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前些时间跟大家介绍了“悦纳”和“感激”,如果你做到了这两点,那么同时你也具备了另外一个好的职业素质——良好的人际交往能力。试想一个人凡事感激,对人对己对事都持悦纳的态度,会有人不欢迎她吗?我有个学生叫小艳,性格内向,胆子很小,在公共场合讲话不是哭就是笑,有次上课老师喊她回答问题,她竟然钻到桌子下去了。学习成绩很一般,上课经常睡觉,在班上基本不和同学来往,她总认为大家都不会喜欢她,不想跟她交往。到我模拟公司参加培训后,整个人都开始发生改变,上课不睡觉了,成绩也提高了不少,还在班上同时担任了两个职务。有一次,她为了训… 相似文献
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媚媚长得胖嘟嘟的,笑容可掬。开始我挺喜欢她,后来我发现她上课经常捣乱,又最爱哭。她一哭,楼上楼下都能听到那可怕的声音,因此我就越来越不喜欢她了,我讨厌听到她尖厉的哭声。于是许多活动我都不让她参加。有一次,我带孩子们到户外做游戏,我把媚媚和另外几个不听话的孩子留在活动室里让配班老师看管。媚媚走 相似文献
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一位特级教师对我讲了一件往事:她刚参加工作的时候,有一次带病去上课,嗓音干涩,常要转身干咳一下,但她还是坚持下来了。谁知她一连提问了几个学生,学生竟都答错了。教学的失败使她感到有点委屈。第二天一早,她发现房门边放着一篮 相似文献
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【案例】班里有一个出了名的"大姐大",她学习成绩差,经常不守纪律、不服管教,在班里比较让人头痛。一次,我正上课,她突然推门进来,不喊报告直接走向座位,我生气地责问她,她理都不理我。这件事之后,我对她冷若冰霜。而她上课也再不听我讲课,一副满不在乎的样子。可后来的故事却改变了她,更惊醒了我。 相似文献
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她——天长小学五(4)班的王倩,一个很特别的小女孩。在她来到人世才一个月时,便被无情地诊断为先天性心脏病。病魔缠住她不放,死神曾无数次向她逼近。病房是她第二个家。感冒发烧是家常便饭,而严重的肺溢血则使得大人们为她担惊受怕。一、二年级时,她几乎每个月都要住院,一住就是二、三十天,这样,一学期上课的时间累计才二、三十天。记得有一次,她又有好些天没来上课了,小伙伴都惦着她.于是,就一块儿去看她。推开病房门一看,大家都惊呆了:只见王倩坐在床头,一只手正在打吊针,另一只手却在写着字。她用的就是这双上粗下细、怪怪的手,这双曾打过无数次吊针,常常弄得连医生都找不到静脉的手。王倩,你不疼吗? 相似文献
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让学困生扬起自信的风帆 总被引：1，自引：0，他引：1
我班有个叫庄招弟的女学生,学习成绩较差,平时考试几乎都是班上最后一名。在性格方面,她胆小、多疑、不爱动。在交往方面,她不合群,孤独,害怕参加活动;自卑感强,回避与老师同学相处、说话的机会;上课从不主动举手回答问题,即使被老师叫到也因紧张而说话不完整,或表达语无伦次。于是我开始关注并给予她辅导,主要从以下几方面进行: 相似文献
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王天文 《中小学心理健康教育》2015,(17):34-36
一、背景资料 李敏（化名）,女,某中学高二学生。其家长主动前来寻求咨询,原因是李敏不肯上学,没有参加期中考试,已经两周不肯到校上课。在班级成绩一直处于前15名（全班50人）左右的李敏,三个月前一次数学考试没有考好,在班级排40名左右,有同学说她拉了班级均分的＂后腿＂。近期,她常常感觉自己上课思想不集中,觉得记忆力和注意力都有所减退;睡眠很差,早晨醒来后心境常常很差,总是有不想去上学的想法。 相似文献
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杨丽红 《第二课堂(小学)》2004,(6)
郑云觉得班里的好学生就像茶壶里的饺子似的那么多,可她不是。教过她的老师都说她的脑子不好使,她自己也这么认为。特别是数学,无论怎么听都不知道老师说的是什么,数学老师就说她上课不注意听讲,其实郑云不是不注意听讲,而是听不懂。班里的女孩子都不爱和她玩,一开始她很伤心, 相似文献
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一、自我测验 1.小华端起饭( ),大口地吃起来。 2.小莉正要参加文艺汇演,不小心把脚扭伤,大家都替她( 3.妈妈说她最爱吃( )豆。二、用法介绍 相似文献
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一个由中国转到美国上小学的小女孩儿,刚到美国很不习惯,回家跟爸爸说:“我们学校可乱了,上课就不像上课的样儿。”她爸爸问她是怎么回事,她说:“老师就不管。上美术课时,把大家带到外头,指着一座房子说就画这个,大家就开始画,还都说着笑着,想咋画就咋画。他们都画得乱七八糟,有的把房子画成圆的,有的画成轮船的样子,一点都不像,还问老师画得好 相似文献
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每次上课,一看到那个角落,我就会想起那个可爱的“小豆豆”。
她---一个让我和所有老师伤透脑筋的孩子。课堂上从不停歇,任何东西在她手里都能成为可以吸引她及她身边孩子的玩具。她的话的确很多,一天到晚似乎不用休息,而且她总在你上课讲得津津有味的时候,突然冒出一两句与课堂教学毫无关系的话,不是打乱了上课的节奏,就是惹得同学们哄堂大笑。好多老师都为此教训过她,但她依然是我行我素,毫不收敛。我也找她谈过,我问她为什么会讲那些无关紧要的话,她说她也不知道为什么要讲,只是自己想到哪就说到哪。后来经过了解,原来她们家是做酒店生意的,家里常来常往的都是一些客人,在她很小的时候,店里一来客人,见她可爱,总是逗她玩,她也特别喜欢和别人说话。时间一长,她的话就越来越多,仿佛是不说话就会憋坏似的。我觉得这不是坏事,能说会道总比问了一千遍却一句话也不回答的要好得多。 相似文献
她---一个让我和所有老师伤透脑筋的孩子。课堂上从不停歇,任何东西在她手里都能成为可以吸引她及她身边孩子的玩具。她的话的确很多,一天到晚似乎不用休息,而且她总在你上课讲得津津有味的时候,突然冒出一两句与课堂教学毫无关系的话,不是打乱了上课的节奏,就是惹得同学们哄堂大笑。好多老师都为此教训过她,但她依然是我行我素,毫不收敛。我也找她谈过,我问她为什么会讲那些无关紧要的话,她说她也不知道为什么要讲,只是自己想到哪就说到哪。后来经过了解,原来她们家是做酒店生意的,家里常来常往的都是一些客人,在她很小的时候,店里一来客人,见她可爱,总是逗她玩,她也特别喜欢和别人说话。时间一长,她的话就越来越多,仿佛是不说话就会憋坏似的。我觉得这不是坏事,能说会道总比问了一千遍却一句话也不回答的要好得多。 相似文献
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谭小乔 《少年文艺(南京)》2002,(4)
确定日记被人偷看了是在一个愉快的下午。那天是叶子的生日。还在上午上课的时候,叶子就开始传条子约同学下午去参加她的生日派对。我们班搞成了一个习惯,就是举凡重要约会、重要传闻,一律在课堂上传条子,故意弄得神秘兮兮。当然,那节课一般来说都是不太重要的,要不然就是上课的老师特别“善良好欺”。 相似文献
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一个由中国转到美国上小学的小女孩儿，刚到美国很不习惯，回家给爸爸说：“我们学校可乱了，上课不像上课的样儿。”她爸爸问她是怎么回事，她说：“老师不讲课。上美术课时，把大家带到外头，指着一座房子说就画这个，大家就开始画，还都说着笑着。想咋画就咋画，他们都画得乱七八糟，有的把房子画成圆的，有的画成轮船的样子，一点都不像， 相似文献