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关于加强学风建设的探索与实践 总被引：12，自引：0，他引：12
学风是治学之本 ,高校学风建设是提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。本文通过大连民族学院抓学风建设的具体实践 ,对学风建设中存在的普遍问题进行了剖析 ,阐述了学风建设与教学质量的关系 ,提出了加强学风建设的相关措施 相似文献
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民办高校学风建设是提高民办高校教学质量的重要保证,是民办高校生存和发展的基础。主要研究民办高校学风建设存在的问题,阐述民办高校学风建设的重要性,并提出民办高校学风建设的一些措施。 相似文献
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学风建设是高职院校生存之本,是提高人才培养质量的重要手段。在阐述新时代高职院校学风建设的重要性的基础上,基于工作单位实际调查分析当前高职院校学风建设存在的问题,结合高职院校学风建设的影响因素,从学校和学生两个层面提出新时代高职院校学风建设的应对策略。学校层面包括加强学风建设的组织领导,制定科学的学风建设规章制度,打造优秀的教师队伍,学生层面包括增强学生的学风意识,激发学生的学习兴趣,严抓学习纪律、提高学生的学习效果。 相似文献
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高校学生党员在学风建设中作用发挥机制研究 总被引：2，自引：0，他引：2
学风建设是高校提高教育教学质量的根本保证,是高校加快建设和不断发展的重要基础。搞好高校学风建设要充分发挥学生在学风建设过程中的主体作用,要高度重视学生党员在学风建设过程中的作用发挥。学生党员是推动学风建设的主力军,是培养优良学风的有力抓手。要在实践中不断健全机制,形成充分调动学生党员在学风建设中的主动性、积极性和创造性的机制,争取促进学生党建工作和高校学风建设,不断推动高等教育健康快速发展。 相似文献
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学风建设是治校治学的根本，是教育的无形资产，加强学风建设是提高受教育综合素质的基础，也是培养合格建设和接班人的根本保障。阐明学风建设的重要意义，提出如何加强学风建设，形成良好学风的切实可行之举措及方法。 相似文献
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加强学风建设是提高高等教育质量的关键环节,学风是大学改革与发展的重要内容,是提高人才培养质量的基本保证,是大学办学水平的根本体现,是大学落实科学发展观,实现可持续发展的根本保证。深入分析当下学风现状和加强学风建设的原因,切实采取创新举措,把学风建设作为一项重要工程来抓紧、抓细、抓出效果。 相似文献
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加强独立学院学风建设提高人才培养质量 总被引：2，自引：0，他引：2
何秀梅 《广西教育学院学报》2009,(5):101-102,108
学风建设是提高独立学院人才培养质量的重要环节。当前独立学院学风的主流是健康向上的,受多种因素的影响,也存在一些问题。加强独立学院学风建设,提高人才培养质量,是一项极为重要而又紧迫的任务。独立学院学风建设必须与思想教育工作、教风建设、校园文化建设、班主任工作等相结合才能做好。 相似文献
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学风建设是高校建设的重要内容之一。高校学风建设是培养高素质人才的关键性要素,是提高高校教育教学质量重要保证。本文以安徽建筑工业学院为例,分析新形势下高校学风建设中存在的问题及其成因,提出加强高校学风建设的对策与建议。 相似文献
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学风建设是高校提高教育教学质量的根本保证,是高校加快建设和不断发展的重要基础.搞好高校学风建设要充分发挥学生在学风建设过程中的主体作用,要高度重视学生党员在学风建设过程中的作用发挥.学生党员是推动学风建设的主力军,是培养优良学风的有力抓手.要在实践中不断健全机制,形成充分调动学生党员在学风建设中的主动性、积极性和创造性的机制,争取促进学生党建工作和高校学风建设,不断推动高等教育健康快速发展. 相似文献
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学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的学风是提高教育质量的重要保证,也是一个学校各项建设的坚实基础。学风建设的核心是道德建设,目标是让学生掌握一定的专业技能与综合素质,所以我们要把学风建设作为高等教育改革与发展的重点工作来对待,加大对学风建设工作的投入,组织好对高等学校学风建设工作的指导。 相似文献
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赵洪兵 《中国科教创新导刊》2009,(35):247-247
学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的学风是提高教育质量的重要保证。本文阐述了新形势下加强高校学风建设的重要意义,分析了当前大学生学风存在的问题,并对搞好学风建设的方法与对策进行了探讨。 相似文献
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学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒主题,优良的学风是提高教育质量的重要保证。但由于长期以来学风建设及研究关注点主要在学生和学生管理方面,使学风建设的组织、参与和引导者以高校的学生思想政治工作者和班主任为主,专任教师的参与度严重不足,所以学风建设的成效受到很大的影响。作为提高教育质量不可或缺的一个系统工程,学风建设工作既需要思想政治工作者、班主任对学生进行一系列的思想教育、引导和督促,同样 相似文献
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对于一所高等学校,无论什么时候,学风建设是所有学校工作的重中之重.提高高等教育质量必须要有优良的校风、教风和学风来保证.学风建设的最终目的是提高学生的学习积极性让学生自主地学习.本文重点阐述学风建设的几个着手点. 相似文献
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滕玉军 《宁波大学学报(教育科学版)》2007,29(4):132-134
学风是高校的灵魂,学风建设是高校的永恒主题,是高校人才观的集中体现。而大学生管理工作是维护学校正常教育教学秩序的基础性工作,是提高人才培养质量的重要保证,是学风建设的忠诚护卫。高校传统学生管理模式反映在学风建设中的弊端日益凸显,新的人才标准呼唤新的学生管理理念,新的学生管理理念促使建立新型学风建设机制。 相似文献
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黄敏 《安顺师范高等专科学校学报》2014,(6):42-43
学风是普通高等院校生存和发展的重要课题。加强普通高等院校的学风建设,可以从学风建设的两个载体入手。通过学生的职业生涯规划,指明学风建设前进的方向,帮助学生明确学习的目的和就业的方向,提高对就业的信心,保证学习的有序进行。再者通过学生活动,丰富学风建设的内涵,帮助学生明确学习内容,提高学生的综合素质。 相似文献
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本文是对当前高校大学生的班级学风进行调研,在调研和班级学风研究内容的基础上确立一套改善班级学风的施行方案;然后进行一个学期的实践,并分时间阶段记录班级学风建设的开展情况;最终,达到提高班级学风、提高学生专业知识、以及提高学生综合素质的目的,并且形成一份对大学生班级学风建设的研究方案。 相似文献
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学风是治学之本,高校学风建设是提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。浙江大学宁波理工学院充分认识加强学风建设的重要性,在近五年学风建设的摸索与实践中,坚持以人为本,强调教风带学风和引导与管理相结合,提倡全校职能部门协调共管等原则,采取了一系列卓有成效的建设措施,取得了较好的效果。 相似文献
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关于高校学风建设的调查与分析 总被引：6，自引：0，他引：6
优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件,也是教育质量的重要内涵.学风建设是高校教育教学工作永恒的主题,是高校可持续发展的必要保证.从统计视角观察和分析学风建设现状,探究学风建设的影响因素,对于寻求加强和改善高校学风建设的有效途径,有着独特的意义和作用. 相似文献