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张建华 《中国教育技术装备》2001,(3):17
1 创设情境,激发兴趣介绍落体运动研究的历史,引学生入求知的情境,活跃气氛,激发学生探究规律和学习知识的情趣。(1)亚里士多德的错识观点首先,指导学生观察实验:实验1,放手后粉笔的下落实验;实验2,放手后纸片与粉笔头的下落实验。然后提出亚里士多德的错误观点,引导学生讨论。(2)伽俐略对亚里士多德错误观点的否定首先,引导学生研究讨论伽俐略《两种新科学的对话》中的落体运动悖论。然后,指导学生自己构想以下 相似文献
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本着整合多种课程设计意识形态观点和方法的思路,本研究针对当前远程教育课程开发较少从课程论角度展开研究和实践,远程教育课程的开发过程缺乏课程理论的指导、课程开发直接借用于常规教育课程的现状,经过理论综述和行动研究,提出了整合多元化课程设计意识形态的远程教育课程设计思路、方法和模式。 相似文献
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管理信息系统课程设计教学改革 总被引：3，自引：0，他引：3
实践是培养学生创新能力的有效途径之一,为使管理信息系统课程设计发挥应用的作用,确实能提高学生的综合知识应用能力与创新能力,针对课程设计所出现的问题,提出了一系列的改革方法,以适应创新人才培养。多年来,不断对课程设计进行教学创新,并精心组织实施。实践表明,管理信息系统课程设计改革创新提高了教学效果,促进了学生创新能力和素质的培养,形成新的人才培养模式,达到培养应用型及社会发展紧缺型人才的目的,以适应社会发展的需要。 相似文献
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李新翔 《中国科教创新导刊》2009,(34):52-52
UDL课程设计是普适性设计理念在教育领域中的应用。普适性设计理念旨在使得所设计的产品或服务能够最大范围地满足不同能力水平的人的使用需求,UDL课程设计旨在使得课程设计能最大程度地满足各种能力水平学生的学习需求。本文针对UDL课程设计的内容进行深入研究。 相似文献
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龙毓 《黔东南民族师专学报》2005,23(3):51-52
探讨了计算机语言课程设计在教学中存在的问题以及实施的重要性，认为课程设计是课程开发中的一项重要工作；探讨了课程设计的组织实施方法． 相似文献
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邱世阳 《中国科教创新导刊》2011,(19):181-181
文章探讨了如何根据高职院校通信技术专业学生的特点,进行电信服务礼仪教学方法的研究与改进,从而可以提高学生的职业道德修养,更好地适应通信产业的发展。 相似文献
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首先介绍了自动控制理论中的一些重要的科学方法:反馈方法、黑箱方法和模拟方法,然后,详细介绍了课程设计的主要思路和实施过程,探讨了如何通过过程控制系统、实验箱和Matlab数字仿真平台相结合的课程设计模式,将自动控制理论课程中的科学方法融入到课程设计当中,培养和提高大学生的工程实践能力。 相似文献
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为了落实新课程标准,高中历史教师应对教学进行进一步的优化,从学生的角度出发,培养他们学习历史的自主探索能力和创新意识,体现素质教育的基本理念,适应历史发展的时代潮流。本文通过分析高中历史的教学现状,对高中历史课程设计进行了一系列的探讨。 相似文献
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齐向阳 《深圳职业技术学院学报》2006,5(1):77-80
提出一种契约式广义课程设计,给出该方法的概念、作用、实现方法,以及实例分析。该方法的核心在于学生参与课程设计,并且突破狭义课程内容的局限,实现一种新的素质教学模式。 相似文献
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数字电路课程设计是在数字电路理论基础上进行的一次大规模的综合性系统设计,通过系统设计可以培养学生的综合设计能力,以此来检验学生是否能够把学到的理论知识综合地运用到一些复杂的数字系统中去,使学生在实践基本技能方面得到一次系统的锻炼。 相似文献
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会计电算化指的是会计工作的计算机化；电算化会计是研究如何进行会计软件设计的有关工作；会计信息系统指利用计算机技术对会计数据进行采集、存储、处理和传递，提供有助于决策的经济信息系统。现行会计信息系统课程存在不足与缺陷：课程名称名不副实、教材内容陈旧、课程体系结构不合理等。设计新会计信息系统课程的目标与依据是知识结构与能力培养相结合，适应信息技术与经济环境的变化，适应市场需求，建立新的会计信息系统课程体系结构。 相似文献