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北京市朝阳区芳草地国际学校丽泽分校是刚刚成立的新校区,学校隶属于丰台区,是朝阳丰台两区首次合作办学,是芳草地国际学校第一次品牌输出.校区现有3个年级,11个教学班,教师38人,在校学生237人,最大班额23人.学校秉承芳草办学理念,以"荣·融"文化为精神内核,以"践行国际理解教育、提升生命质量"为基本取向,立足易知易行、和而不同,致力于学生、教师、学校、社区的发展,成为首都基础教育的典范和中国国际教育的品牌,而培养"具有中国情怀、国际视野的芳草学子"是我们共同的育人目标. 相似文献
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刘飞 《北京教育(高教版)》2013,(5):22-24
芳草地国际学校坐落于朝阳区芳草地。据史料记载,该地区正式采用"芳草地"之名,始于民国年间。《北平地名典》认为:此地芳草茂盛,所以称之为芳草地。1956年,在这里为外交部的职工子弟开办了一所小学,以地命名,叫"芳草地小学"。这就是芳草地国际学校的前身。建校同年,柬埔寨西哈努克亲王把自己的第一个儿 相似文献
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正2014年11月19日.北京市芳草地国际学校富力分校举办了"探索九年一贯学科育德模式,培育和践行社会主义核心价值观"活动,以落实和践行社会主义核心价值观为主导,通过学科实施德育。活动分为两部分:首先进行了四节品德与生活、品德与社会和思想品德的课程展示,中小学分别以同样主题的课程采用不同的教与学方式,找准学科育德的转化点,开展特色学科学习习惯.在多元文化中进行国际理解教育,践行社会主义核心价值观"尊重、和谐"等元素。第二阶段,m北京市朝阳区教研室副主任王颖主持会议探讨活动;芳草地同际学校富力分校副校长郭艳秋做了题为《探索九年一贯学科育德模式,培育和践行社会主义核心价值观——德育学科课堂教学实践及教研方式的研究》 相似文献
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作为一所国际学校,芳草地国际学校富力分校多年来在开放办学的基础上,吸纳国际理解教育的价值理念,与学校人文教育传统相融合,为中外学生营造了多元文化氛围.针对中外学生混班就读的现状,学校创新了一系列德育措施,收到了良好的效果. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(11)
《中学英语阅读校本课程开发、实施与管理》课题组在课题立项以来对于英语阅读校本课程的开发和研究进行了卓有成效的工作,这其中包括我们在校本教材使用中注重学生学习兴趣的培养,提高学生学习的策略,本文是该课题研究的一部分,在本文中主要探讨中学生英语学习中的学习策略的培养 相似文献
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国际学校和国际学校课程述评 总被引：3，自引：0，他引：3
国际学校是一种以国际理解和思考问题的全球视角为价值取向 ,以世界范围的流动人员为主要服务对象 ,以培养学生在全球化进程中所必需的语言、知识、能力和态度的学校。国际学校的课程是国际学校的灵魂和赖以存在的基础 ,其以培养学生能胜任和参与国际事务的基本能力为目标 ,在内容上 ,突出交流工具———语言的学习 ,具有鲜明的国际化特色。 相似文献
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张宏 《北京教育(高教版)》2012,(6)
正芳草地国际学校是一所国立公办涉外学校。作为一所承担国际教育任务的学校,面对多元文化并存的现实,坚持开放的眼光,拥抱全球最先进的教育思想与理念,以践行国际理解教育为突破口,实施国际化教育。国际理解教育是在联合国教科文组织倡导下,以"国际理解"为理念,以增进不同文化背景、不同种族、不同宗 相似文献
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任杰 《北京教育(高教版)》2015,(6)
2012年,我作为一名品德与社会学科的市级骨干教师来到芳草地国际学校任教.从教十余年的我自认为对这门融合了品德、法制、国情、历史、文化、地理的综合性课程有着深入的了解.在每节课前,我都会为学生搜集、整理大量的图文资料,自认为学生听得津津乐道.但从那一节课后,我的想法转变了…… 相似文献
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姚永君 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
一、英语校本课程开发的含义
按照目前"校本课程开发"这一术语的基本概念,我们可以对"英语校本课程"的含义做这样的表述:"在学校里发生并展开,以国家或地方教育行政部门制定的课程纲要的基本精神为指导,依据学校自身的性质、特点、条件及可利用和开发的资源,由学校成员志愿自主、独立或者与校外团体、个人合作开展的,旨在满足学校所有学生英语学习要求的英语课程开发活动."换言之,英语校本课程开发是一种由学校有计划地安排学生全方位进行英语学习,从而使学生主动参与、学会求知、丰富体验的开放的、民主的、科学的学习活动过程. 相似文献
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万和校区2009年建校,是集团旗下整体推进课程改革的首个实验区,校名定为"芳草地国际学校万和城实验小学".在现有人事制度不变的情况下,依托集团总体课程改革实验项目,我们采用小班化教学,推动特色课程建设. 相似文献
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正2013年11月7日,北京芳草地国际学校富力分校举行了"马布里篮球训练营芳草地富力分校训练基地"开营仪式。下午两点,著名篮球运动员斯蒂芬·马布里来到芳草地国际学校富力分校,与全体师生和部分家长一起参加开营仪式,为学校颁发"马布里篮球训练营 相似文献
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《北京教育(高教版)》2013,(5):22
芳草地国际学校坐落在北京市朝阳区芳草地,以地命名。"芳草"一词在中国古典文学作品中被广泛运用,承载了人们对美好事物的憧憬与渴求。经过多年的办学实践,芳草地国际学校的办学特色被首都乃至世界所认识、认可,产生了广泛的影响力,逐渐形成了首都的一个教育品牌。近年来,学校深入挖掘"芳草"所承载的文化精 相似文献