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《中学课程辅导(初三版)》2005,(7)
知识与技能1.重点词汇across,afraid,already,although,attract,both,collect,copy,cross,describe,dowellin,encourage,especially,event,fail,fit,harm,helpful,join,journey,mark,nearby,on,onto,pay(paid,paid),pity,possible,practice,pride,protect,proud,since,such,sup 相似文献
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《中学课程辅导(初一版)》2005,(8)
Unit2~4词汇专项练习I.请你试着把下列单词整理一下,好吗?Tim,red,nine,table,seven,yellow,Sonia,pencil,bed,pen,Jane,K elsey,sister,father,David,dresser,green,book,m other,parent,blue,bookcase,Paul,black,brother,eraser,ruler,son,sofa,chair,cousin,white,Em m a,e 相似文献
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大白象,鼻子长,力气大,本领强。小埃子,真机灵,爱爬树,动不停。小鱼儿,披鳞甲,有吃草,有吃虾。小青蛙,会游泳,跳上岸,捉害虫。老黄牛,劲头大,把地耕,把车拉。大绵羊,绒绒毛,洋咪叫,爱吃草。小狗儿,汪汪叫,有人来,先报告。花猫儿,嗜唠唠,捉老鼠,本领高。猫头鹰,夜眼睛,捉田鼠,好本领。大雁来,排着队,变队形,往南飞。燕尾巴,象剪刀,忙街泥,搭窝巢。 老母鸡,会下蛋,咯咯咯,叫得欢。 大公鸡,会报晓,喊宝宝,起身早。 小蜜蜂,嗡嗡嗡,采蜜忙,爱劳动。 花花娘,叫瓢虫,爱庄稼,吃蚜虫。 花蝴蝶,真美丽,花朵上,做游戏。 在教幼儿唱《动物谣》时,最好能… 相似文献
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有十二个国家,三亿四千五百万人口把英语作为本族语。北美洲:加拿大(魁北克省除外),美国,南美洲:圭亚那;加勒比海地区:巴啥马,巴巴多斯,格林纳达,牙买加,特立尼达和多巴哥;欧洲:爱尔兰,英国;太平洋地区:澳大利亚,新西兰。有三十三个国家和波多黎各,把英语作为官方语言和半官方语言,经常用于处理政府事务。非洲:博茨瓦纳,喀麦隆,埃塞俄比亚,冈比亚,加纳,肯尼亚,莱索托。利比里亚,马拉维,毛里求斯,纳米比亚,尼日利亚,塞拉利昂,南非,苏丹,斯威士兰,坦桑尼亚,乌干达,赞比亚,津巴布韦;亚洲、太平洋地区:孟加拉国,缅甸,斐济,印度,马来西亚,巴基斯坦,菲律宾,新加坡,斯里兰卡,汤加,西萨摩亚,中东、地中海地区:以色列,马耳他。 相似文献
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《中国职业技术教育》2000,(7)
北京40,天津40,河北50,山西40,内蒙古40,黑龙江40,辽宁50,吉林40,上海40,江苏50,浙江50,安徽30,福建50,江西30,山东50,河南50,湖北50,湖南50,广东50,海南20,广西30,四川50,重庆40,云南30,贵州30,西藏5,陕西40,甘肃25,青海20,宁夏10,新疆302000年各省(自治区、直辖市)中等职业学校教师 在职攻读硕士学位名额分配 相似文献
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我中华 ,快飞跃 ,新世纪 ,要赶超。最关键 ,靠科教 ,教育兴 ,基础牢。中小学 ,极重要 ,德智体 ,并美劳 ,五育课 ,育才道。人才出 ,系于教 ,教师者 ,素质高。讲素质 ,有五条 :品德好 ,最重要 ,能敬业 ,诚于教 ,甘奉献 ,耐苦劳 ,业务精 ,第二条 ,基本功 ,先达标 ,知识面 ,宽益好 ,专业课 ,精为要 ,专兼博 ,功底牢 ,终身学 ,直到老 ;能力强 ,第三条 ,善表达 ,口才好 ,教与学 ,处理妙 ,乐于学 ,精于教 ,能管理 ,会协调 ,应变强 ,广社交 ;曰心理 ,第四条 ,其性格 ,开朗好 ,情感深 ,意境高 ,意志坚 ,莫高傲 ,善观察 ,想象妙 ,思维力 ,要活跃 ;体魄… 相似文献
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林志月 《福建教育学院学报》2002,(8)
纵观近年高考阅读理解文章,命题者除了加强对考生深层理解能力的考查外,还增加了通过如构词法和一词多义等词汇之间的相互联系,考查学生词汇识记能力,根据上下文判断生词词义和对语言的驾驭能力。在2001年高考试卷的阅读题中这两类单词多达五十来个。其中通过构词法出现的单词如rental,survival.official,emotional,popularity,variety,safety,creation.production,pollution,heavily,emotionally,openly,friendly,manly,careless,reuse,rethink,conqueror,mixture,friendship,relationship,requiement,unmistakable,female.unusual,difference,marriage.ballgame,trusted,troubled,marked,failing等。一词多义的有:favorite,firm,rest,figure,head,measure,study,demand,rule,people,state, 相似文献
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A,B,C,D,E,F,G,Come here and help['help]meH,I,J,K,L,M,N,I can’t find my bee[bi:].O,P,Q,R,S,T,The bee is drinking['dri(?)ki(?)] come tea[ti:].U,V,W,X,Y,Z,I see it under the tree[tri:]. 相似文献
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李学刚 《读与写:教育教学刊》2013,(18)
论学习,需认真,上利国,下利民。中小学,打基础,基础牢,前程好。
不论是,哪一门,读课本,是根本。国编审,考必循。细听讲,多思考,
多提问,勇发表,遇难题,要动脑。手握笔,边标记,记笔记,课本里,
记不开,粘纸片。力简明,讲实用,便复习,利记忆。勤复习,放声读,字字响,感情真,理解透,体会深。知识树,系统记,联实际,善分析。 相似文献
不论是,哪一门,读课本,是根本。国编审,考必循。细听讲,多思考,
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为人师,班主任,责任重,工作难.班级小,人数多,是学校,一单元. 要说难,亦不难,方法当,事功倍.青少年,风华茂,心如玉,俱可塑. 当头棒,太简单,收效差,更添乱.爱与严,光荣榜,警钟栏,奖惩严. 荣誉感,集体观,要加强.有理想,胸存志,刻苦学,为社会,做贡献. 抓两头,带中间.春之华,秋之实,播种爱,结硕果.优等生,长处多,守纪律,刻苦学,人品高,学业优,要表彰,要嘉奖. 要强调,既防骄,又防躁,固成绩,保先进,为集体,永向前. 后进生,心理差,存自卑,不上进,六十分,就万岁. 相似文献
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《小雪花(小学生成长指南)》2004,(Z3)
TheZooIsFun斑布/文One,one,one,Thezooisfun.Two,two,two,Thezooiscool.Three,three,three,Weseeatree.Four,four,four,Weseeanowl.Five,five,five,Weseeadove.Six,six,six,Weseeafox.Seven,seven,seven,Weseearaven.Eight,eight,eight,Weseeabat.Nine,nine,nine,Weseealion.Ten,ten,ten,We'llcomeagain!一只小鸟我常常在想,我是一只快乐的小鸟。在天空中,自由飞翔。[本诗作者:牡丹江市景福小学五(3)班刘爽]JokeAskForHelpOnedayapolicemanwaswritingareportinhisoffice.Alittlegirlcamein.Sheasked,"Areyouacop?"Yes,"thep… 相似文献
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跃跃欲试,磨拳擦掌,一触即发,剑拔弩张。势如破竹,锐不可当;坚如磐石,固若金汤。应有尽有,包罗万象;手舞足蹈,欣喜若狂。忘乎所以,趾高气扬;朝三暮四,反复无常。无事生非,兴风作浪;天花乱坠,巧舌如簧。颠三倒四,杂乱无章;屡见不鲜,习以为常。饮鸡止渴,刻肉补疮;人情冷暖,世态炎凉。兴师动众,调兵遣将;兔死狗烹,鸟尽弓藏。欲速不达,拔苗助长;胡言乱语,信口雌黄。一丘之貉,狐群狗党;溃不成军,损兵折将。冥思苦想,搜索枯肠;不可救药,病人膏育。千军万马,浩浩荡荡;势均力敌,旗鼓相当。喜笑颜开,心花怒放;刻骨铭心,没齿不忘。鹏程万里,前途无量;… 相似文献
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杜娟娟 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1)
做实验,莫嫌烦,操作要领记心间。酒精灯,点燃前,灯芯焦茄必须剪.添酒精,切忌满,对灯点火最危险。用完后,帽灭焰,连扣两次最安全,切不可,嘴吹灯,越吹越旺更易燃。小试管,使用前,洗净干燥无水点,加液体,勿淌涎,虎口直接对标签,口朝上,勿倒放,三分之一加液量,三指握,二指拳,紧握试管最上沿,肘不动,腕子旋,上下振荡液易溅,加固体,纸槽传,送到试管最底边,欲加热,先全面,外焰再对加热点,液爆沸,往外窜,管口切勿对人面。滴定管,使用前,洗涤洁净加酸碱,查密封,试开关,酸碱左右夹两边。看凹面,视要平,溶液变色到终点。配浓度,要熟练,五个过程不可减,… 相似文献
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1Introduction Inthispaper,weconsidertheasymptoticsynchro nizationbehaviorinann dimensionallatticedynami calsystemofcouplednonlinearoscillatorsasfollows:櫣i c1(A u)i c2(Au)i ki ui αiui=fi(u,u) gi(t)(1)withtheNeumannboundarycondition:u(i1,…,ij-1,0,ij 1,…,in)=u(i1,…,ij-1,1,ij 1,…,in),u(i1,…,ij-1,m 1,ij 1,…,in)=u(i1,…,ij-1,m,ij 1,…,in),for1≤j≤n,and1≤i1,…,ij-1,ij 1,…,in≤m,andtheinitialconditions:ui(0)=ui0,ui(0)=ui,10,wherei=(i1,i2,…,in)∈Znm,andZnm=Zn∩{1≤i1,i2,…,in≤m},u=(ui)i… 相似文献