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教育语言学自1972年诞生至今,已逐渐成为一门独立的学科。相对于国外教育语言学异军突起、百花齐放的迅猛发展势头,我国的教育语言学研究则存在研究领域单一、相关实证研究匮乏的窘境。文章通过梳理和分析国外教育语言学的发展概况,认为在面临战略转型的新时期,我国的教育语言学研究应聚焦于教育中的语言问题,以双语教育、语言服务、外语教学的生态观、移民/特殊群体的语言权利与教育、汉语的对外传播等话题为切入点,并对部分研究方法进行了介绍。 相似文献
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杨金龙 《中国教育技术装备》2011,(34):4-5
问题是研究的亮点,是开启任何一门科学的金钥匙,是创新的萌芽。在学生信息技术学习过程中,如果不会提问题,也就不可能去探究与创新。现代教学论研究指出,产生学习的根本原因是问题,这正如古人所说:"学起于思,思源于疑。"在教学实践中,教师必须重视问题的作用,善于培养学生的问题意识。 相似文献
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河北勇龙邦大新材料有限公司在坚持走中国特色的技术创新道路上以其不俗表现,成为转变发展方式、加快自主创新时代主旋律的生动注解。公司创始人杨金龙对建立有中国特色的技术创新体系,所提出的观点和诚恳建议,亦能为我国早日建立健全完善的技术创新体制带来一些启示。 相似文献
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在当前计算机信息网络迅速发展的时代,实现教育信息化,已经成为了全面推进素质教育的根本要求。本文中,笔者主要针对现代信息技术在小学教育教学中的应用,从优化教学、优化教学情境以及优化教学内容这三个方面进行了探讨。 相似文献
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偏远地区的英语教学水平始终是我国中学英语教学的薄弱环节。甘肃偏远山区尽管在英语教学中投入大量精力,效果却始终不明显。当前符号学的发展为研究语言提供了另一种途径。教师应通过探讨语言的符号属性,将语言看作是一种符号化的知识系统,并依据此视角在教学过程中尝试将符号与映像表征对应,以增强学生学习兴趣,提高其学习效率。 相似文献
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公共文化机构吸纳公众参与公共数字文化治理能够推动公共数字文化治理体系和治理结构的建设与完善。文章通过梳理资金捐赠、资源内容贡献、参与公共数字文化事务管理、实施建议反馈和评价监督等公众参与公共数字文化治理的模式,并对高校学生访谈以收集原始访谈资料从而进行质性研究,分析发现其参与治理存在着知晓情况偏差、参与环境对参与治理支持较弱、感知情况较差、个人条件的限制等现实困境,进一步提出创新宣传方式,有效深入推广,开拓参与渠道,改善参与环境,优化参与流程,拉近与公众的距离,鼓励个性化与多样化参与,培育参与治理的人才队伍等策略,为促使和保障公众参与公共数字文化治理提供些许参考。 相似文献
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贺年有奖片的灵魂应是那个“兑奖号码”，片上印有“号码涂损、无号、自行剪下无效”，我一直在想，“涂损”、“自行剪下”都是告诫邮政用户的，可是“无号”是怎么形成而责任在谁呢？ 相似文献
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杨金龙 《呼伦贝尔学院学报》2008,16(6):75-77
多、高层建筑体量大,寒冷地区当年不能交付使用,建筑物则在负温下越冬,容易出现温差应力而产生裂缝．本文对越冬工程裂缝的特性,出现裂缝时间、部位、形状及原因进行分析,并提出从施工及设计方面应考虑冬期施工采取的措施,以避免裂缝发生。 相似文献