共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
高职商务英语专业实践教学"两线三段"模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
高职商务英语专业的实践教学改革一直是专业教学改革的一个瓶颈.南通航运职业技术学院商务英语专业采取"两线三段"教学模式,即学校与企业全面合作,按职业能力和职业素养培养两条线,分新生入学宣传、教学过程指导、毕业前指导三个阶段进行教育培养.该模式强调学生实习主要在校内进行,同时也实现了企业在合作中的利益分配,增加了实践教学的可行性. 相似文献
2.
在调查内蒙古科技大学安全工程专业毕业实习和设计存在问题的基础上,系统分析了毕业实习、设计和毕业生就业培训内容的互融性,合理提出了安全工程专业毕业实习、设计和就业一体化的教学模式.实践表明,实施毕业实习、设计和就业一体化的教学模式,学生可以将在学校学到的理论知识运用到真实的工作中去,这不仅提高了学生毕业实习和设计的质量,而且缩短了学校和社会对人才培养与需求之间的距离,也增强了学生进入社会的适应性和竞争力. 相似文献
3.
为探讨线上多模式教学在护理学本科学生毕业实习中的应用效果,通过问卷调查方式了解护理学本科生对线上实习教学的满意度;通过理论与技能考核评价线上多模式实习教学的效果。结果发现,线上多模式教学学生满意度总均分为（87.63±13.38）分;护理学本科生线下实习考核平均成绩为（88.08±3.23）分;线上多模式实习教学阶段性考核成绩为（87.98±3.11）分,终末考核成绩为（87.57±2.54）分;线上与线下实习考核结果相比较,差异无统计学意义（p>0.05）。因此可知,线上多模式实习教学效果良好,与线下实习教学效果比较差异不具有统计学意义;构建以钉钉群直播为主要教学平台,学习通和微信群课堂为辅助教学平台的线上实习教学模式,有利于线上实习教学的开展,教师和学生满意度均较高。 相似文献
4.
针对生物工程专业特色探索建立了一种毕业实习的新模式,以学校发挥主动性为主,从教师和学生两方面着手转变模式;通过与企业建立科研合作关系,转变企业对毕业实习的态度。在圆满完成教学任务的同时．解决了企业和学校的科研及就业难题。 相似文献
5.
6.
7.
实践教学是培养高职旅游管理专业人才的重要环节,构建科学合理的实践教学模式对于提高学生的实践能力具有重要作用。本文以滁州职业技术学院旅游管理专业为例,结合近年来的实践教学状况,提出了"专业认知实训、教学课堂实训、专业岗位实习、顶岗实习和毕业实习"五位一体的实践教学模式。 相似文献
8.
毕业实习及设计,是工科专业实践教学的主要环节之一,是学生动手、科研能力提升的重要途径。本文以一毕业班为试点,将毕业实习及毕业设计工作与学生就业结合起来,建立起一套实习、设计和就业三位一体的新教学模式。 相似文献
9.
市场营销专业教学模式对市场营销专业教学目标的达成具有重要意义。我们在市场营销专业教学中逐渐形成了适合我院情况的“六位一体”教学模式。即理论教学、课内实训、认识实习、课程实习、毕业实习和毕业论文。这种模式在实践中不仅夯实了学生的营销理论基础,提升了学生的营销实践能力,而且密切了校企关系。 相似文献
10.
经管类专业开放式毕业实习模式构建 总被引：4，自引：0，他引：4
总结了经管类专业毕业教学实习环节的现状、问题及原因,提出了开放式毕业实习教学模式的概念,并针对确保和提高开放式毕业实习教学模式教学质量的目标,探讨了加强毕业实习过程管理的若干措施。 相似文献
11.
12.
经济类专业实施开放式毕业实习教学模式的研究与实践 总被引：2，自引：1，他引：1
黎东升 《河南广播电视大学学报》2008,21(3)
文章分析总结了经济类专业毕业教学实习环节的现状、问题及原因。提出了开放式毕业实习教学模式的概念,并针对确保和提高开放式毕业实习教学模式教学质量的目标,提出了加强毕业实习过程管理的若干措施。 相似文献
13.
14.
王志蓉 《佳木斯教育学院学报》2013,(10):211
培养学生的职业能力是目前高职英语教育的目标,很多院校在办学策略和教学模式上非常重视英语学科的专业教育与社会企业的需求有效衔接,通过与企业接轨,把行业英语和英语专业有机融合,创设各种围绕职业能力的人才培养模式,有效整合课堂教学、毕业实习、校外实训等多重教学平台,全面有效地培养学生的英语职业能力。 相似文献
15.
16.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(7)
在分析地方院校园林专业毕业实习存在的困境的基础上,从实习生的角度深入剖析了园林专业毕业生在毕业实习过程所具有的特征,提出要结合专业特点加强实习的过程控制,督促学生积极参与实习工作;指定校内指导老师与实习企业保持紧密联系,共建稳定的实习基地;转变毕业生的毕业实习观念,提升参与毕业实习的积极性;实行全员答辩,交流心得,师生相互学习;继续拓展多元化的实习基地,满足毕业生选择不同的专业实习岗位需求的几点建议. 相似文献
17.
18.
植物保护是实践性很强的应用型学科,实践教学是培养学生综合素质的重要环节。植物保护专业应建立以课堂实验、教学实习、生产实习、毕业实习为基础,科研训练环节、社会实践活动为补充的实践教学模式。实现实验课注重操作技能训练,教学实习和生产实习注重能力培养,科研训练注重个性发展,社会实践注重解决生产实际问题,毕业实习注重综合素质培养的实践教学模式。 相似文献
19.
20.
在我国,职业技术学校的“一体化”教学,其含义并非完全一致。笔者根据多年的教学改革实验的探索认为:比较科学、完善的“一体化”教学模式,是由若干教师组成的教学小组,共同完成某一专业(班组)的教学、教育任务,即除安排一名教师担任专业工艺课、实习训练课和生产实习课外,还安排数个教师担任技术基础课、文化课和德育课、学生管理,直到学生毕业。 相似文献