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《四川师范大学学报(社会科学版)》2018,(3):62-68
全面深化教育体制机制改革,人才培养是核心问题。应用型本科人才培养工作事关高校的核心利益和我国高等教育的成败,制订应用型本科人才培养标准是保证人才培养质量的基础。应用型本科人才培养标准集中体现为人才培养目标与规格,具有文化性、社会性、自主性。制定应用型本科人才培养质量标准,需要制订科学合理的人才培养方案、课程内容、教学大纲和人才培养质量评价等管理规范与执行机制。 相似文献
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《常熟理工学院学报》2015,(6)
分析了国内应用型本科人才培养方案制订和实施的现状,结合郑州科技学院人才培养方案改革实施中取得的成绩和出现的问题,提出了应用型人才培养方案制订中需要改进和完善的关键措施。 相似文献
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人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施依据。高职教育人才培养方案应符合高职教育的特色,在制订人才培养方案时应注意计划性、科学性、规范性、政策性与可实施性。制订高职教育人才培养方案的基本过程大致可分为五个阶段。 相似文献
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激光加工技术专业人才培养方案制订主要包括前期调研、中期设计、后期论证三个方面,其中中期设计包括专业建设指导小组构建、确定人才培养模式、确定人才培养目标、职业岗位分析、人才培养规格分析、工作任务分析、学习领域构建、职业素质教育活动安排分析、教学活动安排等9个具体环节.人才培养方案的制订离不开企业的积极参与和学校政策保障机制的引导,应经常组织教师开展专业建设研究活动,提高教师的专业建设水平. 相似文献
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研究如何制订高职教育专业人才培养方案.以校企合作为平台,根据企业用人标准确定人才培养目标,校企共同制订专业人才培养方案、设计课程体系,通过转变培养方式、强化实践育人,使学生具备一定的专业能力和发展潜力,实现人才培养目标,实现学生充分就业. 相似文献
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陈晓春 《乐山师范学院学报》2006,21(11):48-51
提高人才培养质量是高等学校的基本任务。高等学校应结合学校定位,把握人才培养目标,制订科学合理的人才培养方案,并采取多种措施,确保达到人才培养的目标和规格。 相似文献
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文章介绍了该专业校企合作、工学结合人才培养模式的创新点,在于引入企业专家和现场岗位规范等贯穿于人才培养方案制订全过程,并对人才需求调研、专业岗位分析确定、工作任务和所需知识技能分析,以及核心课程建设和课程体系构建、考核考试等环节的具体做法进行了详细阐述,对完善人才培养方案作了初步尝试。 相似文献
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通过制订本院2010级高职人才培养方案的实践探索,阐述了人才培养方案制订的基本原则和思路,通过对人才培养方案的具体要求,以及人才培养方案的内容和制订过程中的组织工作,说明国家示范校重点专业建设成果在校内其他专业的辐射的意义,加强后示范校建设,是摆在国家示范院校面前的一个重要任务。 相似文献
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工学结合是指教育与生产劳动相结合、理论知识学习与实践工作相结合、教育部门与产业界或院校与企业相结合。实施工学结合需要进行校企合作,制订工学一体化的人才培养方案,建立和完善相关制度。 相似文献
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略论在产学研合作教育中推进高层次技能型人才的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对高职高专人才培养目标和人才培养模式的深入研究,深刻地认识到产学研合作教育模式是高职高专教育和培养高层次技能型人才的必由之路;并通过制订新的人才培养方案,建立起能力培养体系,指出建设"双师型"教师队伍,建设实验实训基地,完善技能鉴定,推行"双证书"制,是培养高层次技能型人才的保证. 相似文献
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实践教学应以培养应用型人才为目标,切实提高学生的实践能力。高等职业院校要强化实践育人的意识,创新实践教学理念,探索应用型人才培养的有效途径,合理制订实践教学方案,完善实践教学体系。 相似文献
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高职工学结合人才培养模式的实施路径探析 总被引：1，自引：0，他引：1
工学结合是指教育与生产劳动相结合、理论知识学习与实践工作相结合、教育部门与产业界或院校与企业相结合.实施工学结合需要进行校企合作,制订工学一体化的人才培养方案,建立和完善相关制度. 相似文献
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人才培养方案是院校教学工作的总开关,是教学改革的重头戏。本文分析了当前在制订士官高等职业技术教育人才培养方案中存在的主要问题,提出了从健全组织、广泛调研、拟制修订指导意见、内部研究形成初稿、组织专家论证等方面制订人才培养方案的实践做法。 相似文献
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工学结合是指教育与生产劳动相结合、理论知识学习与实践工作相结合、教育部门与产业界或院校与企业相结合。实施工学结合需要进行校企合作,制订工学一体化的创新人才培养方案,建立和完善相关制度。 相似文献