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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
小学生身体、心理都正处于成长的关键时期,关注学生身心健康是现阶段教育工作者努力实现的课题,同时这也关系到国家未来的发展。在学校体育中开展有效的体育训练与竞赛,不仅能够提高学生对体育活动的认识,更能提升学生的身心素质,养成优良的品质。对体育训练与竞赛对学生身心发展的影响进行分析。 相似文献
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王巧玲 《中国科教创新导刊》2009,(36):249-249
我国的学校课余体育训练开展较晚,历史较短。与高校课余体育训练相比,有关中学生课余训练的研究较少,涉及到中学生田径课余训练的宏观研究更少。本文针对中学体育田径课余训练提出了几点对策。希望能促进中学体育课余训练的发展。 相似文献
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李云海 《宿州教育学院学报》2011,14(3):160-161
体育游戏以内容丰富、形式多样、发展身心于一体、开展容易等特点被广大中学体育课广泛采用,为更好地提高中学生体育课兴趣和体育课堂教学质量发挥了重要的功能。本文就体育游戏对中学生生理及心理发展的作用分析进行了阐述,以促进中学体育教师能更好地利用体育游戏发展学生的身心健康。 相似文献
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长期以来,我国中学生因繁重的文化课学习而缺乏体育锻炼,导致身心健康透支。针对这种现状,根据中学正在开始进行的体育课程改革的规定和要求,结合现代中学生的身心特点,我们通过健美操教育理论与健美操教学的认知实践,对中学开展健美操运动进行了分析和研究。研究结果表明:健美操运动对于中学生身心健康的和谐发展具有科学的实用价值。 相似文献
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结合中学生的身心特点,本文通过调查分析研究,对中学的体育教学工作现状进行分析,大力挖掘体育教学资源,充分发挥学生的主体参与性,旨在促进体育教学的发展。 相似文献
6.
李学禹 《中国科教创新导刊》2008,(27)
本文结合学校体育教学的目标,探讨了在素质教育的理念下,中学体育教学几方面的发展趋势,指出了学校体育要以运动技术教育为主的教育模式转向以强身育人、快乐身心、增强身心健康的终身体育教育,以实现中学体育的健康发展和中学生的全面发展。 相似文献
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左庆生 《遵义师范学院学报》2011,13(6):123-125
论文运用文献法、调查法、数理统计法等对遵义市中学的体育教师师资队伍建设、场地设施与经费、《体育与健康课程标准》的实施、体育教学、课余体育训练与竞赛等方面进行了研究,并提出了遵义市中学体育的发展对策,为遵义市中学体育的开展、贵州省体育教育乃至西部山区的体育教育工作提供参考。 相似文献
9.
中学可以说是孩子们身心发育的重要阶段,科学的开展体育教学可以有效的保证学生身体机能与心理的健康发展,提高学生的体质,确保其全面健康成长。随着近年来新课改的逐渐推进,现代教学理念的推广与落实,把学生从传统的被动式学习和枯燥重复的体育训练中解脱出来,让体育教学更加具有人性化,受到了越来越多学生的喜爱。但我们要认识到,农村中学体育教学依旧存在很多需要解决的问题,体育教学实效性并不是非常理想,基于此笔者结合自身教学研究经验,就新时期农村中学体育教学改革问题展开探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
中小学时期能否铸就坚强的意志和健康的体魄对于一个人的长期发展有着至关重要的作用。体育训练与竞赛在强化学生全面发展的素质教育方面扮演着越来越重要的角色,它能促进学生身心发展。 相似文献
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体育教学是中学教育的重要组成部分,同时也是国民体育的基础,也是中学开展素质教育不可缺少的重要内容。素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的思想道德、科学文化、劳动技术、身体心理素质为宗旨的基础教育。素质教育已经成为时代教育发展的必然,全面实施素质教育,这是现阶段我国基础教育发展和改革的总趋势。中学体育在实施素质教育中有着自身特点和其他学科教学不可替代的作用。 相似文献
12.
杨春雨 《中国科教创新导刊》2011,(33):222-222
高中学生心理健康教育是根据中学生生理、心理发展特点,培养其身心全面发展的教育活动。在体育教学中,应当重视对学生的心理健康教育,利用体育教学的竞赛,合作等特点,培养学生的坚强意志．竞争精神和团队合作能力等。促进高中学生的心理健康发展,通过体育课程建立良好的身心素质。 相似文献
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初中是中学生身心发展的重要阶段,因此初中体育课程在初中占据着很小却至关重要的地位,要想其他主科目学得好,就必须要求学生有一个强健的体魄,但现在学校并不重视学生的素质教育,而是一味以中考有关的体育考试内容为基准,对学生进行固定式教育,这种片面教育不仅不能够发展学生的体育特长,也严重阻碍了学生身心健康的发展,本文针对现今的体育教育模式,结合现今广大中学生的身心发展特点对如何提高体育教育质量给出相应分析。 相似文献
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进行体育训练是中学体育教学中重要的组成部分.文章针对当前中学生体育教学开展现状,对中学体育训练中所存在的突出问题进行了盘点,旨在分析其中问题,给予警示作用.文章根据笔者教学经验所得,文章较为肤浅,希望得到同行专家的批评指正. 相似文献
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我们都知道,开展体育训练对于一个学校来说存在着一定的难度,尤其要在中学里面开展体育的业余训练,那更是难上加难。面对家长以及社会上的种种压力,面对学生是否会喜欢体育项目,我们该如何地来解决这些问题,是中学开展业余训练工作的关键所在。在素质教育全面开展的今天,学校的体育训练已经成为学校体育的一个重要组成部分。一 相似文献
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李增乔 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
中学全面实施素质教育是我国人才战略的重要体现,它渗透到中学阶段的每门课程中,包括体育教学。体育教学不仅要增强学生的体质,而且要促进学生智力、心理等健康发展。中学生正处于青春发育阶段,体育教学活动要结合这一特点,遵循体育教学规律,科学而有序地进行素质教育渗透。 相似文献
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<正>一、高校健美操教学与竞赛相互融合的依据和落脚点国家"十二五"规划纲要中明确提出:"加快教育改革发展,全面实施素质教育,遵循教育规律,坚持德育为先、能力为重,改革教学内容、方法和评价制度,促进学生德智体全面发展。"对于校园体育内容提出了建立健全学生体育竞赛体制,引导学校合理开展课余体育训练和竞赛活动的要求。采取多种方式加强校园体育文化建设,加强对群众性学生体育活动 相似文献
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在问卷调查统计分析的基础上,从高职院校80后和70后学生对体育竞赛组织和管理现象对比调查情况出发,对其体育竞赛、体育训练、体育裁判相结合开展课外体育活动进行了初步的实验与研究。提出了要指导建立各级竞赛组织委员会,建立各级竞赛制度,提高学生竞赛兴趣,促进竞赛有序发展的建议。 相似文献