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以我国38所"985"高校2009—2014年知识产权成果作为研究对象,利用AHP-模糊综合评判法,对我国高校知识产权能力进行绩效评价。研究结果显示,综合类高校知识产权综合能力较强,理工类高校知识产权综合能力得分高于社科类高校;我国高校知识产权能力地域发展不均衡,东、中、西部"985"高校知识产权综合能力成高低三级阶梯状;大部分高校知识产权创新能力较低并且成果转化率较低,知识产权保护能力和管理效率有待于提高。建议:提升知识产权成果质量,加强科研资金利用率;建立高校教师职务发明专利权以及学生专利权共享机制,加强科研人员的创造动力;提升知识产权成果转化能力,建立产学研系统良性循环。 相似文献
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关于加强高等院校知识产权管理与保护的若干思考 总被引：5，自引：0，他引：5
高校知识产权保护是我国知识产权体系的有机组成部分,但目前我国高校知识产权管理还不规范,知识产权流失已成为一个严峻问题,要建立科学规范的知识产权保护体系,首先要通过宣传培训提高师生的知识产权意识,其次要建立健全高校知识产权管理规章制度,第三要加强高校知识产权管理和领导机构的建设,最后要理顺知识产权管理与科研成果管理的关系等。 相似文献
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随着全球经济、社会和科学技术的迅速发展,知识产权发展趋势明显呈现出国际化、专业化和复合化。为了实现我国由知识产权大国向知识产权强国的转变,充分发挥知识产权制度在我国经济和社会发展中的作用,必须大力加强知识产权教育,加强知识产权人才的培养。本刊特邀一直致力于研究高校知识产权教育的北京大学知识产权学院教授、中国高校知识产权研究会秘书长张平教授,谈一谈对我国高校知识产权教育模式的探索和人才培养结构的思考。 相似文献
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本文以我国38所“985”高校2009-2014年知识产权成果作为研究对象,利用AHP-模糊综合评判法,对我国高校知识产权能力进行绩效评价。研究结果显示：综合类高校知识产权综合能力较强,理工类高校知识产权综合能力得分高于社科类高校;我国高校知识产权能力地域发展不均衡,东、中、西部“985”高校知识产权综合能力成高低三级阶梯状;大部分高校知识产权创新能力较低并且成果转化率较低,知识产权保护能力和管理效率有待于提高。论文建议：提升知识产权成果质量,加强科研资金利用率;建立高校教师职务发明专利权以及学生专利权共享机制,加强科研人员的创造动力;提升知识产权成果转化能力,建立产学研系统良性循环。 相似文献
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我国高校开展知识产权教育的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
从某种意义上说，知识经济时代也是知识产权时代，因此在高校中普及知识产权教育显得十分必要。在对高校开展知识产权教育的必要性论述的基础上，提出当前我国高校知识产权教育的具体对策建议，旨在推动我国高校知识产权教育的快速发展。 相似文献
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知识经济时代,知识产权在国际经济竞争中和国内经济发展中起着越来越重要的作用,怎样保护高校知识产权,也是我国高校科研管理面临的重要课题之一.本文主要针对我国高校知识产权流失所制定的对策,探讨高校管理的人才激励角度进行阐述,旨为进一步完善高校人才激励与约束机制,对我国高校知识产权的贯彻执行提出建议. 相似文献
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