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河南省许昌市是一个以农业为主的中小型城市,农村学校占全市总校数的三分之二还要强。如何进一步搞好农村校园经济开发,是摆在我市勤工俭学工作中的一项重要课题。目前,校办企业由于受大气候的影响．在经营过程中困难重重,效益普遍滑坡,举步唯坚。深索和挖掘勤工俭学工作新的利润增长点, 相似文献
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随着市场经济运行机制的建立和农村经济体制的改革,农村学校的校园经济应运而生并成为校园文化的新芽,它在培养学生的思想道德品质等方面起到积极作用的同时,还弥补了学校办学经费的不足,因此,便成为学校管理的重要组成部分,应该予以高度的重视。一、校园经济的涵义所谓校园经济,是利用学校的有限空间,因地制宜地发展种植业和养殖业;以创收为手段,以育人为目的的勤工俭学活动的一种方式。目前,大多数农村中小学,还不具备发展工业的条件,特别是在办学经费方面,都有较大的缺口,要依靠自己勤工俭学的收入来补充。勤工俭学的出路在哪里?实践证明… 相似文献
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衡阳地处湘南腹地，多丘陵和山地，是个农业大市，农村人口占总人口的68％，全市现有中小学校2700所，中小学生100余万人，学生主要分布在广大农村。湖南省衡阳市委、市政府非常重视“三农”问题和农村教育的发展，确立了“科技兴农、人才强市”的战略方针。各级教育行政部门把农村教育作为全市教育的重中之重，特别是教育部在云南召开勤工俭学现场会后，我们认真贯彻落实会议精神，坚持育人与创收相结合、发展与提高并重的原则，从劳动实践场所建设，发展校园经济，实施勤工俭学和后勤管理嫁接等方面下功夫，大力开展农村学校勤工俭学，取得了较好的成绩。 相似文献
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二000年是陕西省绥德县“基本普及九年义务教育”达标年，资金短缺是“普九”面临的最大困难，因此全县上下狠抓勤工俭学工作，以农村为主体大力发展校园经济、校办企业和第三产业，搞好采、集、捡活动，努力提高勤工俭学的经济效益，为“普九”工程增砖添瓦。 相似文献
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坚持以服务素质教育为宗旨，依托教育市场和学校资源，因地制宜，走结构调整、特色发展新路，这是临澧县近年来全面推进勤工俭学工作的路径选择。“十五”期间，该县中小学勤工俭学开展面达100％，拥有校办工业企业28家、农林牧渔场135个、第三产业网点108个、农村学校劳动基地950亩。在2005年12月召开的全省勤工俭学工作会议上，该县的典型发言受到与会代表的关注和好评。 相似文献
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大力发展勤工俭学为科教兴农服务河北省藁城市职教中心宋志宏河北藁城市职教中心是一所国家教委认定的省级重点职校，总面积３７２亩。１９９０年建校以来，坚持因地制宜，充分利用当地经济特点、资源和智力优势，开发新品种，推广新技术，使校园基地成为当地人才培养、科... 相似文献
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锦城小学是一所农村小学，现有实验基地6亩，校园内有果树园920平方米，粮油加工厂建立已有11年的历史。近年来，我做为农村小学的校长，在抓好学校管理的同时，考虑比较多的就是如何结合农村学校实际，利用得天独厚的条件，因地制宜，办出自己的特色学校，着眼于社会需求，着眼于挖掘本校的潜力与特长，力争将学校办成与众不同，既体现学校优化育人环境的特色，又展示出农村小学教育的精神风貌，因此，我校从勤工俭学入手，大力加强劳动实践场所建设，全面推进素质教育，走出了一条适合农村学校发展的有效途径。 相似文献
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学校开展勤工俭学、加强劳动实践场所建设，是我国社会主义教育事业的光荣传统和特色之一，体现了中国特色社会主义教育的重要特征，符合社会主义初级阶段的客观要求和教育改革发展的方向。今年5月26日，教育部在云南召开了“中西部农村中小学勤工俭学现场会”，周济部长在会上作了题为“大力推进农村中小学勤工俭学工作，为农村教育事业的发展服务”的重要讲话，对勤工俭学在历史及现实中的重要地位、作用作了深刻阐述，对这项工作的继续、深入发展指明了方向和任务。 相似文献
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多年来的工作实践告诉我们，抓好基地建设是做好勤工俭学工作的坚实基础。勤工俭学工作在学校各项教育教学工作中，发挥着重要的作用。党的教育方针一直强调要培养德、智、体等方面全面发展的社会主义建设和接班人，作为农村初级中学不仅要向上级学校输送合格的学生，更要承担起为当地农村经济发展培养具有新的思想观念，具有一定的劳动技能和一定农业技术的农村实用人才的任务。 相似文献
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校园经济：中国农村学校勤工俭学之路叶仓庚全国人口８０％以上在农村，全国中小学同样８０％以上在农村．校办产业的绝大多数当然也在农村。教育经费不足的情况城市学校固然较为严重，但真正最严重的是广大农村。据报纸透露，全国有一半以上省、自治区存在不同程度拖欠教... 相似文献
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今秋时节，为了认真贯彻教育部周济部长今年5月在云南省召开的中西部农村中小学勤工俭学现场会上重要讲话精神，推进安徽省教育厅《关于加强素质教育实践基地建设和管理的通知》意见的实施，我应宿州市教育局的邀请，与该局督导室主任范启武、勤俭办主任孙贵芹一道，在3天时间里赴泗县、灵璧、萧县、砀山4县和桶桥区8所农村学校调查研究，考察校园经济与建设素质教育劳动实践场所（基地）情况。 相似文献
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云南省农村中小学勤工俭学覆盖面已达90％以上．从2002年到去年的5年间．已实现收入14．4亿元。勤工俭学在改善农村办学条件和师生生活的同时，创造了育人和农业科技推广相结合的综合效益。 相似文献
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我校勤工俭学起步较早,20世纪七八十年代,曾兴办矽钢片车间、面包厂等,但因为投资少、利润低,先后倒闭关门,勤工俭学工作一度停滞。2001年,我们认识到,学校不但要抓好教育,也要发展好校园经济。为此,学校在毫不放松教育教学的情况下,对勤工俭学予以高度重视,先后多次组织干部教师到勤工俭学工作开展得好的学校、企业参观学习,对学校现有勤工俭学项目逐项调研,努力摸清市场发展潜力,选择好的合作伙伴,同时,对每个勤工俭学项目实行灵活多样的管理模式,做到能包则包,能租则租,竞价经营,严格管理。经过一系列改革和重组,学校勤工俭学工作日趋升温,经营收入逐年上升。到 相似文献
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校园经济主要是指农村学校利用村校的小农场(林场)以及边角地,结合建设劳动基地和绿化、美化校园,以种养业为主,投资少,见效诀的勤工俭学的一种形式。广州市花县新华镇莲塘小学是一所农村小学,共18个班,学生744人,干部教师29人,现有校园面积共31亩。近几年来,该校因地制宜建立劳动基地,发展校园经济,并与德育、智育结合起来,促进学生全面发展,学校教学质量逐步提高。该校成为广州市农村学校发展校园经济的典型。 相似文献
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开展勤工俭学活动是学生理论与实践结合,获得一技之长的有效途径。培养适应未来社会发展素质全面的新一代劳动者和技术人才,是新时代教育教学的一项重要任务。在农村学校工作中,勤工俭学的育人地位和作用是不可估量的。现笔者就如何做好农村学校勤工俭学工作谈一点自己的看法和体会。 相似文献