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1.
刘珍珍 《佳木斯教育学院学报》2014,(2)
微博时代下,如何在高校切实有效地加强大学生思政教育是一个必须思考的问题。本文系统地阐述了微博的概念与特点,分析微博对大学生思政教育积极影响的基础上,提出了加强大学生思政教育的对策。 相似文献
2.
网络思想政治工作是大学生思想政治教育工作的组成部分.微博这一近年来的新生事物深受大学生喜爱.如何占领微博这一新的交流平台,顺利开展大学生思政教育工作.已经成为摆在大学思政教育工作者面前不得不重视的问题.本文通过微博在大学生成长中的利弊分析,探讨在新形势下如何利用好微博开展大学生思想政治教育工作. 相似文献
3.
新冠疫情的流行导致高校线下开展大学生思政教育工作有一定的难度,在此背景下,本文探讨了如何基于微文化构建创新的线上思政教育模式,做好大学生的价值观引导和舆论引导工作.新冠疫情的复杂性和突发性决定了高校思政教育要认识到微文化的思政教育价值,创建以微博微信微课为载体的线上思政教育渠道,探索新冠疫情流行期间的舆论处置机制,借助... 相似文献
4.
随着时代的发展,微博作为一种新兴的媒体类型得到了广泛的应用,微博文化也开始对人们产生日益重大的影响,并极大地影响到大学的思政教育管理工作.如何巧妙地利用微博的互动性和个性化特点,积极地对大学生思政教育管理工作进行创新,将微博文化与大学生思政教育管理有机地结合在一起,以更好地促进思政教育管理的发展,是值得所有思政教育管理工作者思考的重要问题. 相似文献
5.
王燕红 《集美大学学报(教育科学版》2014,(2):92-95
微博是一种新兴网络媒介,对大学生思政教育产生重大影响。在微博舆情环境下,思想政治教育者必须关注到微博的表征及参与思政教育现状;重视微博对思想政治教育的负面影响并积极控制,做到净化微博环境与法制宣传教育统一、平等对话与核心价值引导统一、丰富正能量与道德内化统一、网上动态跟踪与网下个体教育统一。 相似文献
6.
李玲 《中国科教创新导刊》2013,(8):133
微博在丰富大学生的学习和生活的同时,也在潜移默化地影响着他们的思想和行为;在大学生思政工作中微博起到良好的促进作用,同时它在大学生的主流意识、道德观念、行为规范、心理健康等方面存在着一定的负面影响。这需要在高校思政教育工作中认识到微博的重要性,可以利用微博创新高校思政教育。 相似文献
7.
微博与大学生思想政治教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
微博已成为当今大学生广泛使用的网上信息交流和人际交往平台。如何有效利用微博开展好大学生思想政治教育,是高校思政工作者在实际工作中所面临着的一个现实性的课题。本文分析了微博在大学生中流行的原因,微博对大学生的影响,以及利用微博加强大学生思想政治教育的方法举措。 相似文献
8.
微博作为一种新兴的网络文化载体,对高校的思政教育工作而言是一把双刃剑。文章深入分析了微博文化的利弊,挖掘出微博文化对于高校思政教育工作的几点有利因素,并以此为依据,提出了利用微博文化开展高校思政教育教学工作的几项具体措施。 相似文献
9.
微博作为网络时代的新兴事物,在大学校园内,影响越来越大.大学生思想政治教育与微博相结合,是大势所趋.因此,高校思想政治教育工作者要增强“微观念”;构建高校、思政教育相关部门、思政教育工作者、知名学者校友、学生骨干的“微平台”;建设思政教育的“微队伍”;加强思政教育的“微管理”.只有这样,在微博快速发展的今天,高校思想政治教育才能与时俱进,不断创新,实现新的跨越. 相似文献
10.
徐百成 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2014,(3):389-391
微博极大拓展和丰富了大学生的活动空间,并逐步改变了他们的社会生活方式与交往方式。表现在思想政治教育中,它通过影响大学生对政治教育内容的接受方式和社会化进程,形塑着大学生思想品格。微博对大学生思想政治教育的这种影响,要求思政工作者发挥"微思政"教育的"正能量",提升思政教育实效;优化思政教育路径,提升"灌输"能力;促进社会化"角色"形塑,提升受教育者接受能力,最终实现利用微博达到思想政治教育的教化目的。 相似文献
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13.
《陕西教育学院学报》2017,(11):40-43
理论分析框架的整合不仅是比较教育学理论发展的基础路径,也是当代比较教育研究不断完善自身体系的价值追求。比较教育研究中的两大理论分析框架——实证主义和相对主义,前者强调运用科学实证的研究方法概括出整个教育系统的一般普遍规律,后者侧重采用本土化的研究方法为特定教育对象的发展提供决策服务。二者的比较加强了比较教育学的理论与实践的结合,有利于建立包容、系统的理论分析框架,并不断促进比较教育研究体系的整合。 相似文献
14.
浅析高校科技产业创新与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
鞠大鹏 《沈阳教育学院学报》2003,5(2):77-79
高校科技产业的创新，实行“两权分离”、“校企分开”是前提，建立新产权关系，理顺管理体制是核心；加速改制，建立和完善法人治理结构是关键；资产投入与辙出机制的创新是重要内容；人力资本激励与约束机制创新是保证。 相似文献
15.
胡鹏林 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):18-22
从词源学考证，异化是一个含义丰富且有争议的概念。而到了黑格尔、费尔巴哈和青年马克思时期，异化理论主要有三种形态：外化、异化和对象化。从异化观中引申出来的美学观点在异化与对象化关系、人的本质和审美层面等问题上表现出不足，因此可以从历史和唯物的、自由和实践的角度提出：美是具体的肯定的价值在社会关系中最自由的显现，其显现过程就是自由的实践，显现方式就是形象。 相似文献
16.
郑晓江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,41(1):31-35
“生死学”是由著名的美籍华裔学者傅伟勋教授于1993年所创立。傅教授将中国心性体认本位的“生命学”和西方对死亡现象做客观研究的“死亡学”统合为“生死学”。为了使每个活着的人、尤其是离死亡尚远者都能从对生死的研究中获得教益,提升现代人之生活与生命的品质,还需要大力开展生死哲学的研究。本文将从生死学、生死哲学产生的学术及社会背景入手,分析生死学与生死哲学的学科特征、主要研究的议题,并阐述其重大的理论价值与现实意义。 相似文献
17.
人类学家Hall提出的高、低语境的概念为语境研究提供一个全新的视角.中国的高语境文化产生基于谮两千年的悠久历史和集体主义价值现,而美国的低语境文化产生则是基于其民族大熔炉的事实和个人主义价值观及其单一事件时间行为模式.二者之间的差异研究为中美跨文化交际研究提供了宏观的视角和前提. 相似文献
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习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调要推动思想政治理论课改革创新,要做到“八个统一”。理论性和实践性是思政课的内在属性,二者相统一是办好思政课的必然要求,对推动思政课程改革创新具有重要价值。为落实立德树人的根本任务,提高思政课的实效性,必须坚持思政课理论性和实践性相统一,但在思政课实际教学中经常出现去理论化倾向或过度重视理论性而忽略实践性的现象,思政教师队伍也存在着目标性缺失的问题。始终坚持党的领导,加强马克思主义理论教育是推进思政课理论性和实践性相统一的根本保证,加强思政课优秀教师队伍的建设是关键环节,把思政小课堂同社会大课堂结合起来是具体要求,构建科学完善的思政教学体系是必要保障。 相似文献
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电工电子实验教学内容与方法的改革与实践 总被引：3，自引：2，他引：1
文章介绍电工电子实验教学示范中心坚持教学与科研紧密结合,把培养服务于以大化工为主体的工科专业和自动化过程控制重点学科为代表的电类专业的创新型、复合型人才为目标,大力推进实验教学内容和方法等方面的改革与实践,取得了显著的成效,2007年评为北京市实验室教学示范中心。 相似文献