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1.
新建本科院校是我国高等教育的一支不可忽视的生力军。本文通过对新建本科院校发展现状的特点及其发展的物质保证——教育经费的来源分析，认为导致教育经费紧张的因素是多方面的，有外部的和内部的，有直接的又有间接的，解决学校教育经费紧张的对策是形成以地方政府财政投入为主导的办学经费筹措机制，以保障新建本科院校的可持续发展。 相似文献
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肖泉 《沙洋师范高等专科学校学报》2009,10(2):88-90
捐赠已成为世界各国高校经费来源多元化的一条重要途径,是缓解教育经费紧张的重要策略之一,文章在阐述新建地方本科院校开展募捐已具备的条件和应坚持的原则的基础上提出新建地方本科院校开展募捐的策略与建议,以求改善新建地方本科院校接受社会捐赠收入低的局面。 相似文献
3.
占全国本科院校总数近1/3的新建本科院校在中国高等教育发展的契机下得到了迅速发展,但也面临着资金运行紧张等困难。文章构建了财务风险管理机制、全面预算管理机制和成本管理机制为有机整体的财务运行机制,探讨新建本科院校进一步发展的财务运行机制保障问题。 相似文献
4.
陈小虎 《金陵科技学院学报(社会科学版)》2014,(1):1-5
新建本科院校是我国高等教育的重要组成部分,主要承担本科人才培养的任务,是我国高等教育大众化、普及化的生力军。针对当前地方高校,特别是地方新建本科院校的转型发展问题,从高等学校为什么要转型发展、地方新建本科院校转型发展的重要性和急迫性、高校转型发展的分类设想、地方高校怎样转型发展和地方新建本科院校转型发展的若干方面进行了较为系统的分析,提出了一些新的观点,以期对新建本科院校创建新型应用型本科有参考价值。 相似文献
5.
新建本科院校是中国高等教育大众化进程中异军突起的重要力量,新本科院校在高等教育的高速发展中获得了机遇,也面临严峻的挑战。从教学评估的积极意义角度,认真思考教学评估中显现的新建本科院校的普遍性问题与困难,提出以教学评估促进新建本科院校内涵建设的相应策略,教学评估为新建本科院校成为真正合格的本科院校引领了正确方向,是新建本科院校内涵建设的重要契机与直接动力。 相似文献
6.
新建地方本科院校校园文化特色探析 总被引：4，自引：0，他引：4
新建地方本科院校是我国高等教育发展中的新生力量,具有很强的活力和发展潜力。校园文化建设是新建本科院校面临的一项重要任务,对学校的发展有着十分重要的意义。针对新建地方本科院校在校园文化建设上存在的一些不足,提出了新建地方院校校园物质文化应突出以育人为核心、校园精神文化建设要与学校定位相协调、校园制度文化建设应呈现完备性,凸显新建院校的地方差异等对策,对新建院校校园文化建设有一定借鉴意义。 相似文献
7.
在我国高等教育发展的新阶段,新建本科院校如何科学定位、如何发展,成为新建本科院校苦苦探索的焦点,无疑由规模量的发展向内涵质的发展转变将成为新建本学科院校的生命线。以质量为灵魂,开创新建本科院校的特色与创新将会是一条通衢大道。 相似文献
8.
明确任务不断开创新建本科院校教学工作新局面 总被引：28，自引：0，他引：28
2000年以来 ,全国已有140多所过去的专科学校升格为本科院校 ,这些新建本科院校是我国本科教育的新生力量 ,没有新建本科院校的发展 ,很难说我国高等教育发展得很好 ,没有新建本科院校办学水平和质量的提高 ,也很难说我国高等教育有较高的水平和质量。教育部高等教育司从2002年开始 ,连续三年每年召开一次教学工作研讨会议 ,交流新建本科院校办学经验 ,研讨新建本科院校在建设和发展过程中面临的新情况和新问题 ,对这些院校的改革、建设和发展起到积极的推进作用。新建本科院校的改革、建设和发展 ,始终是学校的工作重点。近几年来 ,新建本… 相似文献
9.
赵冲 《吕梁高等专科学校学报》2011,(4):58-61
新建本科院校发展思路以发展战略为支撑,而发展战略的提出需要基于自身的综合实力和战略定位。为了实现战略目标,新建本科院校需要在品牌意识的指引下,谋求错位发展,准确抓住不同发展阶段的主要矛盾,依次突破面对的难点和焦点问题。师资建设是新建本科院校获得持续性发展的基础,因为大学的发展根本在于师资的发展。密切联系实际的专业改造是新建本科院校发展的根本出路。作为典型的文化实体,新建本科院校的发展最终将体现为形成特色鲜明的文化个性。 相似文献
10.
从上世纪末起,我国高等教育进入超常规的快速发展阶段,各地通过合并、升格等方式新建了一大批本科院校。目前,全国普通本科院校有700多所,其中新建本科院校有240多所。不可否认,新建本科院校在我国当前高等教育中是较为薄弱的部分。提高高等教育质量,建设高等教育强国,应当高度关注新建本科院校的发展。 相似文献
11.
随着社会经济的发展和产业结构的优化提升,社会对人才的需求也发生了转变,倒逼新建地方本科院校转型成为现实。通过分析新建本科院校的现状、实施转型的可行性和必要性,提出新建本科院校转型为应用技术大学的必然趋势及转型思路和路径。 相似文献
12.
王中华 《江西教育学院学报》2014,(1):40-43
新建本科院校教师文化选择的意义在于影响到大学的发展、社会的进步、文化的变迁以及学生的发展。新建本科院校教师文化是按照社会的需要和大学发展需要来选择,同时也体现出从一元选择转向多元选择、从封闭式选择转向开放式选择的特点。新建本科院校教师文化选择还有引导大学文化发展、提供更多的文化元素和文化样式、提高教师选择能力和鉴别能力、影响学生文化发展的功能。在积极心理学视域下,需要从大学教育理念进行文化选择、在大学课程实施和德育活动中进行文化选择、提高教师文化选择的能力、促进高校的开放与民主化。 相似文献
13.
新建本科师范院校开拓发展的价值取向——实现泉州师范学院办学目标的基本思路 总被引：1，自引：1，他引：1
陈笃彬 《泉州师范学院学报》2002,20(3):1-9
对新组建的地方本科师范院校在办学规模、质量、结构、效益等方面开拓发展的价值取向进行深入思考 ,从宏观和微观结合的角度 ,提出了以质量为核心 ,积极稳妥推进办学规模 ;以师范教育为重点 ,加快多科性大学的建设步伐 ;以学科建设为基础 ,努力提高办学层次与水平 ;以国际化为背景 ,建设现代化大学的办学思路。 相似文献
14.
新建本科院校的人才培养问题探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
吕延勤 《大学.研究与评价》2008,(2):31-34
新建本科院校与其他高校相比存在着明显的劣势,但也有一定的优势。新建本科院校的特点决定了其人才培养应定位在应用型高级专门人才的目标。新建本科院校应突出实践教学环节,培养学生的创新能力和应用能力。新建本科院校要为应用型人才的培养提供制度保证。 相似文献
15.
放大教育投资规模:调整高教支出负担主体与时段 总被引：2，自引：0，他引：2
经测算,我国2005年入学的大学生,毕业后至65岁前,年薪中超出大专以下人员年薪的级差,贴现至毕业工作当年,保守测算,总现值超过115万元。如果让大学生提前贷取未来的一小部分预计收益,用于支付当前教育支出,政府将财政性教育经费更多地投入到农村基础教育、大学生奖学金、科研项目,将有助于增大教育投资规模、优化教育资源配置,并促进教育公平。 相似文献
16.
王志明 《河北能源职业技术学院学报》2012,12(4):76-78
大学英语分级教学在一些高校的开展,取得了良好的效果,逐渐成为我国大学英语教学改革的必然之路。但是,对于一些还没有推行这一模式的新建本科院校而言,要真正推行大学英语分级教学,必须认识到强有力的管理措施和完善的评估体系是分级教学顺利实施的保障。 相似文献
17.
新建本科院校的教学质量管理 总被引：1，自引：0，他引：1
新建本科院校开展教学质量管理既是贯彻落实科学发展观的重要体现,也是学校内涵升本的迫切需要。新建本科院校实施教学质量管理,当务之急是要构建教学质量管理的目标体系、组织体系、评价体系和研究体系。同时,在管理实践中,还应遵循以人为本的原则、全面管理的原则、动态管理的原则和行政管理与学术管理相结合的原则。 相似文献
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高校负债发展与贷款偿还问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
1999年,中央作出了高校扩招的重要决策,高校扩大办学规模,改善办学条件,引进优秀师资,实现跨越式发展,在国家财政投入不足的情况下,只有向银行借债。如何化解高校的负债问题,是高校健康发展的理论问题和实际问题。只有适当控制债务规模,采取校内挖潜,争取国家投入,引进民间资本,节省开支等形式,才是解决问题的出路。 相似文献
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新建本科院校教学管理科学化是新形势下对教学管理全过程动态的有效管理,是学校内涵升本的重要表现,也是提升教育质量的重要保障。新建本科院校在推进教学管理科学化的进程中,一是要深化认识,树立先进的教学管理理念;二是要增加投入,确保教学管理经费足额到位;三是要加强队伍建设,构建高素质的教学管理队伍;四是要强化制度建设,构建完善的教学管理体系。 相似文献
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United States and Canadian trends in corporate philanthropy and support of higher education are presented for the past 11 to 15 years. Comparative analyses reveal different corporate priorities and giving agendas which signal the need for unique approaches to university and college fund raising in each country. Though the percentage of U.S. corporate contributions allocated to higher education has not changed in 11 years, Canada's institutions of higher education appear to be competing directly with beneficiaries in culture and the arts, in terms of annual corporate giving priorities. Regarding allocations for various purposes within higher education, U.S. firms tend to have sponsorship agendas that follow established priorities and are programmatic in nature, unlike Canadian companies whose support for these purposes has varied considerably. This gives university and college fund raisers in Canada an opportunity to establish and nurture long-term programs of corporate support for capital projects, research, and student financial aid. 相似文献