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王桂生 《中学物理教学参考》1997,(9)
中学物理学名词新旧对照王桂生（湖南省祁阳县第四中学，４２６１８１）从１９９６年秋季开始，高级中学物理课本开始使用新的修订本．教材中的某些物理学名词，根据全国《自然科学名词审定委员会》公布的《物理学名词（基础物理学部分）》做了必要的修改．下面是部分物理... 相似文献
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1975年7月苏联高等和中等专业教育部颁发了新的《普通物理学教学大纲》,按照新大纲的要求,国立莫斯科大学物理系教授 A.H.在多年教授普通物理经验的基础上,编写了适用于综合大学和高等院校的一套普通物理学教材。 相似文献
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王贺清 《唐山师范学院学报》2006,28(5):137-138
费曼独特的教学理念对物理教学的启迪是非同寻常的,其《费曼物理学讲义》中深刻的物理学思想和精练的阐述,是物理系本科学生双语学习难得的经典教材,而且还能为学生毕业后从事物理教学和科研打下良好的基础。 相似文献
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长期以来,我们拘泥于“物理学就要物理化”的成说,所编写的教材是比较“纯”的物理教材,联系农业科学和生命科学的实际甚少,难以适应农业院校教学的需要。最近,根据教学实践,我们为农业院校动物类专业编写了一套《应用物理学》(重庆出版社,1989年10月)。下面谈谈我们的编写思想,并以此和同行们交流,探索农业院校物理教材改革的途径。一、应用物理学的总体结构我们为动物类专业所编写的《应用物理学》,其编写指导思想是:加强基础,面向专 相似文献
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《商丘师范学院学报》2007,23(3):17
由商丘师院和河南省物理学会承办的全国第16次原子、原子核物理研讨会暨全国近代物理研究会第9届年会于2006年7月23日在商丘市天宇大酒店隆重开幕．国内物理学界著名学者中国科学院院士、郑州大学霍裕平教授，原中国物理学会副理事长、《大学物理》杂志主编、北京大学赵凯华教授，原教育部高等学校物理学和天文学教学指导委员会主任委员、全国近代物理研究会名誉理事长、北京大学高崇寿教授，全国近代物理研究会理事长、教育部高等学校物理学和天文学教学指导委员会委员、上海理工大学张学龙教授，商丘市副市长李英杰、我院院长孙天华、副院长蒋志民等出席了开幕式．来自全国部分高等院校的70余名专家学者参加了为期6天的会议，大会就物理学理论研究的前沿发展和物理学教学改革的有关问题展开研讨。 相似文献
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《基础物理学》的编写和教学实践●北京大学陆果《基础物理学》内容分为五个部分：力学和相对论、电磁学、光学、量子力学、热物理学。１９９７年２月，《基础物理学》由高等教育出版社作为第二本“面向２１世纪课程教材”正式出版。在１９９７年７月国家教委举办的全国“... 相似文献
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本以《力学》的教材建设、物理学思想、教学内容、教学手段和教学方法等方面阐述了21世纪物理专业人才知识、能力和素质的培养对《力学》教学的要求。 相似文献
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汪志杰 《中学物理教学参考》2005,34(11):1-11
新高中《物理教学大纲》明确指出：使学生“学习物理学基础知识及其实际应用，了解物理学与其他学科以及物理学与技术进步、社会发展的关系．”因此，将STS融人中学物理教材内容之中，是进行STS教育的需要．人教版高中《物理》教科书相比以往教材，在每章前都加了一幅插图（以下称“章首图”）， 相似文献
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根据物理学教学特点，师专物理专业毕业生除了应具备作为一名教师所必须掌握的教学技能外，还要具有分析和处理教材的能力、运用物理学语言进行教学和实验的教学的能力．文中着重介绍几年来在《中学物理教材教法）教学中，通过精心组织和指导试教、开展初中物理实验研究、采取分段实习等途径，加强学生教学能力的训练和培养的一些做法． 相似文献
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《新概念物理教程（力学）》序北京大学赵凯华中山大学罗蔚茵１９９１年１０月在上海召开的普通物理教材建设组会议上，与会者一致认为，努力反映物理学当代成就，使基础课的教学内容更好的适应物理学发展的需要，是当前普物教材建设中的一个重要课题。编写这样一套教材的... 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的学科．物理教学也必须以实验为基础，注重观察与实践，要更多地利用学生的生活环境，让学生体会到物理学来源于生活，应用于生活的真谛．《初中学生趣味物理实验》旨在配合现行九年义务教育的物理教材，用趣味物理实验来激发初中学生对物理的学习兴趣，增强学习动机．在实践中培养学生的创造思维能力与解决问题的能力，以适应新世纪对人才的培养要求． 该书作者多年来一直为中学物理实验教学东奔西走，积累了大量的第一手材料《初中学生趣味物理实验》是其中的一部分．该书从学生的认知角度考虑分为：教学篇、趣… 相似文献
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物理学史与物理教育相结合是改革传统物理教学的有益手段。本文在分析课改前后物理学史在物理教材中引入情况的基础上，指出其存在的不足并提出了改进建议。 相似文献
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《楚雄师范学院学报》1986,(1)
我校师专化学专业和数学专业的《普通物理》课程,是采用南京工学院等十二院校所改编的《物理学》和程守洙、江之永主编的《普通物理学》82年修订版(下面简称为“南工教材”和“程守洙教材”)为教本。在《稳恒电流》这一章的“闭合电路和一段含源电路的欧姆定律”、“基尔霍夫定律”的教学过程中,我们感觉到两种教材中关于这部分内容的公式、符号法则太多、太乱,而且不容易记忆。为此,我们查阅了国内流行的几种普通物理教材,发现对这部分内容的讲述,大体有两种不同的看法。一是先讲闭合电路和一段含源电路的欧姆定律,后讲基尔霍夫及其运用(如南工教材和程守洙教 相似文献
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《物理学导论》编写构想戚伯云为了适应我校物理学科、非物理理工学科和经济管理、文科学生不同培养目标的要求,我校决定编写甲、乙、丙三种类型的物理教材。丙类教材《物理学导论》正在编写,分为上下两册,共约１００万字。下面介绍一下我们编写这套教材的一些构想。... 相似文献