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1.
邵华 《开封教育学院学报》2014,(10):173-174
旅游业的快速发展对旅游从业人员提出更高要求,培养高质量的旅游人才已成为高职院校的当务之急。因此,各高职院校都在积极探索英语专业人才培养方案。高职旅游英语专业人才培养的探索,对就业岗位的工作任务和能力需求进行分析,明确人才培养目标;强调全面加强校企合作和行业交流,优化并完善专业课程体系和课程设置,实现课程标准与行业要求的无缝对接;师资力量和专业教师素质是人才培养的核心保障,努力打造一支懂专业、外语强、高素质"双师"型旅游英语专业教学团队是教育实施的关键。 相似文献
2.
周红 《南昌教育学院学报》2011,(10):81-81
面对世界旅游业的迅猛发展以及我国旅游市场对旅游人才需求的不断扩大这一难得机遇,如何提高旅游英语专业毕业生就业率和综合素质则成了摆在我们眼前的一个挑战。为做到有的放矢,高职旅游英语专业应改革人才培养方案,突出实践教学,制定结合当地旅游业实际情况的实践教学大纲,切实培养旅游企业需要的高素质应用型人才。 相似文献
3.
进入21世纪,随着经济发展水平和开放程度的不断提高,旅游产业已经逐渐成为我国国民经济的支柱产业之一。然而,与蓬勃发展的旅游行业相比,旅游专业人才明显不足,尤其是既懂外语又懂旅游的高素质技能型人才更为缺乏。为适应旅游产业发展,构建合理课程教学模式成为高职旅游英语专业教学改革的重要任务。 相似文献
4.
金玉 《济南职业学院学报》2011,(1):65-67
改革开放以来,我国旅游业快速发展,对具有扎实的外语功底又熟悉旅游业务,具备现代旅游业急需的综合能力的复合应用型人才的需求也越来越大。我国的旅游高职教育也要与时俱进,根据其存在的问题和现状,进一步明晰培养目标,并进行相应的改革。高职院校旅游英语教学必须紧密地与实践相结合,培养出高素质技能型旅游业专门人才,除掌握旅游专业知识外,还要具备英语听、说、读、写、译综合技能,尤其是口语交际能力的旅游英语人才。本文分析了当前高职院校旅游英语教学的特点和旅游英语人才培养存在的问题,并就培养适应旅游业需求的英语专业人才提出了建议。 相似文献
5.
人员平均素质及学历偏低是目前新疆旅游业人才结构调整需要解决的问题之一。为满足旅游业对高素质技能型专业人才需求,高职旅游英语专业建设需在课程设置、工学结合、考核评价、"双师型"师资队伍等方面做进一步改革与实践。 相似文献
6.
本文通过分析我国旅游业发展、旅游英语专业人才供需现状及当前高职旅游英语专业教育中存在的问题,总结了市场需求方与人才供给方的共同追求和利益契合点,阐述了在此背景下高职高专旅游英语专业人才培养模式的构建。 相似文献
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随着我国旅游业的快速发展,尤其是欧美市场的开放,我国出入境旅游业务大幅增加,对旅游英语专业的人才需求不断攀升。这就需要我国培养出一批既具有旅游专业文化知识又能讲一口流利英语的旅游英语专业人才,但是由于教学与实践的脱节及就业观念的滞后,使得旅游英语专业的毕业生不能适应旅游业的发展需要,就业情况不甚理想。文章分析了旅游英语专业的主干课程旅游英语教学的特点,针对我国高职旅游英语教学存在的问题提出了旅游英语职场化教学改革的新思路。 相似文献
9.
高校旅游英语专业的课程设置问题分析及改革建议 总被引：2，自引：0，他引：2
徐华 《洛阳师范学院学报》2009,28(1):127-129
课程改革是提高我国高校旅游英语教育水平的要点,旅游英语专业是在我国旅游业蓬勃发展,社会急需一批既懂外语又懂旅游的专门人才的背景下产生的。本文对我国旅游英语专业教育课程设置的问题进行研究,分析其改革的必要性,并提出一系列的改革思路。 相似文献
10.
自从我国实施改革开放以后,我国的旅游产业得到了快速发展,特别是出入境旅游更是发展迅猛。为满足旅游业对外语人才的需求,我国的许多高职院校都先后开设了旅游英语专业。这样,高职旅游英语课程标准体系的构建就越发显得其重要性和必要性了。 相似文献
11.
自从我国实施改革开放以后,我国的旅游产业得到了快速发展,特别是出入境旅游更是发展迅猛。为满足旅游业对外语人才的需求,我国的许多高职院校都先后开设了旅游英语专业。这样,高职旅游英语课程标准体系的构建就越发显得其重要性和必要性了。 相似文献
12.
《校园英语(教研版)》2015,(13)
随着经济水平的提升,旅游业迎来了快速发展的新时期,同时经济文化的全球化趋势又对旅游英语专业人才有了迫切的需求。本文从高职旅游英语专业的教学计划、课程设置、教学方法、实践结合、教师素质提升等方面入手,就如何培养高职旅游英语专业人才进行探究。 相似文献
13.
论高职旅游管理专业“2＋1”工学结合教学模式 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校旅游管理专业采用"2 1"工学结合教学模式,是培养应用型旅游业人才的有效途径。旅游管理"2 1"工学结合模式突出职业性与实践操作,以实践教学为核心,强调理论教学体系与实践教学体系相结合,强调企业顶岗实习实训,为发展旅游业提供了大量高素质人才,符合高职教育高等技术应用型人才的培养目标。 相似文献
14.
张海琳 《南宁职业技术学院学报》2013,(3):43-45
国际化师资队伍是旅游类高职教育的重要资源,旅游英语专业要实现培养国际化、创新型和高素质人才的目标,需要一支高水平、国际化的师资队伍。在素质观念、活动空间、培养、引进和管理等方面构建"五位一体"的师资队伍体系,才能让旅游类高职旅游英语专业在激烈的竞争中打造自身的核心竞争力,走向世界,提升教学质量和层次。 相似文献
15.
马祈春 《湖北成人教育学院学报》2011,17(3):105-106
我国高职教育起步较西方国家晚,但根据我国高职教育"实用为主"的培养目标,旅游英语专业的学生应当具备完善的旅游专业知识和良好的英语口语水平.中国高职院校旅游英语专业可以根据自身的实际情况,采用行动导向教学法,培养出"适销对路"的旅游英语人才. 相似文献
16.
随着我国经济多年持续高速发展和世界经济一体化进程不断推进,高职英语专业担负着为社会第一线培养应用外语人才的重任.为此,高职英语专业实践课需要进行深入改革,使学生真正掌握实际工作能力,具备高素质的职业素质,在步入工作岗位时能快速适应工作岗位的要求.本文以以"国际贸易单证实务"课程为例,探讨高职英语专业实践课程改革中若干重要问题. 相似文献
17.
随着振兴大皖北旅游业机遇的到来,宿州作为中原经济区的成员,有条件也有能力抓住发展机遇,打造宿州旅游业的发展蓝图。通过对宿州市旅游人才开发的调查分析,了解宿州市当前旅游人才需要高学历、高素质的专业人才,需要懂旅游的管理人才和技术服务人才,需要专业的旅游法律人才,从旅游企业、旅游行政部门、旅游院校三个方面提出旅游人才开发的措施,希望能对促进宿州市旅游人才的开发和旅游业的发展提供一些帮助。 相似文献
18.
本文通过对国内外旅游专业的教育现状对比,结合我国旅游业的人才需求趋势,分析我国旅游英语专业的教学模式,找出高职旅游英语专业在教学模式中的不足,从而提高旅游英语专业的教学质量。 相似文献
19.
随着我国旅游业的快速发展,我国出入境旅游业务大幅增加,对旅游英语专业的人才需求不断攀升。而我国高等职业院校的旅游英语专业教学却存在着不少问题,培养出的人才难以满足社会的要求。本文根据旅游业的发展对应用型旅游人才的需求,探讨了旅游人才的培养问题。 相似文献
20.
旅游英语专业实践教学体系的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着"后奥运"时期的到来,我国旅游业加速发展,尤其是欧美旅游市场的开放,出入境旅游业务大幅增加,对旅游英语专业的人才需求将再次攀升.这就需要有一批具有较强的外语表达能力又熟悉旅游知识及导游业务的复合型人才进入市场.然而,单纯的理论教学不足以培养出这样的复合型人才,只有通过理论教育与实践教学相结合才能培育出外语较强、熟悉旅游业务高素质、高技能的旅游专业人才. 相似文献