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孙雪玲 《中学语文(读写新空间)》2015,(3):96-97
<正>【教学设想】一直以来,作文教学沿用陈旧的路子;给学生一个题目,让其自由发挥。日复一日,学生失去了对写作的兴趣。怎样改变作文教学的现状,真正提高同学们的写作水平,也是广大一线教师一直在探讨研究的问题。不久前,我在班上开设了一堂"想像的妙用"的当堂作文课,以此为契机来改变一下作文教学的模式。【教学实施】上课时,我提着一个大包走进教室,同学们都很好奇地看着我,我故作神秘,并不多加解释,只是按照往常的习惯走上讲台,一本正经地说:"同学们,今天我们上 相似文献
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陈忠应 《福建教育学院学报》2006,(2):124-125
《认识你自己》是粤教版《思想品德》七年级上册第二单元第一课的教学内容。星期二下午第二节,我像往常一样走进初一年十班的教室。在引导同学们熟悉第二单元的内容提要之后,我请同学们翻开课本第24页第二单元第一课,出示课题《认识你自己》。按照教学设计,我要求同学们为自己画个像,按照“我是人”的句式,写出20个最能体现自己个性的词语并填在书本的空白处。然后,我把黑板划成了四块,分别请四位同学上来写答案,同学们在黑板上写了我是漂亮的人、有创造力的 相似文献
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引子今年我教的是小学三年级,按照新课程标准的要求,从这学期开始,同学们便正式地写作文了。前几天,我们便进行了本学期的第三次作文,内容是:就同学们最近感兴趣的话题写一篇文章,可以写自己听到的、想到的,也可以写自己平时对这个话题的了解。 相似文献
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王向东 《华夏少年(简快作文 )》2013,(1):21-22
【背景】这场风波就发生在前两天。又到午餐时间了。与以往一样,我和副班主任有条不紊地分起饭菜,同学们也按照惯例井然有序地上来。今天的菜是同学们喜欢的劲爆鸡米花,所以个个眉开眼笑。给所有学生都分好后,还有一些剩余。由于考虑到一开始分的略微少了点,所以我说:"请第一组同学上来添菜。别急,每人都能添到的。"当第一组同学依次添好后,第二组第二排的孙 相似文献
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小学语文教材在培养学生思维能力方面有很多方便条件,下面谈谈自己的一点体会。 在独立阅读课文《齐天大圣》教学中,我告诉同学们按照老师教的方法自学课文,掌握课文内容。教师在巡回指导中,有时个别辅导,发现带有普遍性的问题就引导学生讨论。同学们学得很主动,讨论很热烈。为了使同学们深刻地理解课文内容,我提出这样一个问题:“孙悟空和玉皇大帝派的天兵天将进行了一场空前的恶战,这事端是谁引起的?” 相似文献
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陆士桢 《时事(时事报告中学生版)》2011,(3)
看到同学们的讨论,我感到由衷地高兴。本来我是想围绕老人倒地要扶这一主流价值观来谈谈看法的,但看了同学们的讨论,我看不必了。同学们已经解决了这一问题。我感到高兴的是,作为90后的一代新人,同学们表现出的正义、理性与责任,让我由衷地欣喜。首先是正义。毫不犹豫地扶是不少同学的选择。可以看出,在社会激烈变革、社会意识形态多元这一时代背景下成长起来的人,他们的整体价值体系中,主流的、正义的价值观仍根深 相似文献
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以身作则，为人师表
作为班主任，要时刻注意自身的一言一行对学生的影响。古今中外的教育家无不强调身教的作用，要求学生做到的，教师首先必须做到，而且要做得更好，为学生树立榜样。记得在一次卫生大扫除中，为了让同学们都能认真负责地完成任务，我首先拿起一块抹布，带头擦玻璃。行动是无声的命令，不需要任何鼓动性的语言，我的行动充分调动起了同学们的积极性，他们都自觉地按照分工，热火朝天地干了起来。 相似文献
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学生小凡是宁安市中考制度改革的直接受益者,谈起升学经历他高兴地说:2009年升学考试时我的成绩进入了投档线,虽然没能进入本校的前60%,但是按照录取政策,凭借优异的综合素质评定结果,我进入了理想的高中,而我们学校有好几个学业分数比我高的同学却没被录取.这让我和同学们深刻地认识到提升综合素质、全面发展的重要性. 相似文献
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杨玉林 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(1)
【教学实录】上课开始,我试着问学生:“课前你们已预习了老舍的《在烈日和暴雨下》,你们喜欢这篇小说吗?”全班同学几乎异口同声地说:“喜欢!”“我和你们有同感,这的确是一篇值得仔细品读的好文章!”我接着征询同学们意见:“这堂课是我和你们一起学呢,还是同学们自己学?”很多同学说:“我们与老师一起学!”“好啊!”我温和地说道,“不过,我希望同学们唱主角,怎么样?”听了我的话,同学们便争先恐后地读起课文来。大约十分钟,同学们的读书声似乎戛然而止。我关切地问道:“同学们刚才在阅读过程中遇到难处了吗?”有个女同学立即站起身,说:“老… 相似文献
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鞠明德 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(7):27-27
今天,我兴致勃勃地来到学校.一路上,我不停地叮嘱妈妈,中午一定要给我送来冰激凌.因为今天是我的生日,我要和同学们一起分享生日的快乐!一到学校,我就迫不及待地把这个好消息告诉了同学门.同学们的脸上也露出了欣喜的表情,因为冰激凌也是大家的最爱. 相似文献
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杨燕娜 《中小学心理健康教育》2014,(21):36-37
“我是三(1)班的陈小炜,我想当第二组摆桌椅的小组长,因为我上个学期做过摆桌椅的小组长,我做得很好,我希望我在这个学期里能继续为同学们摆桌椅,我能做得更好,希望大家投我一票,谢谢!”小炜声音响亮地说完竞选班干部的竞岗词,大方地向同学们鞠了一个躬,赢得了同学们一片赞许而又热烈的掌声。听到同学们的掌声,小炜抬起头来看了看我,咧开嘴微笑了一下,我也赞许地向他点了点 相似文献
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“绝对是巧合,昨天讨论了《落基山的雪》这篇文章,今天这堂语文课,我们在雪中进行……”我清了清喉咙对学生说。然而,学生们兴奋异常,很少有人听到我的话。这堂课该怎么上?按照原来的安排讲解古文实词绝对不合时宜。明天是毕业会考,让他们自己复习是非常自然的,但看样子他们绝对静不下心来复习,我也如此。这时,有一个学生要出去,我不假思索地同意了。同学们都说,他肯定玩去了。我说不能这样怀疑人。同学们都笑了。我故作严肃地说:“这叫做信任。不出两分钟,他必回来……。”我想了想又改口说:“最多五分钟,大家看时间,现在是八点十五分。”… 相似文献