共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
裴咏之 《连云港职业技术学院学报》1996,(4)
本文介绍了粗纱机锭翼参数的微机测试仪的硬件结构原理和软件设计。本
测试系统具有很高的可靠性和实用性，是一种可行的锭翼生产的测试、检验手段。 相似文献
2.
测试支撑本周5个交易日3跌2涨,累计下跌2.36%。上周测试3200点是震荡高点,本周逐步测试3080点是震荡低点。震荡仍是主基调本周持仓量依旧没有明显增加,5个交易日收盘的持仓量分别为23331手、23216手、20891手、20932手和 相似文献
3.
《通化师范学院学报》2008,(3):F0003
全国中小学英语成绩测试(NEAT)2008年春季测试报名工作正在全国各地紧张进行中。自2003年首次冬季测试,本测试已成功举办了九次,累计参加测试的中小学生近100万人次。本测试以教育部颁发的《全口制义务教育普通高级中学英语课程标准》(实验稿)、《普通高中英语课程标准》(实验)、现行英语教学大纲和全国中小学英语学习成绩测试(NEAT)大 相似文献
4.
5.
J.Charles Alderson所著的Assessing Reading是剑桥大学出版社近年出版的语言测试系列丛书中的一本。全书主要以阅读测试的命制、发展以及应用为主线展开论述,是一部颇有学术造诣和实践价值的扛鼎之作,也是作者多年从事阅读教学和测试研究的探索与总结。它适用于阅读测试的研究者和实践者。本书评充分肯定了原作的成就,同时也提出了几点讨论意见。 相似文献
6.
<正>广西是一个教育资源相对紧缺的地区,尤其是中职教育,由于地方经济和社会发展的原因,相对于其他地区而言比较薄弱。这些问题直接影响了广西中职生在对口中升本专业测试中的表现,给他们的升学之路带来了比较大的困难。对口升学是选拔培养社会急需的高技能技术型实用型人才的有效途径,专业测试是对口中升本测试中必不可少的模块。本文通过对中职生在广西对口中升本专业测试中存在的问题进行原因分析,寻求解决问题的对策建议,对于中职学校提高学生专业水平及升学潜力具有现实意义。广西中职生在对口中升本专业测试中存在的问题主要 相似文献
7.
8.
本装置通过被检仪表和被检装置同内置标准表对比，检定其准确性。通过不同的切换模式实现三相测试和单相测试。 相似文献
9.
10.
本介绍了我国综合能力测试的现状，分析了测试的目标和内容。依据１９９８￣２０００年综合能力测试试题，试对其命题原则及试题特点作了初步分析。 相似文献
11.
改错本,无论是学生还是老师,都非常熟悉,改错本的好处已毋庸置疑．一本小小的改错本,有时会改变一个人的学习方式和学习效率,尤其在高三复习过程中,会经常测试、做大量习题,而学生在每次测试和做题中都会或多或少地出现错误,学生在“改错本”上将错误订正,并作正确的分析、归纳、总结． 相似文献
12.
该文探讨了一种基于虚拟仪器组成舵机测试系统的设计思想,在软件开发中比较好的给出了舵机各个参数的测试方法和测试流程设计等,列举了几个单台参数测试的实例。利用本系统全面测试舵机的各参数性能,对开发新产品具有实用价值和理论指导意义。 相似文献
13.
大学英语测试及试题库建设 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探计了语言学、心理学和外语教学对外语测试的影响，为试题库建设提供了理论基础；分析了本试题库的测试观、测试内容和测试题型；设计了适合非英语专业的《大学英语》(修订本)试题库。 相似文献
14.
语言测试与语言教学 总被引：1，自引：0，他引：1
卢桂荣 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2002,21(4):64-66
语言测试，作为测量学生语言能力的一种工具，与语言教学息息相关。因此，语言教师有必要了解语言测试。本阐述了语言测试的基本知识，使读加深对语言测试的理解。 相似文献
15.
奚翠华 《外语教学理论与实践》2011,1(4):81
完形填空被认为是一种测试综合语言能力、阅读理解能力的快捷经济的方式。本研究就可能影响完形填空难度的几个变量进行实证探讨, 其中包括语篇类型、删词类型及答题方法。本研究以98 名高三学生为实验对象,完成3 篇填空式完形测试和3 篇选择式测试 测试完成后,笔者对实验数据进行收集、分析, 探究这些变量对完形填空测试难度的影响,并试图在命题难度的把握上找到一种更为合理、科学的测试方法。 相似文献
16.
许希阳 《广西教育学院学报》2005,(4):31-36
中学生通常是被动地接受口语测试，教师处于权威的地位。本提出“以学生为中心”的口语测试，并从测试什么、测试的定位、测试的原则、如何评分这四个方面加以具体、深入的阐述。 相似文献
17.
本研究就CET-SET(大学英语四、六级口语考试)测试效度作了相应的实证研究,研究结果表明CET-SET测试任务类型的结构效度还不完善,不能完成测试目的与测试结果的拟合(Hughes,1989),证明了CET-SET结构效度偏低的事实。针对研究结果,研究者提出了提升测试效度相关的建议和措施。 相似文献
18.
马振涛 《语文学刊:高等教育版》2014,(12):100-101,111
本研究通过对北京第二外国语学院2012级非英语专业本科生大学英语口语能力测试(TEP Oral)数据和问卷调查的分析,发现学生对提高英语听说能力的需求比较强烈,TEP测试数据基本能反映学生的实际语言应用能力,测试信度达到设计要求。 相似文献
19.
张秀红 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(5)
针对短期速成对外汉语口语测试的现状及存在的问题,本文提出一些建议和构想：坚持“以学生为本”的理念,采用直接式测试方式,同时在测试内容、考试程序、成绩评定等具体操作上提出了探索性的意见。 相似文献
20.
梁驰华 《广西教育学院学报》2005,(4):105-108
本从普通话语音教学和普通话水平测试的实际出发，认为普通话语音教学和普通话水平测试应当具备音位学的理念：1．语音标准的动态性；2．教学和测试的忽略和不可忽略；3．语音识别和判断的可类推性；4．重视不同音系间的迁移。 相似文献