共查询到20条相似文献，搜索用时 140 毫秒
1.
姚新喜 《喀什师范学院学报》1983,(1)
唯物辩证法的基本范畴之一,形式与内容这对范畴告诉我们,任何事物都有它的内容,也有它的形式,任何事物都是形式和内容的统一体。在形式与内容的辩证关系中,内容是决定的,起主导作用的因素,而形式是从属于内容的。一定的内容要求一定的与之相适应的形式,而形式又不是消极的因素,在一定的条件下它又反作用于内容,这个基本原理是我们讨论标记符号和类目体系关系的理论基础。用这个观点正确地认识标记符号和类目体系的关 相似文献
2.
高考化学试题中,有关溶液的试题不少,而初中溶液部分则是每考必出的热点。但由于该内容是初中化学的难点,不少同学在初中学习时就掌握得不太好,特别是综合应用。又由于高中除了在讲授摩尔浓度时顺便提及质量百分比浓度外,溶液这部分内容基本上都未涉及。在总复习时,老师一般又认为学生已掌握这一部分内容,所以又未能引导学生系统地复习,从而这一知识点仍是学生学习中的困惑 相似文献
3.
丁珊 《黑龙江教育学院学报》2007,26(11):116-118
翻译最理想的标准是内容和形式上全面忠实的"信",语言是内容意义与形式风格的矛盾统一,所以翻译也只能是译文与原文在内容和形式上既对立又统一的动态关系。由于人们的生活环境和历史文化背景不同,汉英两种语言又分属不同语系,内容与形式之间的矛盾常常是翻译过程中难于处理的问题,而解决这一问题的关键在于尽量保持形义之间的"平衡"。 相似文献
4.
5.
凡文章都有一定的内容,也有一定的形式,是内容和形式有机统一而构成的整体。公文也是由一定的内容和一定的形式构成的,但是它的内容是什么?形式又指什么?公文的内容和形式之间是什么关系?要回答这些问题必须从实际出发。公文既然是一种文章,就会具有一般文章的共性,但它又有一种特殊的表现形式,这就必然使其具有独特之处?对此要有明确的认识。才能得其要领,写出得体的公文。 相似文献
6.
光合作用这部分内容是植物新陈代谢的重点，涉及的知识范围较为广泛，同时又与实验探究关系密切，因此，这部分内容在全书属命题重点章节，又属于主干知识，是备考中的重点和难点。 相似文献
7.
一、选定课题内容开发多媒体课件，我们首要考虑的事情是三个方面：①必须选定合适的课题内容。一般地说，利用多媒体进行教学既要考虑取得传统教育无法达到的效果，又不至于付出过高的代价。所以，在开发多媒体课件时，很有必要选择那些有效的教学内容：一是选择的内容要相对稳定。由于多媒体课件开发成本较高，周期较长，对于变化较快的临时性内容，不宜作为课件开发内容。二是对培养学生有重要价值而教师又没有那么多精力和时间进行教学的内容。三是其他教学方法和教学手段难以表达，而又适宜多媒体表达的教学内容。②必须确定多媒体的教… 相似文献
8.
张崇刚 《喀什师范学院学报》2006,27(2):9-12
道德和法律作为社会结构中既相似又根本不同的社会意识形态、社会调控手段和价值体系,两者各自调控对象的内容和范围是客观的,是有其自身规律的。从根本上讲,主要是由社会的性质、状况决定的,其次是由道德和法律内在性质、特征,即自身规律决定的。二者调控的内容之间有不同的方面,又有交叉、重叠的地方,二者调控的内容之间应该是动态的立体式交叉关系,二者调控的内容应有一些原则性区分。 相似文献
9.
中国古代作家字号相似相近的多,难记易混,而会考、高考又常常考到这部分内容。实践证明,识记这部分内容的最佳方法是归类记忆。许多师生手头缺乏资料,又没有时间去从事这项浩繁复杂的工作,所以笔者特将 相似文献
10.
环保教育与幼儿行为习惯的培养,从内容上看虽然是两个不同的教育内容,但在实际教育中又有着不可分割的密切关系。利用环保教育的内容来培养幼儿良好的行为习惯,是切实可行的,同时也是行之有效的。 相似文献
11.
郭姜燕 《少年文艺(南京)》2011,(3):18-20
“如果我是语文教师,我会鼓励学生写日记。写日记第一贵在坚持,养成习惯;第二贵在真实,有内容。写日记既能坚持又写得有内容,即已证明这个学生在写作上既有兴趣又能能力,我会保证给予其优秀的语文成绩。”周国平在《如果我是语文教师》中这样说。 相似文献
12.
一、挖掘语文教材的内容,启发学生的创造意识
语文教材的内容是很丰富的,体裁也是多样的。从内容上看,既有历史人物的课文,又有颂扬现代英雄人物的课文,既有描写自然景观的课文,又有蕴涵人生哲理的课文：有的课文主要介绍学习语文的方法,有的课文主要介绍珍奇动植物,这样的安排,可以使学生了解社会,认识自然,受到多方面的教育。 相似文献
13.
读后感与文学评论这两种文体较为相似,在日常学习生活中又常常使用,写作中又需要有一定的技巧,因此掌握这两种文体的写作就显得尤其重要。读后感是人们阅读作品后有感而写成的文章。写读后感主要是要“述读”和“发感”。“述读”就是对作品内容的叙述。可概括叙述原材料内容,也可引述原材料的主要部分,还可引局部。读后感还应联系社会实际或思想实际。读后感写的是自己读了原文以后的感受,这种感受常常是由原文内容所触发,引起对现实的某些看法。读后感既要联系原文,又不是原文内容的简单照搬,读后感是一种“借题发挥”,它的议论由作品引出… 相似文献
14.
15.
物理是初二才开设的一门课程,对于初二学生来说,既陌生又新奇,陌生的是书名,新奇的是内容;既兴奋又胆怯,兴奋的是又学到了新知识,胆怯的是如何才能学好物 相似文献
16.
职业学校教育是-个复杂而又开放的社会系统.作为这一系统基本要素的教育内容,会随着社会发展进步和社会成员素质提高而不断地吐故纳新.保守的、落后的教育内容将逐渐地排除出系统之外,科学的、进步的教育内容又会被系统主动吸收. 相似文献
17.
《桥涵施工技术》课程是高职教育路桥工程技术专业的一门重要的专业核心课程。教材应满足高职教育的需要,教材的内容应该包括现代桥梁施工技术、古代造桥技术;它不仅仅是文字的内容,还应该包括图片、录像及模型等一套材料;同时又要知识内容重点突出,有很好的呈现形式,又有合理试验操作项目相配套的一套完整材料。 相似文献
18.
高校德育内容是一个既相对稳定又不断发展的体系。全球化的不断深入必然影响高校德育内容体系的建构。深入研究全球化背景下高校德育内容体系的建构,对于完善高校德育内容体系,提高高校德育实效性具有重要意义。 相似文献
19.
刘长林 《现代远程教育研究》1995,(4)
第三编本编是文学作品论,是对文学作品本身所进行的分析和论述,包括对文学作品内容及其诸要素、文学作品形式及其诸要素的分析,又对形式和内容进行综合分析。这一编的内容大致包括:一、文学作品的内容与形式 相似文献