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1.
吴董良 《中国科教创新导刊》2011,(27):68-68
在初中课堂中把握好控制变量法指导解题的教学,对学生在学习科学,培养科研思维能力方面有着重要的意义。本文通过对控制变量法的解释和例题解析,指导学生理解控制变量法类题目,提高学生科研能力与解题能力。 相似文献
2.
王芳 《试题与研究：高中理科综合》2022,(35):121-123
随着新课改的推进,初中化学课堂也要改变教学方法和教学思路,提高教学效率。本文阐述了探究式教学在初中化学课堂教学中的作用,并探讨了探究式教学在初中化学课堂教学中的应用策略,提出可以通过趣味性、生活化、情境化、信息化和实验化探究式教学的开展,激发学生对化学学习的积极性,培养学生的分析能力,提高化学课堂的教学效率。 相似文献
3.
《考试周刊》2015,(98)
初中化学课堂大多是老师唱独角戏,老师不但向学生讲解相关化学知识,而且亲自向学生展示实验的具体操作过程,学生只是化学课堂的旁观者,对老师素养提高是不利的,同时对学生更深层次学习化学也是一种障碍,因此,在初中化学课堂中应用问题化教学是存在一定意义的。问题化教学在初中化学课堂中的应用不仅能全面提高课堂教学质量和有效性,还能全面培养学生发现问题、分析问题的能力,是落实新课程标准的重大表现。本文从初中化学教学现状分析提炼出问题化教学在初中化学课堂的应用建议,一方面从老师角度出发,老师应科学设计问题,培养学生学会提出问题和解决问题。另一方面从学习主体学生角度而言,学生应该自觉培养问题意识和爱思考的能力。 相似文献
4.
教师的PCK是关于如何教学的,它是基于教师在课堂教学活动中以及在学习和生活中获得的实践经验,并通过不断思考、归纳和总结获得和丰富的。依照教师PCK理论相关要求,结合初中化学这一学科特点,初中化学教学要将教学经验与学生实验紧密结合。在教学过程中,教师要指导学生开展实验探究活动,培养学生的实验探究能力,进而培养和提高学生的实验操作能力。 相似文献
5.
在新课标指导下,初中化学课堂教学也在不断的进行改革。家庭小实验的提出不仅可以提高学生的自主动手能力,还可以有效提高课堂教学效率,进一步提高学生的学习兴趣。教师可针对初中化学教学视角下的家庭小实验进行研究,通过对化学内涵与家庭小实验作用的了解,提出初中化学家庭小实验使用的有效措施,从而推动初中化学课堂教学的稳定发展。 相似文献
6.
严晶晶 《教育界(基础教育)》2021,(6)
在初中化学教学中,有效地培养学生的反思能力不仅仅是要求学生简单地进行学习回忆,而且教师能够通过教学实践逐步引导学生形成良好的逆向思考能力,让学生能够在独自学习时巧妙地根据化学课堂教学方法找到解决策略。为此,在初中化学教学中,教师需要有效地加强学生自身的反思与评价,有效调动课堂氛围的同时促进学生反思能力的培养。 相似文献
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孙稳 《试题与研究：高中理科综合》2019,(20):0094-0094
新课导入是化学课堂教学的重要组成部分,是衡量教学水平高低的标志之一。有效的课堂导入,有利于吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,也起着新旧课承上启下的作用。新课程标准指出:课堂教学的主要目标是培养学生学习兴趣,培养学生自主学习能力,提高学生对化学学科的认知水平。本文将围绕实验导入法、故事导入法、设疑导入法、以旧拓新导入法四方面来谈初中化学如何导入新课。 相似文献
8.
<正>探究式学习,是指学生在课堂教学中,通过自主参与教学活动而获得知识、形成技能的过程。在初中化学实验教学中,采用探究式学习,能有效地激发学生的学习兴趣,充分激活课堂,使课堂真正成为学生学习和发展的场所,成为学生展示自我的平台,从而有效培养学生的化学学习能力,提高化学实验能力,促进化学教学效率的提高。那么在初中化学实验教学中,教师应如何引导学生采用探究式学习呢?下面我结合教 相似文献
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孙永山 《试题与研究：高中理科综合》2019,(21):0006-0006
化学课程特点决定了实验教学内容较多,对初中生 提出了相对较高的学习要求。以往初中化学教学中,仅关注理 论知识学习’通过课堂灌输让学生掌握相关化学公式’忽略实 验探究,导致课堂教学相对比较枯燥。新课程背景下,教师应 关注化学实验教学,实现初中生探究能力培养。文章简要论述 初中化学教学现状及问题,深入探讨初中化学实验及学生探究 能力培养方法,培养初中生的化学思维,增强课程实用性。 相似文献
11.
正就初中化学课程教学来说,不仅是课程教育改革条件下的重要内容,同时也是对学生综合素质能力进行培养的关键课程,因此,提高初中化学课堂的教学效率,不仅是落实课改标准相关要求和指导的重要表现,同时也是为学生个人发展创造良好条件的重要途径.下文中将着重对现阶段初中化学课程的课堂教学现状展开系列阐述,并就提高其教学效率的有效措施进行具体的说明. 相似文献
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就初中化学课程教学来说,不仅是课程教育改革条件下的重要内容,同时也是对学生综合素质能力进行培养的关键课程,因此,提高初中化学课堂的教学效率,不仅是落实课改标准相关要求和指导的重要表现,同时也是为学生个人发展创造良好条件的重要途径.下文中将着重对现阶段初中化学课程的课堂教学现状展开系列阐述,并就提高其教学效率的有效措施进行具体的说明. 相似文献
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随着初中化学教学新课程改革的推行,对初中化学教学提出了新的要求。新课程改革的重点是实现学生的全面发展,加强对学生学习兴趣和综合能力的培养,让学生在学习中逐渐进行研究性学习。要在课堂教学中实现新课标的教学目标,必须要采取灵活多样的教学手段,提高课堂的教学效率。本文从教学实践的方面对如何提高初中化学课堂教学效率进行了分析。 相似文献
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在初中化学教学中,提高学生科学素养是教师的重要目标。而化学实验作为初中化学课程的重要组成部分,是激发学生学习兴趣的重要途径。因此,教师在教学中要利用化学实验展开教学,以丰富学生的课堂体验,提高初中化学课堂教学效果。 相似文献
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