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党中央、国务院提出将“以人为本”作为当前政府的工作思路和主要任务之一。作为直接为读者服务的图书馆，更要牢固树立“以人为本”的读者服务新理念，更要贯彻“以人为本”的重要原则，把“人文精神”体现在图书馆实际工作的指导思想、基本思路和工作方法之中。本文阐述了坚持“以人为本”的服务理念，是图书馆工作的出发点和归宿点，并提出了坚持“以人为本”，更好地为读者服务的几项措施。 相似文献
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陈碧叶 《上海高校图书情报工作研究》2005,15(2):29-31
探讨以人为本建设高校图书馆新馆的方式，结合上海工程技术大学图书馆新馆实际情况，提出以人为本布置馆内环境和以人为本深化读者服务的设想。 相似文献
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以人为本的图书馆服务和管理探析 总被引：49，自引：2，他引：47
易青生 《图书馆工作与研究》2003,(6):50-51
本文主要从图书馆服务和内部管理机制两个方面探讨了以人为本理念对图书馆建设的重要意义，提出树立以人为本的服务理念，建立以人为本的管理机制，以及具体的改革措施，以期促进新时期图书馆事业的发展。 相似文献
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简论以人为本的图书馆服务与管理 总被引：1，自引：0，他引：1
从图书馆服务和内部管理机制两个方面探讨了以人为本理念对图书馆建设的重要意义，提出树立以人为本，读者第一的服务理念，建立以人为本，馆员第一的管理机制，介绍了结合图书馆实际所采取的具体改革措施。 相似文献
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论高校图书馆的人本管理 总被引：5，自引：0，他引：5
陈秀君 《浙江高校图书情报工作》2006,(6):1-5
文章揭示了高校图书馆“以人为本”丰富的内涵，分析了“以人为本”在高校图书馆管理中的重要性，阐述了实行“以人为本”管理的改进措施。 相似文献
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马静 《信息管理(上海)》2006,19(4):33-34
本文将科学发展观中“以人为本”的思想精髓引入到档案实践工作中，寓理于情，论述了在档案工作中为什么要强化“以人为本”的观念，以及如何做到“以人为本”。 相似文献
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图书馆工作"以人为本"的再思考--兼论图书馆员与读者的关系 总被引：17，自引：1，他引：17
本文提出“以人为本”是一个哲学命题，阐述了“以人为本”涵义本身的抽象性。图书馆应从哲学视角，辩证地提出“以人为本”的管理思想，才能处理好馆员与读者的关系，从而提高服务质量，发展图书馆事业。 相似文献
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论公共图书馆以人为本的服务理念 总被引：26，自引：0，他引：26
本文重点阐述了“以人为本”为何是公共图书馆生存、创新、发展的理念，分析公共图书馆以人为本服务理念的必要性，提出对现代公共图书馆如何实施以人为本服务模式的研究与探论。 相似文献
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高职教育坚持“以人为本”：首先，全体教育工作者要转变观念，要把以人为本作为基本信念 。其次，应当抓好干部、教师、学生三支队伍建设，讲究一个“情”字，倡导换位思考。第三，坚持以人为本，要抓好学校德育工作。 相似文献
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浅谈“以人为本”的图书馆文化 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆强调“以人为本”，主要是体现在“以人为本”的办馆理念及服务理念。“以人为本”是使图书馆吸引人才、留住人才，在竞争中间于不败之地的关键所在。 相似文献
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以人为本的图书馆管理与服务 总被引：13，自引：0，他引：13
本文针对以人为本的管理理念，对图书馆以人为本的管理与服务进行了深入探讨，剖析了以馆员为本和以读者为本这两方面的关系，提出了在图书馆实现以人为本的管理与服务的具体措施和建议。 相似文献
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"以人为本"的逻辑起点及内涵 总被引：12，自引：1，他引：11
“以人为本”是对企业文化内涵的揭示，是一种价值观，图书馆管理工作中的“以人为本”和读者服务工作中的“以人为本”是两个完全不同的概念，混淆这两个概念会造成逻辑误导和思想混乱。 相似文献
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坚持"以人为本",改进图书馆服务 总被引：4，自引：0，他引：4
彭萍莉 《图书馆理论与实践》2007,(4):87-89
阐述了图书馆实践“以人为本”管理思想的重要性，提出了图书馆实践“以人为本”管理思想的4种基本管理方法，论述了图书馆坚持“以人为本”、提升服务质量与服务效果的五点做法。 相似文献
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胡桂林 《中国广播电视学刊》2005,(12):19-20
以人为本是科学发展观的基本价值取向，经济社会发展必须以满足人的需要为出发点和落脚点。新闻传播业的发展也是这样，应以人为主体，为前提、为动力、为目的。但是，以批评为主要武器的舆论监督，是否应该坚持以人为本？如何做到以人为本呢？ 相似文献
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图书馆人本服务与规范管理 总被引：9，自引：2，他引：9
图书馆事业是人文主义事业，图书馆学始于人文主义。阐述了图书馆以人为本创建和谐的阅读环境、以人为本的服务举措以及以人为本的管理机制问题。 相似文献
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杨明华 《浙江高校图书情报工作》2003,(6):10-12,26
建立以人为本的管理模式，是提高高校图书馆的服务质量、管理效能和组织效能的有效措施，是高校图书馆适应高等教育发展的重要环节。本文探讨了高校图书馆以人为本的管理模式，并以浙江万里学院图书馆为实例，提出了高校图书馆实践以人为本管理模式的具体措施和方法。 相似文献
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