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学校是师生共同成长的基地,班级就是师生一起施展才能的舞台,只要师生齐努力,献爱心,就能让班级充满温馨与和谐,就能使班级充满生机与活力。 相似文献
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陈飞 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(14):87-88
"温馨教室"的建设,旨在共建师生共同成长的家园,共享温馨和谐的氛围,是师生共同成长的过程。在这一过程中,班主任起着举足轻重的关键作用,需要用心思考,并运用智慧积极实践,否则就会经常遇到案例中所出现的"不和谐音",致使班主任成为"三夹板",处于两头受气的尴尬境地。对于"温馨教室"创建过程中出现的"小插曲",如果我们仅仅将其看作需要解决的麻 相似文献
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上海二期课程教材改革提出"以学生发展为本"的课程理念,如何在课堂教学中贯彻课改理念,贯彻落实"两纲"精神,提高课程实施效益,一直是教育界关注的热点问题。我校试图通过温馨课堂的建设,使学校成为师生共同成长的乐园,使课堂成为提升师生生命品质的精神家园。如何使课堂温馨起来呢?我们的主要做法有以下几点。 相似文献
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陈飞 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(7)
"温馨教室"的建设,旨在共建师生共同成长的家园,共享温馨和谐的氛围,是师生共同成长的过程.在这一过程中,班主任起着举足轻重的关键作用,需要用心思考,并运用智慧积极实践,否则就会经常遇到案例中所出现的"不和谐音",致使班主任成为"三夹板",处于两头受气的尴尬境地.
对于"温馨教室"创建过程中出现的"小插曲",如果我们仅仅将其看作需要解决的麻烦事,那么其内在的教育价值将得不到关注,更不用说进行系统的思考和规划了. 相似文献
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刘芸 《中国教育技术装备》2011,(10):24
1构建和谐、温馨的教室人文环境班级是学生成长的摇篮,也是师生共同的精神家园。因此班级应该成为师生共同拥有并热爱的精神港湾。宽松、和谐、健康、独特的育人环境,不仅能启迪 相似文献
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"环境文化设计"轻拨"温馨协奏" 优美的环境文化,是学校精神文明建设的窗口,同时,也是学校日常德育的载体.为此,我校坚持"因地制宜,统筹安排,整体规划,合理布局"的思路,从硬件建设到软件建设,充分挖掘学校一切可挖掘的潜力,使绿树成荫、景色宜人、和谐自然的绿色景观与给师生带来艺术审美和人生感悟的精美雕塑、醒目标语、文化长廊、德育功能室等人文景观相映成趣、相得益彰. 相似文献
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善用宽容——师生和谐发展的桥梁苏霍姆林斯基指出:"有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。"在处理师生矛盾时,宽容能使师生间达到心灵交往的和谐境界,搭建一座师生和谐发展的桥梁。但宽容不是放任、纵容,而是一种尊重、信任、理解 相似文献
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在新形势下,校长要学会聆听,务实求真;海纳百川,和谐共处;以身作则,真抓实干;解忧排难,雪中送炭;百家争鸣,集思广益。只有在领导班子成员之间、干群之间、师生之间、家校之间能够形成一种既温馨和谐、又融洽向上的"和力",才能化解学校内部矛盾,更好引领学校迈向成功。 相似文献
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班级管理中,情感是通向学生心灵的桥梁,教师对学生的热爱让师生之间的情感融洽,也给学生创造了一个温馨、和谐的学习环境。因此,师生间融洽的情感是做好班主任工作的前提。教师要有这种情感亲和力,使自己的班级能团结、和谐地发展,不仅要有渊博的知识、敬业的精神,还要有高超的驾驭情感的能力,做学生的良师益友,使其＂亲其师,信其道＂。 相似文献
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微笑,在教学中是一种手段,一种技巧,更是一种艺术,它会接近师生间的距离,构建和谐的师生关系,它能营造温馨的课堂氛围,使教学插上翱翔的翅膀。 相似文献
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微笑，在教学中是一种手段，一种技巧，更是一种艺术，它会接近师生间的距离，构建和谐的师生关系，它能营造温馨的课堂氛围，使教学插上翱翔的翅膀。 相似文献
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通过组织师生共同参与阳光体育竞技活动,文化艺术展示活动,社会实践体验活动,心理辅导沟通活动等裁体,为中职校建设温馨教室乃至和谐校园提供有效抓手,提升中职校师生幸福指数,推进和谐校园建设。 相似文献
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陈丽丽 《中国科教创新导刊》2007,(22):204-204
和谐班集体建设,必须从师生、生生、家班三个方面人手,抓住"师生相融 ,共同成长"、"生生交融, 竞争合作"、"亲子直通,家班同盟"三个关键词,通过各种活动创设教育情境,使学生身心全面和谐发展,使班集体真正成为孩子们的心灵家园,焕发班集体的生命活力,实现个体与集体的和谐发展. 相似文献
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仙桃市仙源学校是一所从小学到高中的全日制学校,现有学生3400余人.校园虽然不大,但是环境优美,育人"景色"怡人.师生们在校园中的九大园,即"孝园、雅园、静园、趣园、憩园、朗润园、闻莺园、昕竹园、柄凤园"中学习生活,给人以格外温馨、和谐的感觉. 相似文献
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新课程与教学改革的最高宗旨和核心理念就是“一切为了每一位学生的发展”。这要求我们广大教师必须更新教育观念,建立新型、平等、和谐的师生关系。和谐的师生情感关系应该是建立在师生全面交往基础之上,它是一种平等、真诚和温馨的心理氛围,是真善美的统一,是师生创造性得以充分发挥的催化剂。 相似文献
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新一轮课程改革关注的是一个人的全面发展,要求建立一种以师生全面交往为基础的新型师生情感关系,通过人与人之间的心灵沟通,营造和谐、真诚、温馨的心理氛围。文章结合语文教学实际,从三个角度论述了语文教学中的情感教育对建立和谐师生关系的重要性。 相似文献