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高东霞 《中国科教创新导刊》2009,(2):189-189
提高课堂教学质量是教师追求的一个永恒主题.从《机械基础》课堂教学实际出发,总结了笔者在教学实践中对提高教学质量的几点体会,即：采取现代教育媒体和利用黑板作图相结合的教学形式;组织好课堂讨论,加深对知识的理解;上好实验课,增强学生动手能力.采用以上教学方法,可以有效地调动学生学习兴趣,提高《机械基础》课的教学质量. 相似文献
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课堂教学始终是教学过程中的一个关键环节,在今天的新课改革实践过程中,新教师的成长可以从课堂教学的有效性中体现出来。这是因为,学校教育与教学质量,学生学习质量与发展水平,在很大程度上都取决于每一位教师的每一堂课的教学实际效果。可见,提高教师课堂教学技能尤为重要。那么,教师如何才能有效地提高课堂教学能力呢?一、精心的课前准备备课,是教师最基础的专业修养,是一项创造 相似文献
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优化小学数学课堂教学初探临桂县城第二小学房延兆要提高教学质量，必须优化课堂教学；要优化课堂教学，必须提高教师驾驭课堂教学的综合能力。如何提高教师驾驭课堂教学的综合能力，笔者认为，主要是打好“一个基础”，提高“五个能力”的问题。一、打好教师扎实的文化知... 相似文献
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<正>作为教师,我们都知道,教学质量是课堂教学的一个有机组成部分。同时也是衡量一个教师的教学水平和学生学习能力的重要标准。提高课堂教学质量,这既是我们全体教师认真思考的问题,也是我们正在努力奋斗的目标。 相似文献
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近年来,我们黑龙江商学院对教师的课堂教学质量进行了评估,对于促进教学改革,提高教学质量,发挥了积极作用,现简介如下。一、确定课堂教学质量评估项目的依据在教学过程中,教师起着主导作用。一个教师的教学质量一般由教师本身状况、教学过程状况和教学对象状况三大要素决定的。教师本身状况是指教师的业务水平;教学过程状况可归纳为教学方法和教学态度两个方面;教学对象状况主要是指学生接受程 相似文献
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课堂是教学的主要阵地,提高教学质量关键在于提高课堂效率。教学是一个复杂的过程,影响课堂教学效率的因素很多,主要有教师的素质、学生的基础、家庭、社会环境、教学设备、教学内容等。因此,教师要开拓创新,不断提高英语课堂教学效率。 相似文献
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课堂教学是学校最重要的工作,其教学质量直接关系到学校人才培养的质量,同时也会影响学校的长远发展。因此,学校要重视教学质量的提升,完善教学体系,改进教学方法,加强教学投入并提高教师能力,从而不断提高课堂教学的质量。文章就课堂教学实践中教学质量提升的意义以及策略进行分析,旨在不断促进课堂教学实践中教学质量的提升。 相似文献
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教学质量是教学的生命线,课堂教学是提高教学质量的关键环节。为了提高教学质量,教师的盲目尝试往往让教学陷入苦教苦学的误区,或称之为蛮力教学,结果是耗时费力效微。这一点在中学思想品德课的教学中表现得尤为突出。因此,如何提高初中思想品德课堂教学质量就成为困扰思品教师的一个顽疾, 相似文献
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课堂教学是继续教育培训机构教学的主要形式,如何充分利用课堂教学活动,培养学生良好的思维形式,即学生是否既善于听课,又能处理好听课与想、看、记及其它学习活动的关系,培养学生学习能力和素质,促进教学质量的提高,达到课堂教学的最佳效果以及如何评价课堂教学质量的高低,还是一个需要研究的问题。提高课堂教学质量是提高人才培养质量的重要途径,建立课堂教学质量监控系统是确保提高教学质量的最有效的手段。本文以提高课堂教学质量为目的,以科学化管理为手段,以信息采集和反馈为内容,依托完善的组织机构,形成了决策、执行、反馈、调控四位一体的课堂教学质量监控系统。一、建立全面的课堂教学质量信息渠道按照信息论的观点,教学活动可以看成是教学信息运动的过程,只有全面、准确、及时地收集课堂教学质量的有效信息,才有可能有效地控制教学的过程。因此,课堂教学质量的控制效果取决于对教学信息的掌握程度。建立课堂教学质量的信息渠道,是实现教学质量信息有效收集的前提和基础。收集课堂教学质量信息可以通过以下七种渠道。一是教学准备检查。主要包括教师教学准备情况检查和教学环境准备情况检查。此项检查由教务部门组织,各有关单位以自检、自查和互查为主。二是教学检查活动。... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
课程改革不仅带来了新的教学理念,也创新了课堂教学的形式与方法,使很多学校教师更加关注学生的主观感受,更注重对学生能力的培养与思维的提高。在小学语文教学中,提高语文教学效率不仅是新课标下的基本教学要求,也是教师进行课堂教学的主要目标。作为一名小学语文教师,要在新课程改革理念的指导下,在课堂教学实践中不断创新探索,找到适合的教学方法与形式,从而为学生能力的发展打下良好的基础。主要提出了提高小学语文教学效率的几点对策,以期提高语文教学质量。 相似文献
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提高教学质量是当前深化英语课程改革的根本要求,而提高课堂教学效率是保证教学质量提高的关键所在。影响中学英语课堂教学质量的因素是多方面的,主要涉及到教师的专业水平、业务能力和教师对课程理念的掌握与实施。 相似文献
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学校的中心工作是教学．教学质量直接关系到学校的前途和命运。而教学质量的重点在于课堂教学。在课堂教学中,教师遇到许多困惑和问题,面临巨大的压力和挑战,在实施课程教学中。提高课堂教学质量仍然是教学研究的一个重要课题。在多年的教学中,我认为提高课堂教学质量应从以下方面入手。 相似文献
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课堂是教师教学的主阵地,课堂教学质量是衡量教师教学水平高低的一个重要指标,而教学效率是教学质量的内在要求。本文在定义教学效率的基础上,分析研究课堂教学效率的必要性,提出了提高课堂教学效率的具体措施。 相似文献
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谢彬 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(4):119-120
课堂教学目前是我国各类学校采取的一种主要教学方式,课堂教学质量的好坏不仅是评价一个教师、一个学校教学水平的重要因素,也是衡量学生学习水平的重要标准,如何加强课堂教学,提高教学质量,是一个非常值得探讨的问题。 相似文献
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小学语文是一门基础课程,语文教学对于每个小学生的发展至关重要,提高课堂教学质量是关键。课堂教学质量的核心是如何提高课堂教学的有效性。因此,在小学语文课堂教学过程中,教师要紧紧抓住课堂教学这一核心环节,切实采取行之有效的教学方法和手段,提高课堂教学的有效性,提高教学质量,对于小学教师提出了更高要求。 相似文献