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地方工科院校创新型师资队伍建设的再思考 总被引：1，自引：1，他引：0
建设一支高素质、创新型的师资队伍,是地方工科院校培养创新人才的关键。本文通过分析当前地方工科院校师资队伍建设的现状,阐述了地方工科院校教师的理想素质和师资队伍建设的目标,提出了地方工科院校师资队伍建设的几点建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
当前各区域地方本科院校不断深化高等教育领域综合改革,并把师资队伍建设作为改革的深水区和重点区域。但是,地方本科院校师资队伍建设仍然存在诸多急需解决的问题,制约着学校发展的速度、效益和质量。为了加快师资队伍建设,地方本科院校应当出台相关举措,优化师资队伍结构,提升师资队伍质量。 相似文献
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冯萍 《广东轻工职业技术学院学报》2013,(3):56-59
高等职业教育是现代高等教育的重要组成部分,高职院校师资队伍建设水平与人才培养的质量有着密切关联。“双师型”教师队伍是高职院校师资队伍建设的重要内容。高职院校要充分结合和运用地方经济发展的需要,扬长避短,彰显高职院校所具有的地方经济特色,整合和利用地方经济发展中的各种教育教学资源,强化“双师型”教师队伍建设,注重高职院校“双师型”教师队伍建设创新,不断提高高等职业教育师资队伍建设的水平。 相似文献
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新建地方本科院校在发展转型期中遇到的最大问题是师资队伍严重短板,师资队伍与教学质量要求和学校发展需要难于匹配.要全面提高学校的学科专业建设水平和师资整体力量,提升人才培养质量及社会服务能力,就必须从规划上制定好师资队伍建设战略,从措施上落实好师资队伍的建设,从环境上抓好师资队伍的稳定,从管理上提高师资队伍的质量,建设一支素质优良、结构合理、高效精干、整体优化的师资队伍,以适应新建地方本科院校的转型发展. 相似文献
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文章分析了地方本科院校具有国际视野师资队伍的内涵,并提出了更新办学理念、拓展融资渠道、开展国际交流与合作、重视教育资源国际共享等地方本科院校具有国际视野师资队伍建设的有效策略。 相似文献
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地方高校师资队伍建设现状及激励机制建设的问题对策 总被引：2，自引：0，他引：2
《上海工程技术大学教育研究》2008,(2)
本文拟从地方工科院校师资队伍现状分析入手,探讨地方高校教师激励存在的问题,提出建立多维立体的地方工科院校师资队伍建设激励机制的建议。 相似文献
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地方本科院校扩招后所面临的师资队伍建设问题 总被引：1，自引：0，他引：1
吴江柳 《上海工程技术大学教育研究》2006,(3)
分析了地方本科院校扩招后师资队伍建设中所面临的诸多困难和矛盾,提出了若干加快师资队伍建设的对策与建议。 相似文献
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分析了地方本科院校面临的形势与任务,指出了地方高校在转型发展的关键时期师资建设方面存在的主要问题,探索了加强师资队伍建设的途径,为进一步提高地方本科院校教师队伍素质、更好适应应用型本科院校发展需要提出了建议。 相似文献
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地方本科院校师资队伍国际化面临着传统办学观念的落后与束缚、建校历史较短与办学经费不足、师资队伍管理自主权缺乏、国际交流与合作途径不畅等问题。为此,地方本科院校师资队伍国际化建设必须牢固树立国际化办学理念,加强海外优秀人才的引进力度,重视本校教师的国际培训工作,倡导优质教育资源的国际共享。 相似文献
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广西地方工科院校师资队伍建设的现状与对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以广西工学院为例,分析广西地方工科院校师资队伍建设存在着年龄结构不合理、学历层次不高、教师待遇偏低、队伍不稳定、管理机制不利于引进高层次人才等问题。从创新师资队伍管理机制,多元化构建师资队伍,大力选拔培养学科、学术带头人,建立科学有效的培养培训机制等六个方面提出广西地方工科院校师资队伍建设措施。 相似文献
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邹姗姗 《黑龙江教育学院学报》2012,(7):20-21
目前,应用型本科院校青年教师培养存在师资队伍建设与应用型创新人才培养的要求不相适应的问题。鉴于此,应深入分析应用型本科院校青年教师培养现状,探索应用型本科院校青年教师培养新途径,完善师资队伍建设,更好地体现应用型本科院校服务地方的办学定位。 相似文献
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近年来,随着我国高等教育大众化步伐的加快以及民办高等教育的蓬勃发展,地方高师院校的发展日显隐忧:教育资源相对匮乏、发展模式重复雷同、师资队伍建设举步维艰。这些问题的解决有赖于地方高师院校树立区域服务意识,做出合理的院校发展定位,妥善规划院校发展目标,并不断完善师资队伍建设策略。 相似文献
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地方院校旅游专业人才培养的核心问题是人才培养模式的探究,涵盖培养目标、课程建设、师资队伍与教学模式四大环节。其培养目标是造就知识与能力并重的一专多能的复合型人才。课程设置要坚持理论与实践并重的原则,在课程建设上要充分体现为地方经济服务的宗旨。地方旅游院校应抓紧建设一支具有双师素质与教学和科研能力并重的师资队伍。突出地方特色,面向国际市场,加大实训力度,努力构建"理论--技能--实践"捆绑的教学模式,是实现地方院校旅游专业人才培养目标的有效途径。 相似文献
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广西的地方性院校几乎都存在师资队伍薄弱问题,对区内一些地方性院校的师资队伍建设方案与实践进行研究十分必要。高等学校进行人事制度改革,有利于科学合理配置教育资源,减少人力、物力、财力的浪费,促进学校的发展和办学质量的提高。该文以梧州学院为例,着重对师资队伍建设中的人事制度改革进行探讨,总结经验与规律,以求对地方性高校的师资队伍建设有所裨益。 相似文献