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文章主要从加强国际交流的角度,对广西各大学所开展的创新创业教育情况进行分析,说明广西各大学的创新创业教育要推进国际化的背景,指出目前存在的问题,并从构建具有中国—东盟国际化人才特色的创新创业教育生态链、大力引进和培育创新创业师资队伍、积极对接大学生创业的公共服务体系、利用区位优势推动融合协同发展、加强面向东盟的“职业经理人”人才培养等方面提出广西高校创新创业教育实现国际化发展的思路。 相似文献
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高等教育的国际化对高校师资队伍建设提出了新的要求,面对教育国际化对高校师资队伍建设提出的挑战,只有积极建立国际化的师资队伍,才能使我国高等教育在国际竞争中立于不败之地。针对我国高校师资队伍国际化建设存在的一些亟待解决的问题,作者通过对我国高校师资队伍国际化进程的分析,提出了几点加快师资队伍国际化建设的建议。 相似文献
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把握专业结构调整思路,培养宽基础创新型人才 总被引：1，自引：1，他引：0
高等教育学科专业的结构调整对高校人才培养有着极重要的"指挥棒"作用,是高校人才培养方式设置与调整的重要参考。高校应紧密结合高等教育学科专业目录调整专业结构设置,积极灵活把握学科专业结构调整的现状,紧扣专业调整思路,积极改善教学方式方法,探索新的人才培养模式等有效措施,培养基础扎实、知识面宽,有创新精神的高级人才。 相似文献
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面对CAFTA的背景,广西地方院校应该发挥自身的优势和特点。通过构建多元文化课程体系、培养合理的师资队伍、建设民族互尊与认同的校园文化、实施形式多样的多元文化课堂教学以及加强国际合作交流等途径和方法,加强广西各民族与东盟各国多元文化教育,全面提升在校大学生多元文化素质,培养高素质的国际化人才。 相似文献
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适应并促进地方经济社会发展是新时期区域高等教育的重要使命。探讨安徽高等教育与经济发展的关系对于安徽全面转型和加速崛起具有现实意义。从结构的视角分析安徽产业结构的变动趋势,论证安徽高等教育学科专业结构与产业结构变动的适应性问题,提出进一步优化安徽高等教育学科专业结构的对策建议。 相似文献
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江西高等教育资源配置的现状及优化途径 总被引：2，自引：0，他引：2
目前，江西省高等教育资源配置的现状不尽人意，存在着配置结构失调、投资渠道虽然多样但政府总投入较低、师资力量严重不足等问题。要解决这些问题，关键在于坚持高等教育资源优化配置的四个基本原则：与经济结构调整相匹配的原则、资源总量增值原则、非均衡配置的原则和资源配置的可持续性原则。为建立与江西经济社会发展相适直的高等教育体系，探讨优化江西省高等教育资源配置的途径。 相似文献
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加入WTO后高校教育的变化与高校图书采访 总被引：1，自引：0，他引：1
我国加入WTO后，高等教育观念上发生了重大变化，融进了市场化、国际化和多元化的新观念；人才培养、学科专业设置和科研方向等方面都进行了一系列的调整。另外，在出版业方面，图书分销权连渐开放，图书市场的准入。对出版业产生的影响及变化，促使并要求高校图书馆图书采访工作应该突破传统的模式，采取以现购、预订和网上订购相结合的多渠道采访模式，适应加入WTO后的环境变化。 相似文献
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伴随着浙江高等教育和对外经济的跨越式发展,浙江的高等教育国际化步伐也在不断加快,但与北京、上海、江苏等相比,存在国际化水平总体不高,各层次和类型的高校国际化发展不平衡等问题。在总结浙江高等教育国际化发展现状的基础上,系统分析了浙江高等教育国际化分类发展的依据和原则,最后对浙江的研究型高校、教学研究型及教学型高校、高职高专类院校等三类高校分别提出切实可行的国际化发展应对策略。试图为浙江高等教育国际化全面、均衡发展提供新的思路和建议。 相似文献
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1高等教育国际化的历史渊源高等教育国际化的概念至今并无确定的说法,高等教育国际化通常是指跨国界、跨民族、跨文化的高等教育交流与合作,即一个国家面向世界,发展本国高等教育的思想理论、国际化活动以及与国外高校开展的相互交流与合作。 相似文献
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影响区域高等教育资源优化配置的复合DEA分析 总被引：11，自引：0，他引：11
随着我国高等教育体制改革的不断深入，以省级政府为主统筹管理高等教育的区域化格局正在形成，而当前区域高等教育规模过小无法满足地区发展的需要，因此有必要开展区域教育资源优化配置的研究。应用复合DEA方法全面评价了我国区域高等教育资源配置现状，分析了影响区域教育资源优化配置的原因，并提出科学的对策，这对推动我国区域高等教育跨越式发展意义重大。 相似文献
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为了顺应高等教育国际化发展的大趋势,高职院校师资队伍国际化能力提升已迫在眉睫,本文正是基于目前高职教育国际化发展的方针政策,结合杨凌职业技术学院国际学院在教师国际化能力提升过程中的相关措施和经验,分析目前师资队伍国际化建设的相关情况,总结并提出高职院校师资队伍国际化建设的建议。这有助于高职院校提升教师素质提供参考,以便高职院校更好地服务于国家经济与社会发展的需要。 相似文献
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信息检索课程是高校人才培养方案中一项重要内容,已普遍得到我区高校教学管理部门的认同,但教学过程中出现了开设时间晚、在学科专业的课程设置中缺乏定位、学科结合度不高,除此之外,还存在师生普遍认识度不高、师资队伍建设和管理缺失、教学方法方式研讨不够等问题。为此,课题组采用访谈调查法以西藏大学为例进行了研究,从调查中获得现状问题并分析,最后针对性的找出规范化对策。 相似文献