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江苏省射阳县职教走上集团化办学之路为了使职业技术教育主动适应并服务于经济建设，该县实行集团化办学，目前己形成了＂一个重点，一个中心，普高附设，部门增置，成职并轨＂的职教发展新格局。射阳县职业中学（国家级重点职业高中）和射阳县职教中心这两所龙头学校，已... 相似文献
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2006年11月17日—20日,中国职业技术教育学会全国城市职教中心研究会第十八届年会在青岛召开。来自江苏、浙江、山东、北京、广东、新疆等16个省、自治区、直辖市的国家级重点职业学校负责人70余人参加了此次年会。中国职业技术教育学会常务副会长刘来泉同志在会上作了重要讲话。他对全国城市职教中心研究会成立21年来的工作给予了充分肯定。他指出,全国城市职教中心研究会是一个在全国职教界十分活跃的、凝聚力很强的职教学术团体,研究会团结了一大批热心职教事业的城市重点职业学校的校长,21年来活动一直持续不断,这是很可贵的,中国职业技… 相似文献
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为了适应河北省职业教育改革和发展的需要，提高广大教师和职教工作者从事职业教育研究的能力和水平，掌握教育科学研究的方法，河北省职业技术教育学会和河北省职业技术教育研究所联合于２００１年１１月１７－１９日在石家庄市举办了河北省职业教育科研立项与科研方法培训班。来自全省各市教委职教处（科）、职教研究所（室）的有关负责人，全省各类中等职业学校（中专、职业高中、职教中心、成人中专）主管教育教学研究工作的副校长或教务主任（科长）共计１８６人参加了培训。教育部职教中心研究所常务副所长余祖光研究员、河北省教育厅… 相似文献
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张志增 《中国职业技术教育》2003,(36):5-5,8
10月17日至18日，新形势下县级职教中心人才培养与办学模式研讨会在承德召开，河北省各市教育局、职教学会和县级职教中心的负责人，及陕西、江苏两省部分县级职教中心的代表共120多人参加会议。中国职业技术教育学会副会长、原国家教委职教司司长杨金土，中国职业技术教育学会秘书长、教育部职业技术教育中心研究所副所长余租光和河北省教育厅助理巡视员翟海魂出席会议并作了学术报告。 相似文献
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本文通过作者对县级职教中心的调查和了解，对职教中心的特点，作用及面临的主要问题作了分析和说明；并对进一步搞好职教中的建设，促进职业技术教育事业的发展，为经济建设提供高素质劳动者，创造者提供了几点建议。 相似文献
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吴全全 《中国职业技术教育》2001,(2)
为落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》有关精神，加强职教师资培训基地建设，提高全国重点建设职教师资培训基地管理干部管理水平，做好基地建设工作，受教育部职成教司委托，职业技术教育中心研究所于２００１年１月８日至１３日在北京举办了全国重点建设职教师资基地管理干部培训班。本次培训班的主要目的是使基地管理干部了解国内师资培养培训的先进经验，掌握有关的理论和方法，提高领导管理水平。培训期间，教育部职成教司及职教中心所领导分别介绍了全国职业教育改革发展和职教师资队伍建设的形势、任务。由职教中心所邀请的… 相似文献
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王明达 《中国职业技术教育》2003,(26):10-10
今天职教中心研究所、中国职教学会、高等教育出版社三家联合召开学习“三个代表”重要思想座谈会,同时纪念《中国职业技术教育》杂志创刊十周年,这是一项很有意义的活动,通过座谈提高认识,用“三个代表”重要思想推动我国职业教育的改革发展。我代表中国职教学会祝贺《中国职业技术教育》创刊10周年,向辛勤为杂志工作的同志们表示衷心感谢。 相似文献
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一、职教中心的产生和发展 河北省是个农业大省,现辖12个地市、139个县市,总人口6200多万,农村人口占86％。1979年提出改革中等教育结构,发展职业技术教育,1985年制订了全国第一个地方性职教法规文件——《河北省发展职业技术教育暂行条例》,1987年,国家教委与河北省政府联合在阳原、完县、青龙等地开展农村教育改革实验,1989年,在获鹿县进行综合职业技术学校建设实验,1991年在全省范围内开展职教中心建设。截止目前,首批建设的60所职教中心已初具规模、第二批建设的40所职教中心业已大部分开工,总计新增建筑面积1277216m~2,在建面积183510m~2,配备微机室40个、语音室 相似文献
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黑河市职业技术教育中心学校始建于1994年,1997年晋升省级重点校,1999年顺利通过国家级重点职教中心预检评估。几年来,学校注重内涵发展,突出职教特色,在教育教学改革中取得了可喜成绩。 一、更新观念,摆脱传统的教学模式 黑河市职教中心学校是一所集普通中专、 相似文献
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天津职业大学职业技术教育研究所揭牌９月５日，天津职业大学职业技术教育研究所正式成立并举行揭牌仪式。上海职教所、深圳职业技术学院等单位发来贺信。国家督学、原国家教委职教司司长杨金土、教育部职教中心研究所副所长余祖光、天津市教委副主任李家俊、天津大学职教所所长刘春生等领导出席了揭牌仪式。在揭牌仪式上，黄春麟副所长介绍了学校及研究所的基本情况和今后的工作方向；杨金土、余祖光、刘春生、李宗尧分别被聘请为天津职业大学的客座研究员和顾问。在随后进行的座谈中，他们就当前高等职业教育理论与实践研究的发展方向谈了… 相似文献
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刘作田 《中国职业技术教育》1994,(6)
加强县级职教中心建设促进农村职业技术教育的改革和发展河北省副省长刘作田近几年来，我省在农村教育综合改革中，重视和大力加强县级职教中心建设，促进了农村职业技术教育的改革和发展。我省是一个农业大省，８５％的人口在农村。如何提高农村劳动者素质、加速农村各类... 相似文献
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发展职教中亟待解决的问题张掖地区职教中心王建民近几年来，被人们称为“异军突起”的职业技术教育蓬勃发展，取得了可喜成绩。目前，全国各级各类职业技术学校达１．８万所，在校学生人数达８９９万多人，已超过普通高中在校学生数；我省也一样，近二三年内各种形式的职... 相似文献
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石家庄市开展职教调研活动本报讯：１９９５：年末．石家庄第三批职教中心建设；宣告结束·至此，全市１７个县、市、区都分别拥有了一所综合性职业技术教育中心．实现了省委、省政府提出的每县一个中心的战略部署。为了摸清各职教中心的建设情况，总结全市职业学校办学成... 相似文献
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创业培训才是当前我国农村职教的重点与出路──对当前我国农村职教问题与对策的浅析 总被引：4，自引：0，他引：4
本文所用的“农村职教”一词,系指当前在我国广大农村地区实施的以农业科技,包括农业种植、水产、果树栽培、畜牧、蔬菜、花卉、药材等等为内容的职业技术教育①。它是与城市及工业发达地区实施的工业、服务业职业技术教育相对的另一类职业技术教育,是当前我国广大农村地区职业教育的主体,也是当前我国职业技术教育极为重要的组成部分。 发展农村职教,是落实党中央科教兴农战略的根本途径,是发展农村经济的根本保证,因此,农村职教一直是我国职业技术教育发展的重点,但同时也是难点。这是个令人困惑的问题。因为从理论上讲,我国广… 相似文献
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田野的希望──对衡水地区县级职教中心建设的思考河北李树贵近年来．衡水地区农村职业技术教育以兴建县级综合职教中心为标志，进入了快速发展的新时期。全区拟于“八五”期间在及１１个市县普遍建立一所职教中心，现在已有６市县建成，并具相当规模；３市县正在抓紧兴建... 相似文献
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黑龙江省召开职教专题研讨会本报讯：（特约记者李建铭）１９９６年４月２２—２３日，黑龙江省教育学会在哈尔滨市召开了职业教育中心研讨会，与会代表７０余人。会议着重对职业技术教育的办学方向、办学模式、职教中心学校的地位与作用、加强与改革学校德育工作、提高办... 相似文献
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俞华 《合肥教育学院学报》2000,17(4):56-58
贯彻科教兴农策略，发展社会主义的农村经济，关键依靠农村职业技术教育扫展。农村职业技术教育应适应市场经济要求深化改革，培养农村急需的专业技术人才；建立县级职教中心，依法办这，加强政府调控，保证农村职业技术教育健康发展。 相似文献