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1982年,我市开始在已经普及初中教育的城区全面进行初中招生制度的改革实验。五年来,这项改革不断深入发展。我们的主要做法是:取消全市统一命题考试,将毕业、升学两次统考改为分区命题的一次毕业考试;取消重点初中,不再搞择 相似文献
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1987年,我市教育行政部门提出,在中小学实施素质教育;为改革考试和招生制度,推出了取消重点小学、初中,取消小学升初中考试;小学毕业生就近升学等举措。但是,如何对待考试,人们的认识并不一致,我们认为作为教育工作的一个环节,尤其是在师资水平、教学条件等诸多方面尚未达到高标准的现阶段,考试仍然是检查、评估、反馈教学情况、进行教学管理的手段之一。它是一把双刃剑,既可以使“应试教育”根深蒂固,长盛不衰,另一方面也能促进素质教育发展。关键在于考什么,怎么考,为什么考。考试改革必须与教育方面其他改革同步进行,滞… 相似文献
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贵在“就近”难在“就近”———关于“就近入学”引发的思考黄焱去年，上海市静安区率先宣布：１９９６年起取消小学升初中考试，全部直接就近入学。这一重大举措出台，震动了全上海。紧接着卢湾、南市等区也纷纷响应，作出了重点中学初、高中脱勾，小学生全部就近升入初... 相似文献
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近年来,我市对初中招生制度进行了改革。具体做法是:(一)取消初中招生统一考试,凡小学毕业考试成绩合格者均可升入初中。(二)逐步减少择优招生校(市区为7％)和择优录取人数,扩大就近入学比例,改变过去依据初中升学成绩,按学生志愿顺序层层择优的做法。目前我市85％的小学毕业生就近升入初中。(三)改革重点中学招生办法。我们首先缩小择优招生范围。除市重点校可以跨片择优外,区重点中学只能在本片内择优录取1/2左右的新生,其余由区招生办公室按就近入学的原则统一调配。其次,市重点中学从1986年开始实行接收小学保送生的制度。小学毕业生中市级三好生及学有特长的学生经小学推荐,中学面试合格后即可直接升入市重点中学。再次,取消 相似文献
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为充分发挥评价对教育改革、全面实施素质教育的导向作用,鞍山市从1996年起,以小学生学业成绩评定全部取消百分制实行等级制为突破口,开始建立科学完备的评价体系,推进素质教育向纵深发展。几年来,在市委、市政府的正确领导下,在省教委的指导下,经全市教育战线的广大干部、教师的辛勤努力,教育评价改革取得可喜成绩,在一些方面有了突破性进展。 一、选准突破口,全面实行等级制 1986年起,我市小学就开始实行取消小学升初中考试,对口直升,就近入学。但是由于传统应试教育观念没有转变,小学生的考试压力和心理负担并没有完全减轻。1996年… 相似文献
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《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(10)
山西取消初高中毕业会考记者 2 0 0 1年 9月 9日从山西省教育厅获悉 ,山西决定明年取消初、高中毕业会考。与这一决定相应的改革措施还有 :小学一律取消统考、特长生考试和百分制考试 ,学生成绩实行等级加激励性评估制。中学将减少考试次数 ,部分学科将实行开卷考试。考试将重视实验操作能力和英语听说能力的考查。初中实行就近免费入学。普通高中将逐步实行学分制。中小学不管哪类考试 ,学校和教师都不能公布学生的考试成绩 ,更不得按考试成绩对学生公开排队 :教育行政部门也不能按学生考试成绩对学校予以排队排名。中考招生将改变单纯按文… 相似文献
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90年代初，江苏省教委发文要求全省各中小学校切实贯彻党的教育方针，全面实施素质教育．海门市作为全省最早普及九年制义务教育的县（市）之一，首先在小学教育中进行了一场深刻而系统的革命．经过六年多的艰苦努力，已取得明显效果．改革升学、评价促进素质教育面对升学、考试、分数带来的“三偏”现象，海门市于1991、1992年便瞄准这一应试教育的终端环节，试图就此切入，挣脱“怪圈”．经过反复酝酿，终于在1叨3年初出台了《关于改革小学升学、考试、评价的办法人明确取消省重点海门中学的初中部，取消小学升学统一考试，初中招生坚决实… 相似文献
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十多年来,鹰潭在实施素质教育方面进行了大量的探索和实践,主要在以下四方面进行了有益尝试。一是改革评价制度。目前,全市小学基本推行了“小学生素质教育综合评价制度”,取消了升学考试。初中已全部进入基础教育课改实验,改革的主要内容是学业考试、综合素质评价和高中招生改革等三个方面。二是强化日常管理,规范办学行为。我们的做法是在义务教育阶段一律取消留级、重点班和重点校。在普通高中严禁进行高考排队。同时,还严格控制考试科目和次数,要求小学、初中每学期在期末进行一次学科考试,高中每学期进行期中、期末两次学科考试,除高三… 相似文献
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1985年.我市改革办学建制,在四所市直完全中学中实行高、初中脱钩,使之成为高级中学,而把初中分到镇、区去办;同时,取消重点初中和升中统考,实行小学毕业生分片就近入学.12年的教育实践证明,这项改革的路于是走对的,成效是显著的. 相似文献
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“九五”期间,常州教育取得了长足的进步。各级各类教育事业快速健康发展:到2000年,全市小学学龄儿童入学率达100％,毕业率达99.91％,初中毕业生升学率达90.28％,全市青壮年非文盲率达99.8％,全市94％的乡镇和92％以上的教育部门直属学校达到教育基本现代化标准;全市现有国家级示范高中7所、省级重点中学15所、省级示范初中12所、国家级重点中专校6所、国家级重点职业学校7所、省级实验小学23所、省级示范幼儿园17所;本科院校建设得到加强,高等职业教育的规模、结构和水平层次正在得到迅速提高,至2000年,全市高等教育毛入学率达24％、市区达51％,市区职 相似文献
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《乌鲁木齐成人教育学院学报》1995,(4)
1988年以来,我市狠抓了9年义务教育为重点的各类教育.目前,我市幼儿园已增加到131所,1990年被国家评为幼儿教育先进市;小学244所,小学入学率已由15年前的91%提高到现在的99.7%,1991年在全疆率先普及了初等教育;中学156所,小学毕业升初中率,城市已达100%,农村达88.2%;高中毕业升入高等院校的学生也达30%以上;全市青壮年非文盲率达99.93%. 相似文献
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根据省教育厅有关精神及统一部署,基础教育课程改革从2001年起实施,小学阶段率先起步。初中阶段的课改从2002年开始,我市月湖区被确定为首批省级课改实验区。2003年、2004年贵溪市、余江县分别开始实施,至此我市已全面实施义务教育阶段课程改革。2005年,我市制定、实施了《鹰潭市基础教育课改实验区2005年初中毕业考试与高中招生制度改革实验方案》,并在各级教育行政部门的指导下,达到了预期的目的。现将中考改革情况总结如下:一、中考改革基本情况2005年课改实验区的初三毕业生共计3696人,参加中考人数3293人,占全市考生总数的22%。中考改… 相似文献
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余万超 《四川教育学院学报》1996,(3)
随着《义务教育法》的进一步贯彻实施，普及九年制义务教育进程加快，教育事业的改革和发展在全的城乡呈现出前所未有的向上趋势，标志着我国普及丛础教育工作进入了一个新阶段。城乡绝大多数初级中学校已面临或即将面临非义务教育向义务教育的转轨。这一转轨把初小教育推向了特殊的轨道。刚进入新轨道的初中教育不可避免地会面对新的问题：1．进口的全员性和出口的选拔性已经普及九年制义务教育的地方，基本上取消了小学毕业升初中的考试，采取就近入学或微机编校的办法，将小学毕业的所有学生送进初中大门，承担后三年义务教育的初中学校… 相似文献
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民办学校近几年在我市有了比较迅速的发展,特别是义务教育阶段的各类民办学校发展更快.据统计,我市现有的104所民办校中,就有102所是小学和初中.目前,这些民办的小学和初中在校生人数已达2万余人,相当于全市义务教育阶段在校生总数的1.7%.其中市内六区民办的小学和初中在校生1.9万人,相当于这六个区义务教育阶段在校生总数的3.5%.而民办的普通高中仅有2所,在校生不过240余人.在这两所普通高中里有一所还是以美术教育为特色的学校.这几年,虽然民办的职业高中有所发展,但是与义务教育的民办学校相比,仍然没有形成气候.全市各类经济组织、社会组织和公民个人举办的职业高中约有20余所,在校生仅有1600余人.这些民办的普通高中和职业高中都只面向城区招生.这种状况显然不能适应“九五”期间我市基本实现普及高中阶段教育的需要.为了鼓励支持引导和管理好民办学校,发挥民办学校的作用,提出以下建议: 相似文献