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一、以园为本．因地制宜使老园焕发新姿
近年来,随着教育现代化的深入．吴江的幼儿教育发展迅速。许多幼儿园易地重建．园容园貌、硬件设施、师资队伍都有了极大的改善,一所所江苏省示范幼儿园的验收成功让我们微微感到不安。我们是满足现状止步不前,还是另辟蹊径,寻求发展？为此,我们把老师们集中起来,共商发展大计,虽然我们的园舍不漂亮,但我们可以用我们的智慧、用我们的双手来改变、来描绘;虽然我们没有创省示范的机会,但我们必须以我们的行动来证明自己。 相似文献
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《宁夏教育》,咱们塞上教师自己的刊物,经历了从创刊到品牌,走过了30年的历程。30年,她让我们一代代教师不断学习,收获颇丰。虽然新时代信息来源渠道越来越多,虽然案头也还有其他书刊,但最爱读的还是她,总觉得风景这边独好。 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2011,(1):19-19
在新春佳节到来的时候,失吃大喝是少不了的：但太多味美肥厚的食物进入口腹．难免让我们产生腻味的感觉。这时候,一份清淡的寿司可能是最受欢迎的。寿司正是以自己简单、天然、健康的滋味让越来越多的人恋上了它。学会做一款符合自己心意的寿司。在外出需要带饭的时候,我们也可以一显身手呢! 相似文献
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写这份报告是我一年多来酝酿已久的事。虽然迟迟未能动笔，但心中的感受越来越强烈，越来越无法让自己心平如镜，因为我看到了教育的多处伤疤，多处弊端，而直接受影响的却是祖国的未来，家庭的希望——孩子。我作为一名教育工作者虽然每天勤勤恳恳地工作着，但在这种教育形式下，我害怕自己也会变成其中一名帮凶，甚至是不拿刀的屠夫。我心何安!在素质教育喊得轰轰烈烈的今天， 相似文献
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现在的教育,显得越来越紧张、越来越忙碌,对教育方式方法的管理也越来越严格、越来越单一。如今,学校里到处是争分夺秒的教师,到处是埋头苦干的学生。就拿我自己来说,每天早上七点半进校门后,匆匆赶到教室,最好我们的学生也已全部到齐,那么,作业的要求可以无一疏漏地布置下去,可以尽快地批好、评讲好、订正收齐。下课的铃声虽然已经响过,可是学生的课堂作业还没完成,如果碰上考试,35分钟根本不够用,于是,虽然宣布下课了,但还得关照学生在上完厕所、喝了水、做好准备工作后,抓紧赶作业。 相似文献
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陈自傲 《中国科教创新导刊》2011,(27):94-94
纵观近几年的中考,我们会发现一个共同的规律,就是中考越来越贴近学生的生活实际,越来越体现时政热点,这就要求我们结合教学实际,改变教学方式。新课程改革不断深入,对《历史与社会》教师的要求越来越高,尤其九年级的《历史与社会》教师要面对的教学任务的要求会更高。怎样才能让学生迅速地融入历史课堂,让历史课堂把学生留住,让他们在课堂上展现自己的能力,这是摆在我们面前的一个课题,其实把时政知识带入课堂是一个非常有效的方法,虽然我们的教学不是为了考试而教学,但把时政热点带入课堂可以说是一举两得的事,既能调动学生学习的积极性,又能让他们在中考中得心应手地运用时政知识。 相似文献
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高校对大学生的职业生涯规划已经越来越重视,但就如同大学生的心理健康教育问题一样,虽然日益受到重视,却没能让学生自己充分关注。如何成功开展职业生涯规划,如何正确规划自己的人生,是当代大学生的必修课。本文具体分析职业生涯规划的意义及如何开展职业生涯规划,并谈了对大学生入校前教育的思考。 相似文献
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因有意识而获得自由,是人区别于动物的固有性;人更重要更独特的方面,在于人有可能性。教育是让人越来越远离动物的一种活动,在一定的意义上就是让人发展、创造可能性,及避免某些可能性。事实上,教育提供可能性也就是提供获得种种现实结果的可能性,可能性让我们对现实可以有更多的期待。但教育并不需要过于介意一些似乎更现实的口号,教育越富于理想才越能表现属于它自己的现实。 相似文献
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在Word文档茫茫的字体中寻找自己喜欢的．呃,还真有点费时间。唉,谁让电脑中安装了这么多自己喜欢的宇体呢!虽然修饰Word文档时会有更多的选择．但我们平时最常用的字体也就那么几种, 相似文献
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现在的社会已经越来越离不开计算机和网络,随着计算机在各行各业中的发展．网络文化正逐渐改变着人们的生活方式。网络可以让学生开眼界。长知识,交朋友,但也可能给学生带来不良影响．我们应该加强网络管理．利用网络来对学生进行德育教育．正确引导青少年．本文笔者主要探讨学生在使用网络的过程中如何保护自己以及学校如何开展德育工的问题。 相似文献
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作为中学教育第一线的教师,虽然我们不能左右生物学科在中学课程体系中的设置及教学总体要求,但我们可以通过生物学科教育的改革实践,在充分实现其价值上有所作为。让生物课堂成为“小课堂、大自然、大社会”便是生物学科实现其教育价值的基础。 相似文献
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我们每一位教师都希望自己的课堂充满生气,但我想,只有注重创新教育的教学．才能让课堂焕发勃勃生机。在语文教学实践中。我是这样进行创新教育的。 相似文献
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活动是少先队的生命,我们只有通过各种形式的活动来进行教育,才能更好地达成育人目的。如何更好地指导我们的队员开展适合自己的活动,得到课堂之外的锻炼？我发现很多学校虽然地处乡镇,但这并不代表着缺少教育资源。因为每个乡镇都有着自己独特的历史文化底蕴、齐全的各种社区资源以及周边乡镇的各种优势,这些乡土资源可以为队员们开展特色活动提供不同的道德内化平台,让我们的队员在活动体验中得到成长。笔者将结合自己乡镇的特点,谈谈所开展的一些少先队特色活动。 相似文献