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产学研协同创新是产学研合作的高级形式。在吸收和借鉴目前产学研合作绩效评价研究成果的基础上,
从要素和过程两个层次分析影响产学研协同创新绩效的因素,初步构建了包括协同创新环境、协同创新投入、协同创
新过程、协同创新产出、协同创新结果等5 个一级指标组成的产学研协同创新绩效评价指标体系,最后运用网络层次分
析法建立了产学研协同创新的绩效评价模型。研究成果有助于推进产学研协同创新的实践。 相似文献
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产学研协同创新是产学研合作的深化。在对国内外相关研究情况简要回顾和对目前产学研协同创新研究
现状评述的基础上,立足我国产学研合作实际,运用协同管理理论,站在产学研战略联盟的高度,建立产学研协同创
新基础理论模型,探讨产学研协同工作机制（包括形成、实现和约束机制）。研究成果对于提高产学研合作的档次、推
动产学研协同创新实践具有重要的现实意义。 相似文献
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产学研协同创新知识管理是一个新课题。文章认为可以基于协同管理系统（CMS）构建产学研协同创新信
息平台和实施产学研协同创新知识管理,分析了协同管理系统的知识文档管理模块,对如何通过协同管理系统有效实
施产学研协同创新知识管理进行了讨论。 相似文献
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产学研协同创新是开放式创新的重要模式之一。文章主要探析影响产学研协同创新的直接因素与间接因
素,对20 所已经挂牌“协同创新中心”的高校及部分相关合作单位进行问卷调查,运用结构方程模型,分析各影响因
素的影响程度,并根据运行结果提出根据影响强弱对各因素进行有效控制,以促进协同创新产出最大化。 相似文献
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产学研协同创新能够帮助高校全面提高教育质量,大力提升人才培养水平,使人才更加适应市场需求,同时增强高校科学研究能力.因此高校新媒体专业的人才培养需要借鉴产学研协同创新的理念.本文从当前高校新媒体专业人才培养中存在的问题谈起,再论述产学研协同创新对于高校新媒体专业建设的意义,然后根据笔者实践的经历阐述产学研协同创新在高校新媒体人才培养中的探索,最后总结产学研协同创新在学校新媒体专业建设中的成果. 相似文献
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樊珍 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2015,(1):16-21
对我国产学研协同创新基础进行阐述,运用系统基模分析方法构建在协同创新中可能出现的“意外之敌”系
统基模,提出政府参与建立合作机制的“杠杆解”。产学研协同创新是企业方和学研方进行博弈的过程,政府通过推动
者、协调者、保障者、监督者和评估者的角色扮演,起着推动、沟通协调、保障监督和评估反馈的作用。 相似文献
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协同创新作为科技创新的一种新范式,已越来越得到政、产、学、研各界的关注,正确把握我国产学研协
同创新研究的热点与未来发展是协同创新领域研究的关键。本文基于文献计量分析与共词分析方法,对近10年来收录
的中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊中以产学研、协同创新为主题的1407篇文献进行分析研究,通过统计文献
的期刊分布、高产机构以及文献的高频关键词和共词矩阵构建,运用因子分析、聚类分析、战略坐标等方法对国内协
同创新领域进行了热点分析与框架分类。研究表明,我国产学研协同创新研究热点主要集中在协同创新、 相似文献
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产学研协同创新团队内部知识转移影响因素模型分析 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]识别产学研协同创新团队内部知识转移的主要影响因素,建立知识转移影响因素模型,以期提高知识转移效能,推动产学研协同创新能力。[方法/过程]以团队效能理论为基础,以产学研协同创新团队为研究对象,使用定性研究的方法,构建产学研协同创新团队内部知识转移影响因素的"I-P-O"理论模型;通过对各变量研究维度的科学界定,构建知识转移影响因素的概念模型;通过各个影响因素之间的路径分析,最终构建知识转移影响因素的关系模型。[结果/结论]构建了包含转移意愿、输出能力、学习能力、先验知识、知识模糊性、渠道丰富性、信任水平、制度协同、政府政策9个自变量,沟通质量、创新支持2个中介变量,知识分享程度、知识吸收能力2个因变量在内的产学研协同创新团队内部知识转移影响因素模型。 相似文献
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基于知识管理相关理论,在企业和金融机构间构建一个信息交换共享的平台,将企业所需要获取的相关
信息与金融机构所掌握的信息在此协同创新平台上进行有序的组织、筛选、共享,从而实现二者的协同发展。同时选
择科学的知识管理评价体系,运用模糊综合评价法构建协同创新机制的绩效评估模型,为科学评价协同创新机制奠定
基础。 相似文献
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创新是图书馆发展的不竭动力。运用管理学中的绩效棱柱模型研究图书馆创新能力的影响因素,包括所有利益相关者的愿望、贡献以及在创新过程中所需要的创新战略、流程和执行能力,最终建立起一套面向所有利益相关者的创新能力绩效评价体系。 相似文献
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我国公共图书馆绩效评估研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
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深入研究区域协同创新的理论机制,对于提高区域创新效率、提升区域发展竞争力具有重要意义。从系统
论的角度出发,论述区域协同理论及机制,分析国内外协同创新模式,综合借鉴已有的相关评价指标体系,确立了4 项
一级指标、11项二级指标、32个三级指标,采用层次分析法和专家咨询法确定指标权重,构建了区域性协同创新能力
评价指标体系。对15个副省级城市区域性协同创新能力进行实证分析和评价,找出影响区域性协同创新能力的主要因
素,分析济南市协同创新存在的主要问题,提出推动当地协同创新发展的对策与建议。 相似文献
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李刚 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2011,(2):59-67
科学地测度与评价供应链企业间协同创新的绩效是供应链管理的一个重要内容。文章从创新能力、协同性、收益性和客户满意度 4 个方面建立了供应链协同创新绩效评价指标体系,探讨各评价指标的测度,并采用将模糊数学与层次分析法相结合的模糊层次综合评价法进行了评价。 相似文献
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王梓蓉 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2014,(1):69-75
通过知识溢出效应及其创新产出关系的描述,研究和分析知识链节点企业间的协同创新过程,继而通过
构建协同创新均衡过程模型,探索知识溢出系数、创新系数的变动对均衡结果的影响。均衡过程算例分析则进一步研
究了协同创新的可持续性问题。 相似文献
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从高校内部协同创新中心、校外科研机构、政府及企业等不同层面对高校图书馆进行了角色定位,认为高校图书馆在协同创新中具有基础性作用、服务性作用和协调性作用,是协同创新体系结构中的重要组成部分。 相似文献
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科研成果创新力指标S指数的设计与实证 总被引：1，自引：0，他引：1
[目的/意义]探讨成果创新力指标设计原则、原理,提出相应指数并进行实证研究,为科研评价体系中创新力评价维度的确立提供理论与指标参考。[方法/过程]首先,结合经典指标的设计经验、科研评价领域的最新进展以及库恩范式转换理论,明确成果创新力指标的设计原则。其次,通过对科学发展过程、科研创新产生与扩散机制等的研究,说明成果创新力指标的设计原理。在此基础上,提出S指数及累加S指数的计算公式。最后,进行指数计算、与影响力指数的对比分析、不同扩散阶段的精细评价及成果创新力分区等实证分析。[结果/结论]讨论S指数可靠性,总结指数特性、用途和使用注意事项,并对其在创新扩散现象与规律研究、促进学术规范、确立科研评价体系创新维度中能够起到的作用做出展望。 相似文献
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