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英语是一种语言学科，它活泼、奔放、热情，学好它的关键在于怎样“说响亮，学轻松”。英语教师要想让课堂“活”起来，不妨采取以下几种方法。 相似文献
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在我读幼儿园的时候,家里养了一只可爱的小狗,名叫“长毛”,这名字是我取的,谁让它的毛长得那么长呢!它头上的毛遮住了眼睛,长长的毛直直地垂到了地上。妈妈告诉我,它是一条博美犬。 相似文献
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新音乐课程标准出台后，音乐课内容不再拘泥于单一的唱歌课，而是变得丰富多彩，灵活新颖。高中的音乐也不再是鉴赏课一门，而是开设了六个模块由学生选修学习。其中《创作》模块是很多老师不愿意开设的课，觉得它理论性较强，不具体，难把握，难操作。其实，“音乐创作”模块要视具体的学生具体的环境来操作，是最有“个性”的课程了。音乐《创作》课与其它科目不同，其目的在于通过音乐丰富学生的形象思维， 相似文献
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语文学科＂愉快教学＂探索合肥四十四中张玲＂愉快教学＂是一种较先进科学的教学方法。它视学生为教学过程主体，重视情感因素在学习中的巨大作用，它能克服学生情感饥饿和兴趣缺乏，从而从心底热爱学习。为此，我在语文教学中做了一些探索。首先，我在课堂教学中抓住起始... 相似文献
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裴光亚 《中学数学教学参考》2014,(11):8-9
我们一起听了两节展示课，作为主旨，它的特色在哪？给我们怎样的启示？感谢会议组织者的信任，以下谈点个人体会，以求教于各位。
课题1：正弦定理（执教者：曹凤山）。
这节课一开始，就展现了它的魅力，也就是问题情境的魅力。一个关于火情测报的问题。它的特点是： 相似文献
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第一块“砖”：细致观察，抓住特点
特点，说白了就是“你有而别人没有的，那就是你的特点”，也就是说，找特点就得找和别人不一样的地方。举个例子吧，像南方的木棉树，它最大的一个特点就是“有叶无花，有花无叶”。一开春，木棉的叶子就开始脱落了，几天工夫，树上的叶子掉得干干净净的，整棵树看上去光秃秃的， 相似文献
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一次失败的探究经历
这是一节再也平常不过的课——人教版二年级上册第9页“笔算两位数加两位数（不进位）”。它是建立在学生已经会口算两位数加减一位数和整十数的基础上进行教学的，即使老师不教，绝大多数学生已经能准确算出得数了。我想到了课程标准中提倡的： 相似文献
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《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”读作为一种简单而又行之有效的教学方法，在新课改的春风下重又放出了它的异彩，受到了越来越多的专家和教师的追捧。然而我们在具体的教学中往往只重视精读... 相似文献
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点符号之重要。它是一种情感载体,能参与情感表达,它也是我们在教学中容易忽视的言语形式的有机组成部分。学生对文本内容的体验可以通过对标点符号的认识而实现。 相似文献
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《父亲的莱园》（人教版四年级下册）是一篇略读课文,记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为“我家”菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质。 相似文献
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陈竹娟 《学生之友(小学版)》2011,(4):41-41
“数学猜想”实际上是一种数学想象，是人的思维在探索数学规律本质时的一种策略。它是建立在已有的事实经验基础上，运用非逻辑手段而得到的一种假定，是一种合理推理。如著名的“哥德巴赫猜想”、“四色猜想”等历史上许多重要的数学发现的机会都是经过合理猜想这一非逻辑手段而得到的。 相似文献
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现代阅读题的讲评可以说是耗时最多而收效甚微。讲评的形式通常像一场毫无生气的演讲。演讲为教师，学生是听众。演讲讲得费劲吃力，恨不能使出浑身解数，而听众却既无热烈的掌声，也无感动的表情，只是机械地记着所谓的标准答案。这样的阅读题讲评课，效果可想而知。其实，阅读题讲评不是给学生一套完整的习题答案，也不仅仅是教给学生一套应试方法，它应该是一个让学生主动进行阅读再创造的过程，是一个培养学生多方面能力的过程。我在教学过程中归纳出一套简单可行、收效较好的讲评方法，供同行参考。 相似文献
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黄刚辉 《福建职业与成人教育》2009,(2):35-36
旅游专业作为一门边缘学科有其鲜明的特点，我们在教育教学时应该充分考虑它的特点进行“差别教育”，只有这样才能够真正做到有针对性地培养出适应市场需求的旅游服务专业实用型人才。 相似文献
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“大肚哥”非指别人,乃是长时间居住在奶奶家房顶的一只硕大的蜘蛛也。它大腹便便,全身黝黑发亮,别看它模样丑陋,它可是我家的“大功臣”哩! 相似文献
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有这么一所学校。它的诞生地特别,是大文豪鲁迅的家乡——绍兴;它的名称特别,取自著名教育家蔡元培的名字。它就是绍兴市元培中学。 相似文献
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陈奇丽 《小作家选刊(小学)》2011,(6):225-225
语文课程是中小学课程设置中最为基础又最为诗意的一门课。从小学到大学,它以一个国家或民族的母语为载体,或诗歌、或散文、或小说、或戏剧、或演讲、或言论生动地传递着这个国家或民族的丰富的文化知识信息,启迪着这个国家或民族人们的心智,滋养着它的一代一代的子孙们的精神家圊,搀扶着他们从稚嫩的幼童走过躁动的青春形成一个安静从容的成人期。 相似文献