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相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
生物技术是一门多学科交叉融合、理论与实践并重的综合性新型学科,实践能力培养对生物技术专业应用型人才培养质量至关重要。探讨了生物技术专业应用型人才培养存在问题、机制创新思路和机制创新的7条措施,为我国生物技术专业应用型人才培养提供参考。  相似文献   

2.
农业生物技术对农业产业的发展日趋重要,对相关创新型人才的需求也日益增加。农业院校是农业技术人才培养的基地和起源地,肩负着培养农业生物技术人才的重任。“农业生物技术”课程的开设是农业高校培养生物技术人才的启蒙环节,其开设质量对相关人才培养质量具有重要影响。以农业高校作物学科相关专业“农业生物技术”课程为例,探索了如何设置课程教学内容,以及如何选择教学方式,才能为培养出高质量的农业专业技术人才提供助力,为我国农业产业发展和国际竞争力的提升提供助力。  相似文献   

3.
校企合作是培养生物技术专业应用型人才的有效手段,是学校和企业共同发展的必由之路。本文以综合院校晋中学院为例,针对生物技术专业校企合作培养应用型人才方面存在的问题进行了调查分析,提出人才培养方案、理论教学、师资队伍建设、实践教学体系四个方面的改革,以期对我国综合院校生物技术专业应用型人才培养有所帮助。  相似文献   

4.
生物技术制药是当今医药领域蓬勃发展的重要领域之一,我国对生物技术制药领域高素质人才的需求与日俱增。中山大学药学院为培养具有家国情怀的新药研发人才,在本科三年级开设了这门必修课程。本文从教学内容、教学方法和建立实践基地三个方面对传统的生物技术制药课程提出了创新、可行的改革方案,致力于培养具有科研创新能力和实践能力的生物医药类研发人才。  相似文献   

5.
生物技术是21世纪的高新技术,是世界各国生物技术激烈竞争的新产物,因此这门新兴学科人才的培养至关重要,本中根据现代生物技术学科的特点以及社会对生物技术创新人才的需求,探讨生物技术高素质创新人才的培养模式.  相似文献   

6.
大学生的创新能力是决定我国加快建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴的主要因素之一。因此,构建与当前生物技术产业发展相匹配、与国家战略和社会发展需求相适应的拔尖创新人才培养体系意义深远。汕头大学生物系努力探索适合生物技术本科专业拔尖创新人才培养模式,通过构建新型的专业教学培养体系,加强了创新能力的培养。实践表明,构建的生物技术拔尖创新人才培养模式,对提高学生创新能力和综合素质起到了积极的作用。  相似文献   

7.
陈群  樊家荣 《考试周刊》2012,(47):159-160
生物产业的腾飞是我国2020年步入创新型国家行列的关键一步。无论国家还是地方都制订了完善的生物产业发展规划,对生物技术应用型人才提出了数量和质量要求。地方高校是培养应用型人才的主要场所,生物技术应用型人才的培养要紧密围绕区域生物经济发展方向和特色人才需求,落实为企业服务的办学理念,培养满足需求的具有研发和创新能力等时空特征的应用型人才。  相似文献   

8.
生物技术是21世纪的高新技术,是世界各国生物技术激烈竞争的新产物,因此这门新兴学科人才的培养至关重要．为了培养新世纪的创新人才,结合通化师范学院培养方案修订工作,生物系对生物技术专业人才培养体系从培养目标、培养模式、课程设置、教学方法等方面进行了初步研究探索．  相似文献   

9.
医学生物技术是现代生物技术向医学领域渗透融合的结晶,是现代生物技术最活跃的应用领域.以其为核心的生物医药产业则是发展非常迅速的重要产业之一.医学院校生物技术专业学生素质教育的开展和创新能力的培养,是蔫足当今市场对应用型创新人才需求的重要保障.本文就医学生物技术专业学生的素质教育与创新能力培养方面进行初步剖析.  相似文献   

10.
医学院校生物类专业人才培养模式探讨   总被引：2，自引：0，他引：2  
目前全国年产值过亿元的生物技术企业已蓬勃发展起来,未来一段时期我国对生物技术人才仍有极大需求,具有中医药背景的生物类专业人才培养是生物科技经济发展的需要。为此,结合实际对中医药背景生物类专业需求、现状和在该类人才培养过程中的经验体会进行初步探讨。  相似文献   

11.
生物产业具体涉及生物医药、生物医学工程、生物农业和生物制造四个产业。“十一五”以来,我国大力推进生物技术研发和创新成果产业化,生物产业产值以年均22．9％的速度增长。“十二五”期间,我国生物产业规模年均增长率达20％以上,在生物技术研发、产业培育和市场应用方面初具基础。2012年国务院印发的《生物产业发展规划》提出：到2020年,我国生物产业发展成为国民经济的支柱产业。尤为令人关注的是,将会加大生物技术人才培养力度,重点培养生物产业高端创新型人才、产业链关键环节专业人才和生物技术知识产权人才。  相似文献   

12.
随着生物技术产业经济的发展,对生物技术专业人才的要求日益严格,传统的生物技术专业人才很难满足当今日新月异的经济发展要求。目前,传统的生物技术人才培养,存在着人才知识掌握虽然扎实丰富,但是却缺乏解决实际问题的弊端。如何提高生物技术专业人才的素质,创新一种新的培养方式,是我们应该思考的问题。医学专业由于具有注重实践培训的特点,其培养的人才普遍具有较强的动手能力,在实际问题中能够更好的利用所学的知识去解决问题。所以在生物技术人才培养中,我们可以有效借鉴医学培养的特色,努力的培养出具有专业知识和实践能力的实用型生物技术人才。  相似文献   

13.
实践能力的培养是创新人才培养过程中必不可少的关键环节,是培养创新人才的基础,生物技术专业人才的培养更是如此。同家教育部生物工程与生物技术教学指导委员会最新发布的《高等学校生物技术本科专业规范》对生物技术专业人才的培养目标、教学内容和知识体系等作出了比较详细的说明和明确的要求,结合教育部文件精神,着眼于本专业所培养人才的质量,需要增加生物技术专业实践教学的科目种类和课时总量,需要各有关部门给予必要的关注和较大的资金支持。  相似文献   

14.
随着高等教育的不断发展和社会的不断进步,加速培养创新人才已然成为共识。生物技术专业也不例外。而且用人单位在选择人才时也比较倾向于具有扎实理论知识和优秀创新能力的生物技术专业毕业生,因此高校在生物技术专业人才培养时应着重学生综合素质和创新能力的培养,使学生实现全面发展,以填补生物技术专业高素质创新型人才缺口。文章在分析当前生物技术专业人才培养模式存在问题的基础上,探讨了生物技术专业创新人才培养模式的优化路径。  相似文献   

15.
生物技术专业实践教学模式探索   总被引：1，自引：0，他引：1  
实践教学是培养高素质应用型生物技术专业人才的重要途径,在整个教学体系中占有重要地位。通过分析生物技术专业特征以及生物技术专业实践教学现状,根据农业院校生物技术专业人才培养模式,提出了以课程实验教学为基础,以设计为核心,以毕业实习、专业实习、科研训练为依托,以社会实践为补充等主要环节的实践教学体系等方面加强生物技术专业实践教学改革。  相似文献   

16.
北京师范大学自“生命科学与技术人才培养基地”建设以来,积极推进专业实践教学建设与改革,探索生物技术专业人才培养的新模式。在生物技术专业的实践教学体系中,加入了企业实训模块课程。一方面开设了生物技术产业化专题讲座课程,另一方面开设了生物技术实训课程,创建了学企联合的生物技术专业人才培养实训基地。经过五年的实践,在生物技术创新、创业人才培养上取得了一定的成绩,提高了生物技术专业人才的培养质量。  相似文献   

17.
实践教学是大学本科教育极其重要的纽成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要环节。新疆农业大学科学技术学院根据办学特色和生物技术学科发展的需要,在生物技术专业实践教学体系上进行了探索与实践,为培养具有创新精神、实践能力的生物技术专业人才奠定基础。  相似文献   

18.
21世纪生物技术创新人才培养模式的探讨   总被引：6，自引：1，他引：6  
生物技术是21世纪一门高新技术改造,整和提升的交叉性、综合性强的新兴学科。本文根据现代生物技术学科的特点以及社会对生物技术创新人才的需求,探讨了生物技术高素质创新人才的培养模式。  相似文献   

19.
如何培养生物技术专业拔尖创新人才,是国防科技大学生物学科实现跨越式发展所面临的一项重大挑战。本文基于我校生物技术本科专业的性质、地位,结合当前大学本科教育中存在的主要问题,有针对性地提出了我校生物技术专业拔尖创新人才的相关培养措施。  相似文献   

20.
生物技术专业大学生科技创新能力培养模式的探索   总被引：2，自引：0，他引：2  
韩冰  李蘅  孟建宇 《中国成人教育》2007,23(22):144-145
通过分析目前生物技术专业教学的实际情况,探讨生物技术专业大学生科技创新能力培养的关键条件和途径.加强素质教育是培养科技创新能力的前提条件,深化教学改革、优化课程体系是培养科技创新能力的基础,参加科研工作是科技创新能力培养的必经之路.  相似文献   

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