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对提升不同类型区域县(市)科技能力的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
县(市)科技工作是国家科技工作的重要组成部分,也是当前我国科技管理体系中最为薄弱和基础的环节。本文主要采用实证分析的方法,从我国县(市)科技能力建设的特殊性出发,在比较不同类型地区县(市)科技能力建设现状的基础上,分析了形成东中西部科技能力差距的主要原因,提出了分类推进县(市)科技工作的相关政策建议。 相似文献
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黄利荣 《科技．人才．市场》1996,(B05):22-23
国家教委在《深化改革高等理科教育的意见》中指出：“高等理科本科教育的培养目标是，适应我国社会主义建设实际需要，德智体全面发展，具有良好科学素养．受到基础研究或应用研究初步训练的科技研究开发能力和组织管理能力……”。农林、医药等学科本科教育培养目标也同时提出了诸如此类的要求．因此。培养本科生基本的科研能力． 相似文献
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科技资源的管理与共享利用是促进科技基础能力建设,充分发挥科技资源整合作用,提升科技创新能力的基础,而科技评估是科技管理中不可缺少的重要环节和手段,评估结果对于加强科技资源投入的顶层设计和宏观调控,提高科技资源利用效率具有重要的现实意义.分析与探讨基于科技资源管理与共享的科技评估发展与实践,将有助于中国科技资源共享机制和科技评估体系的完善,有助于中国科技创新体系建设与自主创新能力的提高. 相似文献
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本文基于科技能力评价指标体系，对“九五”期间中国区域尤其是西部地区科技能力的发展态势进行分析。结果表明：“九五”期间中国的科技能力平均增长7．8％；东部地区为9．4％；中部地区为7．1％；西部地区为5．7％。西部地区科技能力之所以增长缓慢主要是由于科技条件支撑能力和科技转化能力增长缓慢所致。最后，本文就“十五”期间西部地区科技能力建设提出了两点建议。 相似文献
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十五期间,宁夏大学紧抓西部大开发、省部共建、合并办学的历史机遇,利用科技项目、基础条件能力建设、多方筹集资金等挖掘外部资源的策略和方法,用以加强科技创新平台建设,切实地提高了学校的科研能力。在此基础上,文章提出了提高科技服务地方能力,增强资金吸引力度;加强科技创新平台质量建设,提高投入效益;创新投资体制,提高科技创新平台管理水平的民族地区地方院校高效利用外部资源,加强科技创新平台建设的对策。 相似文献
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关于华南科技创新中心建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
广州建设华南科技创新中心是省委、省政府的决定,中心建设是一个系统工作,而首要是基础的框架设计。文章从宗旨、功能、工作重点等涉及到科技创新基本定位问题作了讨论。主要阐述了如下几个观点:科技创新中心建设追求的目标是科技范畴中的知识产权获取与应用效果;主要的功能体现是自主创新活动的产生与组织能力、科技创新资源集合与配置能力、科技创新成果转移与扩散能力;根据基本功能和广州的基础条件应把高技术研究以及应用与产业化示范、重点产业核心技术的产学研攻关、科技服务业的培育与发展、穗港联手构筑对外科技合作的桥梁等方面作为重要抓手,形成鲜明的地方特色,力求事半功倍。 相似文献