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1.
刘康宁 《云南教育(高教版)》2000,(4)
由于经济与教育特殊的相互依存、相互制约的关系，当经济全球化已成为现实与必然后，势必对教育产生深刻的影响．文章就经济全球化背景下的世界教育发展走势提出了教育全球化的观点，并就中国教育如何面对这种变化展开了讨论。 相似文献
2.
全球化背景下的民族国家教育 总被引：5，自引：0，他引：5
全球化是一个近乎被滥用的流行话语，本文拟对全球化从概念到内涵作较为全面的梳理，初步探讨民族国家教育在全球化背景下所面临的挑战。指出全球化并未从根本上改变民族国家教育的功能和形态，民族国家教育现代化的目标依然指向国家的发展需求，当今各国教育间的相互交流更多地被赋予了“国际化”的特点。 相似文献
3.
教育的全球化、国际化、民族化与现代化 总被引：4，自引：0，他引：4
教育全球化与教育国际化实质上是一回事，但基于一种价值判断与价值预设，可以认为教育国际化是建立在国家利益与民族传统的基础之上，因而教育国际化可以看作是教育全球化与教育民族化的统一。教育全球化具有历史必然性与现实必要性，虽与教育民族化也存在着差距与差异的事实问题，但两的关系都可以在教育现代化中找到答案；同样，如果对教育国际化作一种价值限定，那么教育现代化是教育国际化的发展方向，教育国际化是教育现代化的发展策略。 相似文献
4.
经济全球化，必然对教育、教学带来一系列影响。本分析了全球化的现象与背景，以及对社科教学的渗透影，提出了社科教学对全球化的应对。以为应当重视对人的关怀；加强人与人之间的讲话；开展学习实践方面的活动等，均时教育、教学不可忽略的环节。 相似文献
5.
困境与出路—“全球化”教育和国际理解教育 总被引：2，自引：0，他引：2
教育是促进化间的理解与对话的重要手段，促进化问理解与对话是当今世界和平与发展的重要内容。本通过分析“全球化”的内在逻辑，揭示了一种在世界普遍存在的、披着全球化外衣的异化的教育形态——“全球化”教育，指出这种教育掩藏了种种陷阱。与此相应，提出了国际教育发展的新方向——国际理解教育。 相似文献
6.
本文在全球化现象和全球化理论的背景下梳理教育与全球化理论的三种代表性观点,即拥抱全球化的教育全球化思想、倡导全球多元化的多元主义和辩证认识全球化的批判教育理论,对其关于教育与全球化的基本观点予以评析。 相似文献
7.
教育全球化的内容包罗宏富，主要表现为普遍主义价值观的确立、教育服务贸易的剧增、教育制度创新与变迁。教育全球化的主要发展趋势指向功能性全球化、制度性一体化、新旧教育秩序的嬗变。教育全球化对中国教育提出了严峻的挑战。 相似文献
8.
略论中外合作办学与教育全球化 总被引：4，自引：0，他引：4
２００２年１０月，中国教育国际交流协会隆重举行了主题为“经济全球化与教育发展”的第三届中国教育国际论坛。针对新的教育发展趋势，我国《民办教育法》、《中外合作办学条例》等法规文件正呼之欲出。认真审视入世对中国教育的影响，借鉴发达国家经验探讨中国教育的发展之路，对中国教育发展正确定位将不无裨益。本文拟通过对教育全球化趋势的分析，探讨中外合作办学的时代作用和现实意义。一、教育全球化是经济全球化的必然结果经济全球化是多国经济联系不断拓展和深化的结果，它需要促进各国人民之间的相互了解、培养协作精神和平等宽… 相似文献
9.
经济全球化与思想政治教育的创新 总被引：2，自引：0，他引：2
张耀灿 《沙洋师范高等专科学校学报》2001,2(2):1-5
经济全球化是未来世界发展的重要趋势之一，经济全球化对我国的经济发展，社会生活以及思想政治教育的影响是广泛而深刻的，机遇与挑战并存，因此，在经济全球化的进程中，加强思想政治教育建设十分重要，在参与经济全球化的过程中，思想政治教育要在继承与发扬优良传统的基础上努力创新，与时俱进。 相似文献
10.
全球化趋向要求对教育予以重新审视；教育发展观的选择要基于全球化背景，教育要成为社会发展的一个方面，而不只是工具。教育改革需要有全球化的思维观。 相似文献