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新修订的《数学课程标准》提出在数学教学中应联系学生的生活进行数学教学的思想,提出要学习有用数学的理论。《新课程标准》提出数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会。在教学中力求联系生活进行教学,让学生联系生活学数学,在教学上这一理念主要体现在以下几点:一、导入生活化,激发学生学习兴趣;二、解决生活问题,感受数学价值;三、演示生活场面,回归实际生活。教师应积极响应新课改,数学教学应生活化。 相似文献
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生活的世界就是教育的世界，我们教师要用一种开放的、立体的教育视野和课程理念让学生从课本走进生活，使他们能真正体验到数学的应用和价值，体验到自己所学习的不只是“文本课程”，更是“生活课程”，体验到数学学习的乐趣和成就感，从而进一步提高学习的质量，提高教育的质量，提高应用生活的质量。 相似文献
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现代社会中体育竞赛的发展已超出了它原有的含义,和政治、经济、艺术、救育等联系在一起,在人类社会生活与文明进步中发挥着作用体育竞赛的价值是促进社会稳定与发展,为社会提供规范的竞争范式、使人们形成良好的竞争意识,丰富社会文化生活．牵动经济发展．推动体育文化的传播与发展等 相似文献
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浅谈小学数学教学如何体现生活化 总被引：1，自引：0，他引：1
在教学过程中,教师要善于从学生的生活实际出发,借助学生已有的生活经验,设计学生主动参与、乐于思考、积极合作、真诚交流的学习活动,让学生在充满生活气息的活动中学习数学,体会数学与生活的密切联系。 相似文献
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随着内蒙古经济的不断增长和人们闲暇时间的不断增多,构建和谐、高尚、可以引导居民生活休闲文化的休闲空间尤显其经济价值和文化价值,并被越来越多的商界投资人士和设计人士所重视。文章介绍了内蒙古休闲空间的现状,分析了内蒙古休闲空间设计的经济价值与文化价值。 相似文献
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生活的世界就是教育的世界,我们教师要用一种开放的、立体的教育视野和课程理念让学生从课本走进生活,使他们能真正体验到数学的应用和价值,体验到自己所学习的不只是"文本课程",更是"生活课程",体验到数学学习的乐趣和成就感,从而进一步提高学习的质量,提高教育的质量,提高应用生活的质量. 相似文献
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马克思现代哲学的兴起,促使科学世界观转变为生活世界观,且催生出"教育回归生活世界"的理念。对幼儿教育而言,践行这个理念主要依托"生活教学"。本文依据实践经验,并结合相关文献资料,探讨了幼儿生活教学的价值取向,旨在提高我国幼儿教育的质量。 相似文献
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人民群众的社会生活中，群众文化无时不有、无处不在，和其它社会文化形态一起，共塑着民族文化心理，展示着时代的精神风貌。在新的世纪，群众文化进人了一个历史性发展的新阶段，正日益展示着她美的魅力，在人们的精神文化生活中产生着愈来愈大的作用和愈来愈深远的影响。 相似文献
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学校德育对社会生活的偏离主要表现在目标、内容、方法三个维度上,社会生活是道德发展的土壤,学校德育只有匹配社会生活才具有实效性。因此学校德育应在目标、内容、方法上与社会生活进行匹配。价值澄清式德育、体谅关心式德育、社会学习式德育三大德育模式是学校德育匹配社会生活的有效路径。 相似文献
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一、提炼生活素材,激发学习兴趣;二、借助生活经验,学会思考问题;三、创编生活情境,培养应用能力。数学融入生活,感受数学价值;生活走进课堂,成就课堂精彩。 相似文献
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本文以新课标下对数学与生活两者之间关系的理解为载体，结合自己对于数学教学中的探索和实践以及对现实问题的关注。提出对数学与生活有效整合的感悟：内容选择向学生的生活开放；创设情景向学生生活贴近；返璞归真感悟数学的价值。 相似文献
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哲学是生活的艺术。人人都想过美好幸福的生活，都想领略生活中的无穷妙趣。那么现在要问的问题就是，哲学到底是怎么样来指导生活的呢？ 相似文献
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本文以新课标下对数学与生活两者之间关系的理解为载体,结合自己对于数学教学中的探索和实践以及对现实问题的关注.提出对数学与生活有效整合的感悟:内容选择向学生的生活开放;创设情景向学生生活贴近;返璞归真感悟数学的价值. 相似文献
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人民群众的社会生活中,群众文化无时不有、无处不在,和其它社会文化形态一起,共塑着民族文化心理,展示着时代的精神风貌。在新的世纪,群众文化进人了一个历史性发展的新阶段,正日益展示着她美的魅力,在人们的精神文化生活中产生着愈来愈大的作用和愈来愈深远的影响。 相似文献
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通过文献资料及调查研究和访谈等方法,概括、分析当今大学生突出存在的问题及产生的根源,探讨野外生存生活课程对培养现今大学生特别是他们步入社会须具备的心理素质、拓展能力、团队精神、求知欲望、环保意识、社会适应能力等的意义,从而提出高校开设野外生存生活课程对大学生现今特别是将来有积极的作用和影响,且符合我国高等教育的总体发展趋势,应因地制宜地开设。 相似文献
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技术设计与当代人类生活方式的变革是当代哲学批判反思的一个重要问题.技术设计与当代人类生活方式变革图景的内在矛盾,凸显技术设计与当代人类生活方式重构的必要.文章从生活世界、技术编码、价值诉求三个层次敷陈,阐明技术设计与当代人类生活方式重构的根本价值指向. 相似文献
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大学野外生存生活课程开设必要性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过文献资料及调查研究和访谈等方法,概括、分析当今大学生突出存在的问题及产生的根源,探讨野外生存生活课程对培养现今大学生特别是他们步入社会须具备的心理素质、拓展能力、团队精神、求知欲望、环保意识、社会适应能力等的意义,从而提出高校开设野外生存生活课程对大学生现今特别是将来有积极的作用和影响,且符合我国高等教育的总体发展趋势,应因地制宜地开设。 相似文献
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非物质文化遗产是各个时代生活的有机组成部分,是一定时代、环境下一个地区文化精神的产物。兰州历史悠久、民族众多,人们在长期生产生活实践中创造了丰富多彩的非物质文化遗产。分析兰州非物质文化遗产资源价值,对于传承和发展民族文化,保持我市文化独特性与多样性,构建兰州文化圈,增强兰州文化实力,实现兰州经济社会的全面、协调、可持续发展具有十分重要的意义。 相似文献
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现代西方哲学思潮异彩纷呈、个性鲜明,其中的思想性对现代人的生活世界和生活境遇给予了关注,由此影响了人们的生活方式、思维方式和行为方式,也改变了哲学理论的当代形态.挖掘其理性思考基础上产生的社会价值,是"现代西方哲学思潮"中的应有之义. 相似文献