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联合国教科文组织的报告《学生生存》中指出:"教育具有开发创新精神和窒息创新精神这样双重的力量。"这种力量既体现于教学方法之中,也体现于教学评价之中。因此教学中有效的评价对学生的创新思维的培养及 相似文献
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联合国教科文组织的报告《学会生存》中指出：“教育具有开发创新精神和窒息创新精神这样双重的力量。”这种力量既体现于教学方法之中，也体现于教学评价之中。教学评价。作为教学活动中的一个有机组成部分，往往深刻体现了教师的教学思想和教学技能，具有很强的导向性，它对学生的创新意识、创新精神和创新能力的培养起着重要的导向作用。 相似文献
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联合国教科文组织的报告《学会生存》指出:“教育具有开发创新精神和窒息创新精神这样双重的力量。”这种力量既体现于教学方法中,也体现于教学评价中。在生物教学中也是如此,为了使我们的教学活动有助于学生创新能力的培养,就必须注重课堂教学中的提问与反馈,因为创新是从问题开始的。一、提问要有一定的艺术要使课堂提问发挥应有的作用,起到应有的效果,我认为应注意以下几点:1.明确提问的目的课堂提问的目的是使学生感知信息,产生疑问,积极主动思考,并在解疑中掌握知识,发展能力,培养兴趣。这就要求教师在备课时要依据教学目的、重点、难… 相似文献
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创新是人的最高智慧品质,是人的本质力量的终极体现。实施创新教育是21世纪我国教育追求的基本目标之一,这一目标的实现是中华民族实现伟大振兴的希望之所在。因此,我们必须结合学科特点和创新人才的要求,把创新教育融入各学科之中,探索其实施的途径和方法,全面培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新教育即要求教师的教学具有创新性,也要求学生能够 相似文献
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“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点．创新教育存在于数学教学之中,存在于数学智慧之中．在实际教学过程中如何培养学生创新能力,什么是培养和发展学生创新能力的有效途径,已成为广大教师关注的焦点． 相似文献
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"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点.创新教育存在于数学教学之中,存在于数学智慧之中.在实际教学过程中如何培养学生创新能力,什么是培养和发展学生创新能力的有效途径,已成为广大教师关注的焦点. 相似文献
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教学评价,作为教学活动中的一个有机组成部分,往往深刻体现了教师的教学思想和教学技能,具有很强的导向性,它对培养学生勇敢自信的品质及创新意识、创新精神和创新能力的培养起着重要的导向作用。因此,在教育教学 相似文献
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在基础教育阶段,创新教育是以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育。它体现在创新教育观念上,渗透于所有教育教学活动之中。如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力是中小学教师亟待探究的课题。 相似文献
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李莉 《中学语文教学参考(初中生版)》2006,(4):53-53
新的教育理念认为，创新是人才的本质内涵，培养创新人才是新世纪赋予教育者的神圣使命。美国哈佛大学校长普西曾经指出。一个人是否具有创造力，是一流人才和三流人才的分水岭。随着科技的飞速发展，现今社会对人才的评价标准也随之发生了变化。掌握知识的多少已不再是衡量人才的惟一标准，重要的是看其是否具有创新的能力。这给教育带来了极大的挑战。《学会生存——教育世界的今天和明天》一文郑重提出，教育既有培养创新精神的力量，也有压抑创新精神的力量。如何在语文教学中培养学生的创新精神，是每个语文教师都应该认真思索的问题。这其中，很重要的一个原因是语文教师在教学过程中对学生思维的评价的导向作用。因此，在语文教学中，我们应该用评价来张扬创新。 相似文献
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面对21世纪国际间激烈的竞争,创新教育应体现在教育的各个阶段和各个方面,同样也应体现在校外实践活动之中。我们在教育教学中总是倡导要有创新精神、创新意识,发展学生创新能力,培养创新人才,但到底什么是创新教育,其起源、发展如何,结构怎样 相似文献
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陶行知教育思想中的批判精神包括了他对自我认识的批判、对传统教育思想的批判和对国外教育理论的批判。陶行知教育思想中的批判精神还体现在他的关于千教万教,教人求真;千学万学,学做真人这句名言中。陶行知教育思想对我们的启示是,教师要认识到培养学生批判精神的重要性。培养学生的批判精神,教师要做到:重新确定教学目标,鼓励学生学会批判;正确看待教学内容,使学生不迷信权威和书本;创新教学方法,启发学生大胆质疑;改革教学评价方式,把科学批判作为评价中的一个指标。 相似文献
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随着新课程的深入实施，教育新理念不断地充盈着语文教学的课堂。教学评价，作为教学活动中的一个有机组成部分，往往深刻体现了教师的教学思想和教学技能，并对学生创新意识、创新精神和创新能力的培养起着重要的导向作用。 相似文献
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在知识经济时代,培养学生的创新意识、创新精神、创新能力是素质教育的灵魂。如何才能把学生培养成具有开拓精神的新型人才是我们每位教育工作者面临的新挑战,因此作为新世纪的教师,我们必须树立新的教育理念,寓创新于数学学习之中,让学生从小扬起创新的风帆。一、更新数学教育理念,促进学生的自主发展创新的教学行为来自教学理念的创新。传统的数学课堂 相似文献
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《数学课程标准(2011年版)》也明确要求:创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中;创新意识的培养应该从义务教育阶段做起,贯穿数学教育的始终。因此,我们必须转变学生观、教学观和评价观,切实把培养学生的创新意识作为 相似文献
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知识经济时代要求人们具有创新思维和创新意识,要求学校教育把培养学生创新精神和创新能力摆在突出地位。江泽民同志曾说:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”创新教育是素质教育的核心内容,它既贯穿于教学的始终,体现为一种教育过程,又是教育教学的终极目的,体现为一种目标。创新思维是思维的最高形式,语文教学要培养学生的创新思维已成共识,如何在教学中进行创新思维训练已成为当前教学的一个重要课题。请看两个例子:1.小学语文试卷中的一道题。“雪化了,变成了什么?”一个学生回答:“雪化了,变成了春天。”结果被老… 相似文献
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教师应通过挖掘兴趣课中的实验内容和创新教育的内在联系,设计体现创新教育的教学过程,充分发挥兴趣活动中的实验教学在培养学生创新精神和实践能力中的作用.…… 相似文献
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历史对个人的成长及社会的稳定和发展具有重要影响,中学历史教学中的思想教育自有其特殊的地位。为加强教育的有效性,教师教学时应注意内容要贴近学生,体现时代性;方法要具有开放性,以利于弘扬学生的个性,培养其创新精神。当然,中学历史教学中的思想教育,最根本的一条还在于体现国家的教育意志。 相似文献
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语文教学在培养学生正确理解和使用祖国语言文字的同时,还要培养他们的社会主义道德情操、健康高尚的审美观和爱国主义精神,提高他们的社会主义觉悟。两手都是硬任务,问题在于思想教育必须渗透在语文教学和听说读写训练之中,要在突出语文因素的前提下进行思想教育,不能平均使用力量。其途径是寓思想教育于语文教学之中,坚 相似文献
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<英语课程标准>中指出"在教学过程中,要始终体现学生的主体地位,教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性,激发学生的学习兴趣,营造宽松、和谐的学习气氛……"以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地.如何转变教育观念,弃旧汲新,培养出一代具有扎实基础、创新精神、开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务.那么我们应如何在英语课堂教学中进行创新教育呢? 相似文献