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体操难度与美感的辩析 总被引：8，自引：0，他引：8
难度，体现了体操的竞争实力，使体操运动具有激烈的竞技性特点；美感、体现了体操的核心价值。使体操运动具有艺术性特点。体操中的难度与美感既是矛盾的，又是统一的，难度与美感只有交融在一起，才能产生高水平的艺术效果。 相似文献
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一、前言 体操是一项高层次、高口味、美感性极强的运动项目,它是从难中求美、力中求美、新中求美、稳中求美,美贯穿每个动作之中,美是体操动作的灵魂.而姿态美是体操运动美的具体体现. 相似文献
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学校的教育质量要以德、智、体全面衡量。体育是学校教育的重要组成部分,体操在高等学校普通体育课中占有重要的地位。搞好体操教学,可以促进学生骨骼、肌肉、韧带、灵敏等各方面的身体素质,培养勇敢,坚毅、果断的优良品质。教材中的自由体操、舞蹈可以培养学生优美感和体型美。因此探讨大纲中体操教材的教学和训练有着重要的意义。体操教材中的各套动作练习是单个动作组成,因此整套动作练习应在单个动作基本掌握的情况下进行。一般的规律是:单个动作——小联合——半套动作——整套动作。在单个动作的教学中,采用适 相似文献
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《体育科技文献通报》2002,(11)
G830.2 20025412对体现体操艺术性教学的探讨〔刊,中,B〕/翟春燕,张延峰//哈尔滨体育学院学报.-2002.-20(1).-74-75参2(SJ)体操//艺术//教学法//美育//美感//动作//技术体操运动的艺术性是决定动作质量和教学效果的主要内容之一。在实践的基础,根据经验和对体操艺术性的认识,总结了美是体操的灵魂,技术动作、形体姿态 相似文献
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《体育科技文献通报》2003,(12)
G832.02 20035586谈体操竞赛规则中的审美评价=Evaluation ofappreciating the beauty of gymnast ics compete-tion rules[刊,中,A]/唐时虎(娄底师专体育系)//吉林体育学院学报.2003,19(2).-101-103参5(SJ)竞技体操//竞赛规则//美育//评定//难度动作从难度与美感、受伤率、大众化关系的审美入手,以美的本质为标准对体操界在体育竞赛规则上存在的两种对立观点进行了评析,得出:“难度至上”有利于体操美的自由感的生成和人的本质力量的自由 相似文献
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基本体操的创编，应注意针对性、新颖性，并且要有锻炼价值和美感，这不仅要全面了解编操的目的、任务、要求及内容，更需要学会运用正确的方法去创编。本文就如何借鉴创造学中的“组合创新技法”运用到基本体操的创编，做些初步的尝试。一、“组合创新技法”适用于基本体操的创编编操中的所谓“组合创新技法”是指把两个或更多的不同部位的动作，通过组合从而产生新动作的方法。要进行组合必定要有可组合的基本要素，而基本体操（如徒手操、轻器械操等）是由身体各部位的各种不同动作组成的单个或成套动作，这样身体的各部位动作的运动形式… 相似文献
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采用文献资料与逻辑分析法 ,以国际体操评分规则为导向 ,以美学理论为主线 ,对竞技体操运动的美感形态与审美发展态势作初步探讨。认为竞技体操技术的飞速发展 ,使竞技体操运动呈现出特有的优美、新颖美与惊险美等美感形态。 相似文献
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体操是一项高层次、高口味、美感性极强的运动项目,它是从难中求美、力中求美、新中求美、稳中求美,美贯穿每个动作之中,美是体操动作的灵魂。而姿态美是体操运动美的具体体现。日常生活中人们形成的身体姿态与体操运动对身体姿态的要求往往有很大的区别,要适应体操运动对身体姿态的要求,轻松优美。在体操教学中能培养学生的基本姿态,不仅能使学生增强体质,形成矫健、完美的体格,灵巧机灵的动作, 相似文献
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前言 华尔兹是艺术体操中的一个组成部分。它综合了音乐、舞蹈的特点,从舞蹈中介鉴过来,有很强的舞蹈性,同时又不同于纯舞蹈,又有很强的体操的特色,通过华尔兹的训练可以培养学生身体的美感,节奏的准确,以及步伐的规范,所以华尔兹在艺术体操中占很重要的地位。 相似文献
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唐赛君 《武汉体育学院学报》1985,(3)
国际体操联合会决定,一九八五年开始使用新的体操女子评分规则,新规则是根据技术规程和国际体联领导机构的基本规定,并且考虑到当今世界竞技体操发展的趋势进行修改的。这次规则变化较大,总的精神是促使体操裁判工作更趋客观,准确、公正。鼓励高质量的完成高难度动作,加强体操的艺术性和美感。新规则将使女子体操朝着动作的复杂性,艺术性和美的结合趋势发展。这就给我们的训练工作带来了新的课题,因而教练员应学习规则、熟悉规则、研究规则、让训练工作适应新评分规则的需要。新评分规则的变化情况一、裁判员增多了新规则规定,凡是国际体联举办的比赛(即奥运会、世界杯赛、世界锦标赛),裁判员由四名增至六名,平均分的确定是 相似文献
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小学体育教学中体操内容的运用 总被引：2，自引：0，他引：2
体操运动的内容丰富多彩。结合小学生的生理、心理特点及小学体育教学实际，对体操内容在小学体育教学中的运用、体操内容在课外体育活动中的影响、体操内容在新编小学体育教材中的运用等问题，进行了论述。 相似文献
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幼儿基本体操在幼儿体育活动中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过介绍幼儿基本体操概述；幼儿基本体操内容在幼儿体育活动中的运用及其作用；竞技性幼儿基本体操的编排，使更多的教师了解和更好地应用幼儿基本体操，充分发挥其在幼儿发展中的作用。 相似文献
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本文通过对髋部动作在体操技术动作中的作用分析,指出了髋部动作在体操动作技术中的重要地位及其对体操技术教学的实际指导意义。 相似文献
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试论体操运动员心理训练的基本原理 总被引：6，自引：0，他引：6
论述了体操运动员心理训练的概念、心理训练在体操训练体系中的意义和作用、体操心理训练的目的和任务、体操心理训练的原则、体操训练中所需心理品质的提高。 相似文献
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论体操教学艺术效果的互递性显现 总被引：2，自引：2，他引：0
本文通过对体操教学效果的具体阐述 ,进一步说明体操教学过程中的艺术性 ,学生练习过程中的创造性 ,使两者在一定程度上趋于协调一致 ,达到预期的体操教学效果 相似文献
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古兆雄 《武汉体育学院学报》1988,(1)
本文从体操训练的发展和体操训练学的产生;体操训练及体操训练学的概念和性质;体操训练学的内容和研究对象进行了论述总结,并提出了体操训练学的四种研究方法和发展过程中的七个趋向。 相似文献
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以我国体操在大众体育和学校体育中的现实状况为出发点,借鉴中国知网上相关文献的调研结果,通过分析体操运动员技术等级标准,初步定义了标准中的"全能思想"和"6选1"两个概念,并指出"全能思想"不适合我国体操的发展,解决不了器材缺乏和师资缺少这两大问题;"6选1"是较好的选择,有助于提高体操练习者的积极性,增加体操练习的人数,扩大体操等级运动员队伍,增强体操师资力量,利于体操的推广与普及. 相似文献
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本文对中国知网关于体操内容有代表性的研究加以综述，从体操范畴的不断扩大和体操内容的不同争议两个方面进行讨论，提出体操的“小体育”之说：体操不是一个体育项目，是“体育”中的“体育”；并提出，体操内容的混乱直接导致体操分类等研究的混乱，进而影响体操的研究和发展。 相似文献