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1.
选用10种容易得到且培养方便的植物根尖做实验材料,用几种不同染色方法,观察植物细胞有丝分裂。结果显示,蚕豆侧根、小麦根、玉米根完全可代替现行课本选用材料——洋葱根尖,且蚕豆侧根、小麦根在培养方法、细胞有丝分裂出现的时间和持续时间、染色体大小及染色后视野的清晰度均优于洋葱,是这一实验较好的替代材料。 相似文献
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杨芳泉 《中小学实验与装备》1995,(2)
生物实验材料制作两则宣恩县一中杨芳泉（４４５５００）一、用玉米根做根对矿质元素离子的交换吸附实验高中生物课本中观察根对矿质元素离子的交换吸附现象的实验，安排在秋季做，用的材料是洋葱根。秋季洋葱已经过休眠，易于长根。但春季做这个实验，用当年收获的洋葱很... 相似文献
3.
在高中《生物》实验中,观察根对矿质元素离子的交换吸附现象的实验是我省实验会考的必考实验。但如果按照教材中的方法来做这个实验时,笔者感到存在以下问题:①用洋葱的根做实验材料时,由于洋葱的生根率低,且本实验要用大量的洋葱根才能收到应有的实验效果,所以在实验前5～6天,必须从市场买大量的洋葱,花不少时间来培养洋葱根。②用0.01％的亚甲基蓝溶液来染色时,染色时间若超过1分钟,此时根成蓝色的因素有三个:a、能否用蒸馏水反复冲洗洗掉浮色;b、通过交换吸附现象到根细胞膜外侧的亚甲基蓝阳离子,这部分亚甲基蓝阳离子可以和Ca~(2-)发生交换吸附;c、通过主动运输到根细胞内侧的亚甲基蓝阳离子,这部分亚甲基蓝阳离子已进入细胞内部,不可以和Ca~(2-)发生交换吸附。所以染色时间过长,在做下一步对比实验时,虽然溶液颜色变化明显,但根的颜色变化不明显。③用小烧杯来做对比 相似文献
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试题 :能引起 5 0 %左右细胞发生初始质壁分离的溶液浓度 ,被称为细胞等渗溶液。一位学生将同一洋葱鳞茎的表皮细胞分别放入下列各组蔗糖溶液中 ,有关实验结果如下表所示。请分析后回答 :培养皿 蔗糖溶液浓度(ｍｏｌ/Ｌ)发生质壁分离细胞的比例1 0 .2 02 0 .3030 .4 1 5 %4 0 .5 4 0 %5 0 .6 80 %6 0 .7 99%7 0 .81 0 0 %80 .91 0 0 % ( 1 )该洋葱表皮细胞的等渗浓度在范围。( 2 )实验所用洋葱应选用洋葱。( 3 )在 0 .2ｍｏｌ/Ｌ中的表皮细胞中液泡颜色比 0 .9ｍｏｌ/Ｌ中表皮细胞中液泡颜色。( 4 )如果再提供 4组材料 (蔗糖、蒸馏水、… 相似文献
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1观察洋葱表皮细胞质壁分离和复原实验延伸估测洋葱表皮细胞的细胞液浓度参考方案：1．先进行预实验，配制0．1～0．9M的9组浓度等梯度较大的蔗糖溶液，先后9次在显微镜下观察洋葱表皮细胞在该组溶液中的质壁分离情况。 相似文献
6.
选用洋葱鳞茎表皮、水绵和大蒜包茎叶 ,用蔗糖、葡萄糖、氯化钠作质壁分离剂进行质壁分离和复原实验 ,结果于表 1～ 3。表 1 不同浓度的蔗糖溶液对质壁分离和复原的影响溶液浓度 4 % 5% 10 % 2 0 % 30 % 4 0 % 50 %实验材料ａｂｃａｂｃａｂｃａｂｃａｂｃａｂｃａｂｃ质壁分离时间 (秒 )不发生 2 4 0 2 50 30 0 60 63 70 2 83 0 352 2 2 52 9172 0 2 3 12 1517质壁分离复原情况 /能能能能能不能 注 :ａ表示水绵、ｂ .表示洋葱、ｃ .表示大蒜 (以下同 )表 2 不同浓度的葡萄糖溶液对质壁分离和复原的影响溶液浓度 2 % 3 % 5% 10 % 15% 2… 相似文献
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“质壁分离”实验是高中生物学实验教学中的一个重要内容，通过该实验可进一步了解细胞的渗透吸水原理。目前，多种版本的高中教材关于植物细胞质壁分离的实验中，大多是采用洋葱鳞叶外表皮作为实验材料，并用30％（即0．3g／mL）蔗糖溶液处理，观察质壁分离现象，人教版新教材中采用的就是这一常规方法。上海版新教材在此基础上还增加定量实验内容：分别用10％、20％、30％的蔗糖溶液处理洋葱外表皮，要求测量各浓度下10个细胞的质壁分离后原生质体（植物细胞去除细胞壁后的结构）长度和细胞长度并算出比值，即B／A（％）值。 相似文献
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李红侠 《安徽技术师范学院学报》2003,17(1):65-65,59
以洋葱和大蒜作为试验材料，研究植物细胞有丝分裂各期典型分裂相，发现在相同的温度条件下(4℃)大蒜在各期的典型分裂相较多，便于学生在镜下观察和绘图。同时，改进染色方法(用0．2％龙胆紫染色)易于染色体的辨认。作者认为以大蒜作为植物细胞有丝分裂的实验材料，用0．2％龙胆紫染色，实验效果最佳。 相似文献
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洋葱根尖组织是生物学最常用的实验材料之一。作为准备实验，采用一般的水培法用于植物细胞有丝分裂实验需3～4天，矿质离子交换实验需5～6天。而我们通过多次实验，观察发现，在适宜的环境条件下，用一定浓度的植物生长素处理切除洋葱鳞茎老根、残根的切面，能促使其根原基加速形成，提高洋葱的生很能力，并能使生根时间缩短1／3。实验证明：在18～25℃条件下，用10毫克／升浓度的生长素（3一叫跌乙酸）溶液处理洋葱组织24小时，具有以下几方面的优点：（1）发报早、生长快，能使上述两实验的预处理时间提前1～2天，而实验效果相同；（2）… 相似文献
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“观察植物细胞的有丝分裂”是高中《生物》重要实验之一,难度大。多数学生在自制的临时装片中难以观察到处于不同分裂期的细胞,实验效果不够理想。笔者经过多次实验和探索,发现实验的几个步骤非常重要,它直接关系到学生能否在显微镜下找到处于有丝分裂各期的细胞。１根尖材料的选取 洋葱很尖是典型、较为理想的观察植物细胞有丝分裂的实验材料。但是许多学校受季节因素和学生人数多等教学条件限制,培养的洋葱根尖不能满足学生实验需要,影响了实验进行。针对上述情况,可用大蒜根、小麦根和蚕豆根等材料代替洋葱很尖。这些材料来源方… 相似文献
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通常人们在作观察气孔开闭实验时,所选用的溶液材料为遮糖溶液或甘油溶液。但是这两种溶液使气孔关闭时间较长。在用水稀释被观察叶片下表皮之后,气孔开启速度也较慢,能否用其他试剂来替代上述两种溶液呢？为此我们作了初步的尝试。另外通常人们做此实验习惯用蚕豆叶（ｖｉｃｉａｆａｂａ）下表皮作为实验材料。由于仅在春季才能取得蚕豆叶,所以该材料受到季节限制。能不能用其他常见的植物叶来代替蚕豆叶呢？针对上述溶液作用于保卫细胞时间较长的问题,我们另选用了硝酸溶液,将其配制成２０％、１０％、５％、２５％的溶液,同时将遮… 相似文献
12.
准备《观察植物细胞有丝分裂》实验材料时,已是入秋,气温稍低,根的培养往往需要一星期或更长时间,有时会延误实验预定时间。为了缩短实验材料的准备期,本人在选材、材料处理、培养方法上作对比试验,结果最易长根的是葱,其次是大蒜,再次是洋葱;从培养方法来看,水培比沙培易生根;从材料处理来看,葱可去皮比未去皮易生根,洋葱去1／4鳞片叶易生根。具体方法如下：1材料选择葱、大蒜、洋葱三种材料,长根的快慢依次是葱、大蒜、洋葱。葱、大蒜培养3天可长出新根,洋葱则6天才长出新根。2材料处理（1）大蒜和葱的培养,不要整个鳞茎… 相似文献
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大蒜根是观察植物细胞有丝分裂的好材料高中《生物》实验一“观察植物细胞的有丝分裂”中介绍所用的材料是洋葱的根。但笔者经过实践,认为用大蒜的根代替洋葱根效果很好。其优点如下：１．大蒜的根比洋葱根易培养,方法也很简单,且可以减少培养洋葱根那样经常换水的环节... 相似文献
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在高中《生物》关于“观察植物细胞的质壁分离和复原”的实验中，选用的材料紫色洋葱，由于其结构特点，紫色液泡容易破裂，无法观察植物细胞的质壁分离和复原现象。为了突破这一教学难点，我们把实验材料氦用兰州地区极易采到的水绵。实验证明，水绵是此实验的理想材料，而且还能测定出蔗糖溶液的最适质量浓度。具体方法如下：一、课前准备１．准备好镊子、滴管、载琐片、盖玻片、吸水纸、显微镜。２．到鱼池或任一有水地方采集水绵，水绵丝越粗越好，用玻璃瓶装回备用。３．配制一系列浓度梯度的蔗糖溶液，质量分数为：１％、５％、１０％… 相似文献
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本文以小麦品种良星66和石新828为实验材料,设置五种不同浓度的水杨酸,即0、0．3、0．6、0．9、1．2mmol／L分别对干旱胁迫下的小麦进行处理。结果表明：不同浓度的水杨酸对小麦幼苗有不同的影响,提高了小麦的抗旱能力,同时显示不同浓度的水杨酸对小麦幼苗的不同部位也有一定的促进作用．0．3mmol/L的SA可以促进小麦根的生长;0．6mmol／L的SA可以促进小麦幼苗茎的生长：同时有利于小麦植株的生长。 相似文献
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CaCl2对百合切花保鲜效应的研究 总被引：4，自引：0，他引：4
该研究以1％的CaCl2＋10％的蔗糖混合而成的溶液作为保鲜液，对百合切花进行瓶插实验，通过外部形态观察和生理指标测定，结果表明：CaCl2＋蔗糖的保鲜液瓶插百合切花，可以保持切花的水分平衡，减少溶质外渗，维持膜结构的相对稳定性，提高切花瓶插期的观赏品质，从而使切花的瓶插寿命比对照延长2．4d． 相似文献
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在“观察植物细胞的质壁分离及复原”实验中，常会在实验材料的选用上遇到一些问题。如有的地区做实验前较难觅到新鲜的紫色洋葱，或因学生撕取洋葱外表皮较难操作，影响了实验效果。本文就一些替代材料与洋葱内、外表皮在实验中的效果进行对比，分析这些实验材料在实验中的效果。还尝试用40％蔗糖溶液进行实验并观察效果，以期找到一些更合适的实验材料来提高实验的成功率。一、实验过程1、对新选择的材料分别按课本要求制成临时装片。此处有必要把各种花瓣表皮临时装片的制作方法介绍一下：取一片新鲜花瓣于食指和拇指间，用食指和拇指稍… 相似文献
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对Na2 CO3溶液和NaHCO3溶液,不能用加Ba Cl2 溶液或CaCl2 溶液鉴别,笔者也有同感;贵刊2 0 0 3年第4期,孙红文老师撰写的《不能用加氯化物来鉴别Na2 CO3和NaHCO3》一文,从实验方面进行验证,又从理论方面进行论证,笔者深有体会。孙老师撰写的“不能用加氯化物来鉴别Na2 CO3和NaHCO3”的说法,笔者认为有必要进一步商讨,因为加MgCl2 溶液就能鉴别Na2 CO3溶液和NaHCO3溶液,通过下面实验我们可以得出这一结论。1 实验步骤分别取用分析纯试剂配成的2mL浓度分别为1mol/L ,0 5mol/L ,0 1mol/L ,0 0 5mol/L ,0 0 2mol/L的Na2 C… 相似文献
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新型面粉增筋剂的应用效果 总被引：2，自引：0，他引：2
杜连起 《河北职业技术师范学院学报》2002,16(1):11-14,28
为提高产小麦生产的面粉湿面筋含量，采用玉米淀粉磷酸酯和明矾作为新型面粉增筋剂，应用复因素试验对不同酯比的新型面粉增筋剂提高湿面粉增筋剂提高湿面筋含量的效果进行了试验研究。结果表明，0．5％玉米淀粉磷酸酯（取代度为0．2034，0．6984）和0．1％及0．4％的明矾结合作为面粉增筋剂效果较好，对于湿面筋含量分别为28．6120％，33.2853%,36.3717%,37.8640%的面粉，可使其湿面筋含量分别提高到31.6120%,38.4211%,39.1791%,39.1097%。 相似文献
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植物细胞质壁分离和复原实验材料选取的探究 总被引：3，自引：0，他引：3
高中生物学人教版新教材必修一中有关植物细胞质壁分离和复原实验中所用的材料是紫色洋葱鳞片叶、0．3g／mL的蔗糖溶液、清水。紫色洋葱鳞片叶是作为观察材料，当滴加0．3眦的蔗糖溶液时，细胞就会渗透失水，从而发生质壁分离；几分钟后滴加清水，细胞又会渗透吸水，从而发生质壁分离的复原。在做这个实验时，同学们提出了许多问题，其中有3个比较具有代表性。 相似文献