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本文就初中物理教学中对培养学生环境保护意识的问题,从四个方面进行论述:举办有关环境保护知识的科技讲座,向学生们宣传环境保护的重要性与紧迫性;在教学过程中结合有关教学内容融入保护环境意识的教育;组织学生开展以保护环境为主题的课外实践活动;搞好环境保护的宣传活动。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
随着新课程改革的不断深入,在当前的初中生物教学中,教师就需要重视培养学生的生命意识,对学生进行生命教育,帮助学生树立起正确的人生观和价值观,培养学生保护环境,爱护自然,热爱生命的意识。就结合当前的初中生物教学现状,分析如何在教学中进行生命教育的渗透。 相似文献
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新的《生物课程标准》明确的提出了“提高学生生物科学素养”的新理念。提出了“具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重的培养目标”。因此我们需在初中生物教学中进行文化知识的裁授。同时还培养学生保护环境的意识。首先是进行培养学生环保意识的必性和迫切性的分析,然后就如何培养学生的环保意识进行思考。 相似文献
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作为现代的社会公民．具备一定的环境保护意识是十分重要的。环境保护政策作为我国的一项基本国策,越来越受到人们的重视,并且保护环境已经走进我们的教育领域。在相关教学中培养学生的化学意识．对于提高学生的素质和环境意识有着重要的意义。 相似文献
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公众缺乏环境意识,这是造成我国当前严峻的生态环境形势的重要原因,在青少年中进行环境教育,是初中生物教学中永恒的主题.本文结合笔者的教学实践,围绕初中生物教学中贯穿环保教育的主题,提出从培养学生环保责任心和使命感,培养学生具备从身边小事做起,保护环境的意识,培养学生主动关心环境动态的意识,开展社会实践活动,促进环保教育的内化四个方面深入环保教育,以此提高中学生的环境素质,进而提高整个国民的环境意识. 相似文献
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在全球倡导低碳环保、保护环境的大背景下,在国民中进行环保教育,是提高全民族思想文化素质、实施可持续发展战略的基本措施。在初中生物教学中加强环保教育,渗透环保理念,对引导整个社会提高环境保护意识起着重要作用。下面笔者就自己的经验谈一谈如何在生物教学中加强环保教育。 相似文献
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初中生物教学进行乡情教育的几点做法海原中学张彤介绍家乡水土资源增强信心分析本地生态状况强化忧患意识讲解当地生态保护状况培养环境保护意识采访养殖能手培养参与意识进行爱国主义教育，增强学生的民族自信心和自豪感，是初中生物教学的重要目的之一。热爱祖国和热爱... 相似文献
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初中生物教学中,注重对学生现代意识的培养已经成为了生物教学乃至其他各个学科教学中不可或缺的课题。在新时期新课改制度要求下,加强初中学生思想意识培养已经显得尤为重要。当今社会对人才的思想素质要求更加严格,尤其是对于学生的现代意识要求更高,初中生物教学,在培养人才现代意识方面具有不可替代的地位,可以充分培养学生各方面的意识。本文就以初中生物教学中如何加强对于学生现代意识的培养做了具体探究,同时指出了学生意识培养对于学生综合发展的重要性。 相似文献
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初中生物教学的实践证明：要推进生物课堂教学的改革,关键在于有效、有机地渗透环境教育。在生物教学中进行环境教育渗透的目的,就是为了开辟一条素质教育的新途径。新课程标准明确提出了“提高学生生物科学素养”的新理念,提出了“具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标”。因此,我们在初中生物学教学中,应该有意识地渗透环境保护教育,让学生在掌握知识、发展能力、拓展思维的同时培养环境保护的意识和责任感,形成关爱环境的自觉性。在重大环境问题上,能够形成自己的观点,并且对一些问题作出正确的判断。 相似文献
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初中阶段的教育是帮助学生树立正确世界观和人生观的“重要工程”,依托立德树人的根本任务,将初中生物教学作为主要平台,引导学生具备环境保护认知,这是实现跨领域素质培养的重要途径。文章从生物学科和环境教育之间的关联进行分析,阐述了环境意识以及新型教学手段之间的契合性,分析了初中生物教材中有关环境保护以及环境意识塑造的具体内容,依托案例教学法以及实践引导法,帮助学生正确树立环境保护认知,强调课内课外相结合,线上线下相结合,实现科学的环境教育。 相似文献
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作为养殖专业教师,在教学中应选择相关切入点,把环境保护的知识渗透到平时的教学之中,使学生经常而普遍地受到环保教育。应通过分析教材,挖掘环境知识,明确养殖业与环境之间的密切关系,培养学生的环保意识,并让学生把保护环境的意识落实到行动中,培养他们的创造能力和可持续发展的意识。 相似文献
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作为养殖专业教师,在教学中应选择相关切入点,把环境保护的知识渗透到平时的教学之中,使学生经常而普遍地受到环保教育.应通过分析教材,挖掘环境知识,明确养殖业与环境之间的密切关系,培养学生的环保意识,并让学生把保护环境的意识落实到行动中,培养他们的创造能力和可持续发展的意识. 相似文献
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保护环境是我国的一项基本国策,《国务院关于落实科学发展观,环境保护的决定》是科学发展观在环境保护上最重要的体现,是环境保护事业发展的纲领性文件,为学习和落实这一决定,作为一名化学教师,从化学教学中的实际问题,谈谈如何在化学教学中培养学生的环保意识。 相似文献
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新课程标准明确提出了“提高学生生物科学素养”的新课程理念。提出了要培养学生“具有关心、保护环境的意识和行为是九年义务教育重要的培养目标”。那么初中生物教学应该如何渗透环保教育呢？ 相似文献
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陈永红 《中国科教创新导刊》2011,(24):212-212
在中学化学教学中渗透环保教育,培养学生保护环境的良好习惯,是提高全民的环保意识,加强公民环境意识的重要途径。使学生在潜移默化中接受环境教育,从小就建立牢固的环境保护意识,是中学化学教师的职责。 相似文献
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环境问题是世界三大问题之一。随着经济的高速发展,大气污染、温室效应、水资源短缺等环境问题愈发突出,严重影响了人们的生活和健康。社会的发展,在提高人们生活水平的同时,也给环境带来了越来越严重的污染,环境问题已经成为影响国家发展的重要问题。初中生物教学是进行环保意识教育的主要场所之一。教师要从教学实际出发,在教学过程中为学生渗透环境保护的意识,让学生时刻关注我国的环境问题,激发学生心中保护环境的危机感和责任感。一、通过教学内容,提高学生的环保意识生物教材在新课程改革的春风下,以崭新的面貌呈现 相似文献
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本文介绍了"研究性学习"<化工环境保护>的方法,在教学中应主动积极地进行环境教育,培养学生保护环境的意识,造就环境保护的人才. 相似文献
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卢宝仙 《读与写:教育教学刊》2021,(4)
垃圾分类最近在校园内掀起一阵浪潮,最终还是回归到环保问题。初中生物教材涉及大量环保理念内容,义务教育阶段宣传环境保护,强调生物和环境的统一,人与自然的关系,课堂就是最好的平台。为此,开展生态环保理念的渗透教学,非常必要。本文通过结合初中生物教材,根据初中生的心理及生理特点,以环境育人为中心,在教学过程中渗透生态环保理念,一方面提高学生的环保意识,另一方面培养学生的生物核心素养。 相似文献
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本文就初中生物教学培养学生环保意识重要性展开探讨,制定了合理有效的实践教学策略。对激发学生学习热情,优化教学效果,提升教学水平,完善环境保护有重要的实践意义。 相似文献