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长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学生学习兴趣的下降,导致学生语文能力的局限,导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。因此,语文教学要走出困境,必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性,特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。 相似文献
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(一)长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,究其原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学生学习兴趣的 相似文献
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吐尔逊江·艾克拉木 《小作家选刊(小学)》2011,(5):141-142
长期以来在少数民族地区,语文教学一直处于高耗低效的状态,究其原因,教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学生学习兴趣的下降,导致学生语文能力的局限,导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。 相似文献
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语文教学长期以来被人所诟病,究其原因,我觉得教学内容的封闭和教学方法的陈旧是主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活的脱节,缺乏现代生活气息;正是由于语文教学方法上的注人式,学生缺少自主实践的机会．才导致了语文课堂气氛沉闷、学习兴趣不高、语文能力不强。语文教学要走出困境,必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性, 相似文献
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长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活关系不紧密,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式．学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致了学生学习兴趣的下降,导致了学生语文能力的低下, 相似文献
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宋学云 《新课程学习(社会综合)》2009,(10)
长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,其中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结.正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学生学习兴趣的下降,导致学生语文能力的局限,导致语文教学质量适应不了现代社会的需要. 相似文献
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由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息。由于语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学生学习兴趣的下降,导致学生语文能力的局限,导致语文教学质量适应不了现代社会的需要。语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的有力举措。 相似文献
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一、语文活动课产生的背景及其作用
长期以来．正是由于语文教学与实际生活有脱节,缺乏现代生活气息,以及教学方法上的“注入式”,才导致了学生缺乏自主实践的能力、语文课堂气氛的沉闷、学生学习兴趣的下降和学生语文能力的降低。语文教学要走出困境,教师就必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性, 相似文献
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在语文教学中,语文教学内容与实际生活脱节,缺乏现代生活气息,教学方法的注入式,学生缺乏自主实践等,导致了语文课堂气氛的沉闷和学生学习兴趣的减弱。语 相似文献
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如何提高教学质量,培养学生对语文的学习兴趣,是教育界重要的研究课题。一直以来,语文教学都是处于高耗低效的状态,其最主要的原因是教学内容的封闭和教学方法的陈旧。由于语文教学的内容和实际生活脱节,缺乏现代生活气息,而且学生缺乏自主的实践,导致语文课堂气氛的沉闷,学生学习兴趣的下降。因此,在新课标理念下,语文教学要走出困境,关键在于语文教学内容的改革,语文课堂教学方法的多样性。 相似文献
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长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。语文活动课的出现是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育、全面提高学生语文素质的有力举措。由于语文教学内容与实际生活一定的脱节,缺乏现代生活气息,加上采用注入式的语文教学方法,学生缺乏自主实践,因此语文课堂气氛沉闷,学生学习兴趣下降,语文教学质量适应不了现代社会的需要。 相似文献
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新课程改革在如火如荼地进行着,在语文教学领域出现了一个新的课型——活动课。传统的单一的课堂授课形式在逐步被打破,以学生自主参与活动为特征的语文活动课正越来越受到师生的青睐。语文活动课是初中语文教学的一次大改革,是语文学科课程实施素质教育,全面提高学生语文素质的新举措。1语文教学一直处于低效的状态,教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是主要原因语文教学内容与实际生活没有紧密结合起来,缺乏现代生活气息,学生缺乏自主的实践,使语文课堂气氛沉闷,学生的学习兴趣下降,学生语文能力得不到有效提高,语文课堂教学适应不了当今社会的需要。因此,语文教学要摆脱被动局面,必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性,特别要注重学生联系生活实际自主地进行语文学习实践。语文活动课解决就是这一问题的有效途径。但是,由于语文课外活动常常缺乏系统的目标、内容,常常难以有序进行,许多学校仅仅把它当作课堂教学的补充,往往难以落实。只有把语文活动列入语文课程,教学目标、内容和进程进一步具体细化,给予时间和空间的保证,才能从根本上解决这个问题。2作为课程的一部分。语文活动课有鲜明的特点和不可替代的优势 相似文献
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如何提高初中语文课堂教学效率,培养学生对语文的学习兴趣,是初中语文教师一直关注的问题.长期以来,由于语文教学内容和实际生活脱节,缺乏现代生活气息,而且学生缺乏自主实践,导致语文课堂气氛沉闷,学生学习兴趣下降.因此,在新课标理念下,语文教学要走出困境,关键在于语文教学内容的改革及语文课堂教学方法的多样性. 相似文献
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长期以来,职中语文教学一直困扰着语文教师,且处于高耗低效的状态。究其原因,虽说十分复杂,我们认识到问题的主要症结一方面可以说是在语文教学内容的封闭和教学方法的陈旧;另一方面是由于语文教学内容与职高专业有一定的脱节,缺乏为专业服务的气息, 语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,才导致了语文课堂气氛的沉闷,导致学生学习兴趣的下降, 导致学生语文能力的局限,也导致了语文教学质量适应不了现代社会的需要。因此,语文教学必须要走出困境,教师在教学中要强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性,特别要注重学生自主地进行语文学习实践。而任务单的语文教学模式的开展正是为语文教学改革注入新的血液,为解决职中语文教学提供了一条充满希望追求高效的途径。我们经常说：教学应该是“授之以渔”,而不是“授之以鱼”,所以,优质的教学方法可以让语文课堂变得轻松活泼,在掌握知识的同时让学生热爱语文,热爱生活,综合素质得到提高。笔者根据近年来的职高语文课改教学经验,在教学中运用“任务单教学模式”,在一定程度上能起到明显的教学效果。 相似文献
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综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程。它不同于传统课程。传统语文教学内容与实际生活有一定脱节,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,导致语文课堂气氛沉闷,学生学习成绩下降,语文陷入困境。而综合实践活动课作为课程的一部分,重在“活动”,这为语文教学开辟了新的天地。 相似文献
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综合实践活动是在新一轮基础教育课程改革中应运而生的新型课程。它不同于传统课程。传统语文教学内容与实际生活有一定脱节,缺乏现代生活气息,正是由于语文教学方法上的注入式,学生缺乏自主的实践,导致语文课堂气氛沉闷,学生学习成绩下降,语文陷入困境。而综合实践活动课作为课程的一部分,重在“活动”,这为语文教学开辟了新的天地。 相似文献
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徐尚明 《中国基础教育研究》2009,5(8):83-84
语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是提高素质教育、全面提升学生语文素养的有力举措。
长期以来,语文教学内容的封闭和教学方法的陈旧,使语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,导致语文课气氛沉闷,学生学习兴趣下降,语文能力局限。因此,语文教学要走出困境,必须强调语文教学内容的开放性和语文教学方法的多样性,特别要注重学生的语文实践。语文活动课为这个问题的解决提供了一条充满希望的路径。 相似文献
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语文活动课的出现,是初中语文教学的一次大改革,是全面提高学生语文素养的有力举措。长期以来,语文教学一直处于高耗低效的状态,个中原因,虽说十分复杂,但教学内容的封闭和教学方法的陈旧应是问题的主要症结。正是由于语文教学内容与实际生活有一定的脱节,缺乏现代生活气息,正是由 相似文献
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如何提高教学质量,培养学生对语文的学习兴趣,是教育界重要的研究课题.一直以来,语文教学都是处于高耗低效的状态,其最主要的原因是教学内容的封闭和教学方法的陈旧.由于语文教学的内容和实际生活脱节,缺乏现代生活气息,而且学生缺乏自主的实践,导致语文课堂气氛的沉闷,学生学习兴趣的下降. 相似文献