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商桂君 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(11):204-205
为了充分发挥实验室在高素质人才培养过程中的重要作用,近年来各高等学校实验室都对学生进行了开放.实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求.开放实验室管理工作,必须要更新管理理念,明确管理原则,落实切实可行的管理举措.从而,使实验室最大限度地发挥教学实验资源的效益. 相似文献
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加强开放性实验室建设 培养学生创新能力 总被引：3，自引：0，他引：3
高校实验室开放是深化教学改革的需要,能激发学生的学习热情,提高教学质量,培养学生创新能力。本文以培养学生创新能力为出发点,探讨了高校实验室开放的必要性、开放方式及管理办法等问题。 相似文献
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赵乘麟 《中国现代教育装备》2013,(9):33-35
许多高校采用了开放式实验室管理模式,为保障开放的顺利实施,需要进行一些新的变革。从学生的主体地位、实验内容开放、开放管理、师资保障、实验教学评价等方面探讨了实验室开放管理的理念、方法和具体措施,对实验室的开放管理具有良好的指导作用。 相似文献
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开放性实验室规范化管理的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
结合我校教学实验中心开放性实验室建设的实际情况,以及对实验室开放形式的探索,建立了一套科学、系统、规范的开放性实验室管理模式:以先进的管理理念为主导,制定合理的人事制度和考评激励机制,设立开放实验专项基金,搭建实验室管理系统,做好基础保障.同时在实验室队伍、物资准备充足的前提下,通过对学生开放实验前、实验过程中和实验后三方面管理,加强了开放性实验室的科学管理和开放安全,保障了管理制度的有效实行和开放的规范高效. 相似文献
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师范院校实验室开放的形式与管理对策研究 总被引：4，自引：0，他引：4
实验室面向学生开放是高等教育培养创新人才、实现素质教育目标的客观要求,实验室开放不仅对学生技能训练,而且对培养学生的创新意识、创新精神,提高学生的科研能力具有重要作用。本文探讨了师范院校实验室开放的形式、实验室开放所面临的问题、实验室开放的管理对策。 相似文献
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提高实验室开放性 加强实践能力培养 总被引：7，自引：4，他引：7
加强学生的实践能力,培养学生的综合分析和应用能力,很大程度上依靠实验室的开放程度。提高实验室的开放程度,特别是如何充分利用学生的课后时间开放实验室,加强实验室的管理,提高实验设备的利用效率,是一项值得深入探讨的问题。本文分析了建立开放性实验室的意义及实现方式,论述了实验室开放过程中所必须关注的相关问题和具体措施,简述了建设开放性实验室的体会,对如何完善开放性实验室建设等问题进行了探讨。 相似文献
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探讨了当前高校实验室开放管理过程中存在的安全隐患。分析了智能化实验室管理系统的组成结构和特点。利用研制的实验室智能管理系统,与预约、门禁刷卡连用进行身份识别,通过网络电源控制器对有源仪器设备实行电源分配和运行监管,并使用高清晰视频监控系统对实验过程进行监控,在技术上有效克服了实验室开放存在的安全隐患,为实现实验室向学生全天候开放提供了安全保障。 相似文献