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1.
以人为本的图书馆管理与服务 总被引：8，自引：0，他引：8
要红 《高校图书情报论坛》2006,5(3):7-9
本文针对以人为本的管理理念,对图书馆以人为本的管理与服务进行了深入探讨。剖析了以馆员为本和以读者为本这两方面的关系。提出了在图书馆实现以人为本的管理与服务的具体措施和建议。 相似文献
2.
以人为本与图书馆服务及管理创新 总被引：75，自引：0，他引：75
本文从以人为本的角度出发，分析了图书馆活动中的“人”，提出了图书馆服务要以读者为本和图书馆管理要以馆员为本的观点，最后强调了用以人为本创新服务与管理对图书馆的重要意义。 相似文献
3.
以人为本:21世纪图书馆的管理与服务 总被引：3，自引：0，他引：3
从管理以馆员为本和服务以读为本两个方面，阐述了在21世纪图书馆工作中以人为本的管理思想与服务理念，探索了馆员和读间的关系，强调图书馆活动中“人”的决定作用和主导地位。 相似文献
4.
对图书馆以人为本的管理和服务之探析 总被引：1，自引：0，他引：1
简述了图书馆管理和服务坚持以人为本理念的重要意义,结合图书馆管理和服务的现状,提出了实施以馆员为本的图书馆管理和以读者为本的图书馆服务的方法措施。 相似文献
5.
图书馆只有做好以人文本的管理才能做好以人为本的服务,文章从以读者为本和以馆员为本两方面,对现代图书馆如何实施人文管理进行了探讨。 相似文献
6.
深化“以人为本”的图书馆管理与服务 总被引：2，自引：0，他引：2
“以人为本”管理，这种理念是改革开放以来中国管理理论界追捧的热点，受到各行各业的青睐和重视，图书馆也不例外。本文从图书馆服务和内部管理两个方面，阐述了“以馆员为本”和“以读者为本”的思想在其中的深刻意义。 相似文献
7.
国内图书馆界“以人为本”研究综述 总被引：4，自引：0，他引：4
王春生 《科技文献信息管理》2007,21(3):58-61
从图书馆应当“以‘谁’为本”、图书馆管理、图书馆服务、图书馆建筑、图书馆如何实施“以人为本”等五个方面总结了图书馆界对“以人为本”理念的研究成果。 相似文献
8.
9.
郭绍全 《图书馆理论与实践》2011,(4)
从以人为本的图书馆管理理念的内涵出发,指出人本思想的实现主体不能混淆,图书馆只有树立以读者为本的发展现,为读者提供人性化的服务,才能建立一个和谐的可持续发展的图书馆.文章还探讨了以人为本在图书馆管理中的具体应用. 相似文献
10.
图书馆的"以人为本"管理 总被引：12，自引：5，他引：7
文章简述了图书馆与“以人为本”的关系,从“以读者为本”和“以图书馆员为本”两个方面阐述了图书馆“以人为本”管理的必要性和主要体现。 相似文献
11.
高职高专图书馆管理如何实现以人为本 总被引：4，自引：0，他引：4
本文通过分析图书馆管理坚持以人为本的必要性,从“以读者为本”与“以馆员为本”两方面论述了高职高专图书馆管理实现以人为本的具体措施。参考文献4。 相似文献
12.
随着高校图书馆服务水平的不断提高,追求高校图书馆服务的以人为本,也就是以读者为本,正日益成为高校图书馆管理服务发展的方向,也是衡量高校图书馆管理服务水平高低的标志。对于高校图书馆的管理和服务来说,追求以读者为本,就是要坚持人本主义理念,采取先进的管理方法,改进管理机制,提高服务水平,为读者提供并营造和谐、人性关怀的人文氛围。本文主要探讨在新形势下任何在以读者为本理念的指导下,提高高校图书馆管理服务水平。 相似文献
13.
图书馆管理中的“以人为本” 总被引：3，自引：0，他引：3
曹海荣 《高校图书情报论坛》2003,(3):33-36
本文通过分析“以人为本”在图书馆管理中的重要性，揭示图书馆“以人为本”的内涵——“以读者为本”和“以馆员为本”，并进一步探讨实现“以读者为本”和“以馆员为本”的具体措施。 相似文献
14.
浅议高校图书馆信息服务的创新机制 总被引：5，自引：4，他引：1
高校图书馆应建立以人为本的信息服务机制和以激励为手段的竞争机制,就管理中以图书馆工作人员为本的问题谈了认识;阐述了建立适合竞争机制的激励机制,即物质激励和精神激励;论述了在新的服务机制下如何实现信息服务多元化。 相似文献
15.
图书馆管理如何以人为本 总被引：19，自引：0，他引：19
把以人为本的思想贯彻到图书馆管理的实践中去，是时代的要求。以人为本就是以人为主体，以人为动力，以人为目的。以人为本，就是以大多数人的利益为本。从图书馆管理的角度来讲，就是要以读者为本，以馆员为本；就是要培养人、善用人、造福人。 相似文献
16.
图书馆"以人为本"内涵中的几个问题 总被引：6，自引：1，他引：6
“以人为本”中的“人”分别是读者、馆员和一切有利于推动图书馆事业的组织和机构，是当代人和未来人的总体，是个体和群体的统一体，这个统一体在图书馆管理中，应以个体馆员为主体。在图书馆宏观规划和读者服务中，应以群体为本。“以人为本”中的“本”要根据所要表达的内容有选择性地加强以使用、具体界定。 相似文献
17.
浅谈图书馆人性化管理与服务 总被引：19，自引：0，他引：19
文章从服务的主体馆员和服务的客体读者两方面出发，论述了图书馆人性化管理与服务，就是坚持以人为本，以适应新时期社会对图书馆的要求。 相似文献
18.
刍议少儿读者在少儿图书馆中的主人地位 总被引：1，自引：0，他引：1
“以书为本”的传统图书馆管理模式，使少儿读者被动地阅读、被动地接受服务。在诸多青少年社会教育机构的竞争中，少年儿童图书馆的功能与社会教育作用缺乏优势。少年儿童图书馆是以少年儿童为主要服务对象的，在强调“以人为本”的现代读者服务工作中，必须以少年儿童为中心，转变服务理念和管理理念，开展方便灵活、形式多样并且为少年儿童所接受并乐意参加的读者服务工作，籍以培养和提高少年儿童阅读能力，实现提高素质全面发展的育人目标。 相似文献
19.
本就公共图书馆现存弊端入手，剖析网络时代图书馆如何进行改革与管理，对改革强调信息咨询有偿服务，对管理强调以人为本管理。 相似文献