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十七大报告提出“实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业”,这为我国高校创业教育和创新创业型人才培养指明了方向。创新精神、创业能力归根到底是人才培养问题。本文通过对国家总体战略目标的理解,对创新创业教育内涵的分析,结合昆山市地方产业发展特点,总结吸取国内外高校关于人才培养模式的经验,构建了适合民办院校商科专业群的“一个中心,两层目标,三级阶段,四大平台”的创业创新型人才培养模式和体系。 相似文献
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创新创业人才的培养,离不开一套完整的人才培养体系.分别从人才培养目标、培养要求、主干课程、实践环节和保障措施五个角度探讨将创新创业教育理念融入高校人才培养全过程.制定立体网状创新创业型人才培养体系,分阶段提升学生的创新创业能力,提升创新创业人才培养质量,助推国家创新驱动发展战略的实施. 相似文献
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我国高校亟待开展正规创业教育 总被引：1，自引：0，他引：1
创新精神、创业能力归根到底是人才培养问题.当前.我国高校创业教育十分薄弱,问题甚多,极大制约了创新创业型人才的培养,大学生就业难也成为日益严重的社会问题.为实现党的十七大报告中提出的"实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业"的创新战略目标,我国高校实施正规创业教育十分必要. 相似文献
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随着ChatGPT时代的到来,市场经济对高校人才培养目标提出了更高的要求。培养创新创业型人才,以创新创业教育现代化推动中国式现代化建设,成为当前我国高等教育机构新的使命和价值追求。采用文献分析法,以ChatGPT等人工智能技术辅助创业教育为切入点,分析ChatGPT在教学形式、教学技术和教学师资3个方面给创业教育带来的影响。通过构建创业教育课程模块、优化组合创业教学方法等变革传统创业教育,探索将ChatGPT等人工智能应用于创业教育人才培养的有效路径,为建设创新型国家输送高质量人才。 相似文献
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高校创新创业服务支持是实现国家创新驱动发展战略的重要举措,是深化高等教育综合改革、提升高校就业质量的重要途径。现行的高校创新创业服务支持体系,难以有效满足高校创新创业实践需要。因此,深入分析高校创新创业实践需求差异性,探究目前高校创业需求的特征,提出高校创新创业服务支持体系创新路径,为高校创新创业服务支持提供依据,具有重要的理论和现实意义。 相似文献
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坚持高校思想政治教育与创业教育的积极融合,实质上就是人才培养＂德才兼备＂目标的根本要求。一名社会主义创业者,必然是一名具有社会主义道德修养的人;一名具有社会主义道德修养的人,也应当成为一个具备创新创业素质能力的人。这是当前高校人才培养的基本要求和基本特征。为此,一方面必须以创业教育为创新载体,不断开拓思想政治教育新境界;另一方面必须坚持把思想政治教育融入创业教育之中,切实增强创业教育实际效果。 相似文献
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创新创业教育已成为大众化的高等教育创新发展的必然要求,是现代教育改革的趋势和高校未来发展的方向。随着素质教育改革的逐渐深入,增强学生的实践性成为一项重要的工作。加上社会竞争日益激烈,学生在就业过程中面临着很多的阻碍和困难,因此鼓励和指导大学生进行创新创业应该成为人才培养的重点。高校必须与时俱进,更新观念,通过构建创新创业教育的人才培养体系,优化整合教育资源,注重创新创业教育实践,培养和提高大学生的创新创业能力。 相似文献
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随着世界经济发展,去全球化趋势日益显著,国家经济进入新一轮调整周期,对大学生就业产生极大影响,并且衍化为社会性难题,而创新创业成为大学生就业破冰的关键。但从高校教育目标和方向分析,创新创业教育处于滞后状态,如何将其与思想政治教育相融合成为发展关键。文章从高校创新创业教育与思想政治教育融合发展的必要性入手,结合实践分析两者融合发展过程中存在的突出问题,并制订融合发展策略。 相似文献
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高校创新创业教育对培养学生创新精神、创业意识,提高学生创新创业能力和综合素质,促进教育培养体系的科学化、规范化,实现人才培养目标,服务国家创新驱动发展战略具有重要意义。分析了我国当前创新创业教育现状,从创新创业意识培养、创新创业能力培养、创新创业综合能力实践3个层次构建高校创新创业教育实践教学体系,以期为高校人才培养起到积极推动作用。 相似文献
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面对当前严峻的就业形势,教育部鼓励各高校积极开展创业教育,将创新创业教育与高等教育中的专业课学习相结合,培养创新创业人才。虽然创业教育在辽宁省得到了广泛开展,在政策扶持、课程设置等方面均取得了一定的成果,但仍然存在创业教育理念缺乏、教育师资力量不足、课程设置不合理、实践环节脱离现实等问题。为了在辽宁省更好地开展创业教育,需要省内各高校创新教育理念、加强创业师资力量、构建完善的创业教育课程体系,并将创业理论与创业实践更好地结合。 相似文献
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推动高校创新创业教育发展初探 总被引：1，自引：0，他引：1
中国严峻的大学毕业生就业问题和社会经济发展趋势促使高校进行深化改革,国家和高校十分重视高校创新创业教育,并积累了一定的经验。但由于中国高校创新创业教育起步较晚,尚存在不少问题。本文主要从高校创新创业教育的发展策略和评价体系两方面着手,探索大学生创新创业能力的培养,旨在解决就业问题,促进创新型社会的发展。 相似文献
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新形势下,社会对高校毕业生的要求有新的变化,党和国家高度重视大学生创新创业教育。高校是培养具有创新精神和实践能力且掌握了过硬本领的人才基地,是建设创新型国家的生力军。当代大学生创新创业教育工作的开展,是高等教育为了满足新时代社会需要,满足国内外日趋激烈的人才竞争的需要。针对理工科大学本科生创新创业教育工作中的问题,讨论高校需要进一步转变观念、改革实践教学体系、不断提高教学质量、加快把创新创业教育当作主流教育的一部分,思考建设独立的专业和教育体系、构建相关成熟的理论和学术领域的迫切性,浅议如何发挥学科优势创新大学理工科本科生创新创业人才培养模式,以期帮助毕业生提升就业竞争力。 相似文献