导员自身的努力也是提高专业化水平的必要条件,而辅导员工作的创新可以进一步促进专业化的发展。 相似文献
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加强高校辅导员队伍建设,推进辅导员队伍综合素质的提高,是一项极其重要的工作。在辅导员队伍建设中,辅导员个人动机、兴趣、情感、意志、性格等非智力因素直接影响着其个人在学生中的威信和影响力,进而影响其工作成效。强化辅导员非智力因素的培养是辅导员队伍建设实现科学发展的重要研究课题。 相似文献
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新时期高校辅导员工作探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
辅导员工作在高校思想政治工作的第一线,其工作成效直接影响着大学生的成长和成才.笔者结合自身工作实际,从辅导员的角色定位和职责、辅导员队伍的职业道德及自身能力素质,以及辅导员自身的心理调适和职业规划等方面探讨怎样做好辅导员工作. 相似文献
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辅导员的素质直接影响着医学生的素质培养,加强辅导员队伍的专业化建设,着力建设一支高水平的辅导员队伍,是加强大学生思想政治教育、提高学校育人质量的重要举措。本文结合医学院校大学生的特点探索专业化背景下辅导员素质构成。 相似文献
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高校辅导员是大学精神的重要营造者和传播者,其职业倦怠状况直接影响大学生的思想政治教育质量。基于积极心理学视角,对广东省8所高校专职辅导员职业倦怠状况的调查研究表明,提升辅导员积极体验能力、发掘辅导员积极人格特质、营造辅导员积极心理契约环境,是高校辅导员职业倦怠的有效干预对策和途径。 相似文献